Samenvatting van Childhood in World History van Stearns - 4e druk - Exclusive

Samenvattingen per hoofdstuk bij Childhood in World History

Inhoudsopgave

• Hoofdstuk 0 -  Introductie bij Childhood in World History van Stearns
• Hoofdstuk 1 - Wat zijn de eerste grote veranderingen in opvatting over de kindertijd in agrarische maatschappijen?
• Hoofdstuk 2 - Welke opvattingen zijn er over de kindertijd in de klassieke beschavingen?
• Hoofdstuk 3 - Hoe wordt de kindertijd benaderd in de postklassieke periode?
• Hoofdstuk 4 - Welke veranderingen en contrasten zijn er in de postklassieken en vroege moderne eeuw?
• Hoofdstuk 5 - Hoe spelen kinderen tijdens de agricultuur?
• Hoofdstuk 6 - Hoe was de kindertijd in het industriële tijdperk?
• Hoofdstuk 7 - Welke veranderingen bracht de Westerse maatschappij?
• Hoofdstuk 8 - Hoe oefende het kolonialisme druk uit op het Westerse model van kindertijd?
• Hoofdstuk 9 - Hoe ging het verder met de geïmmigreerde kinderen?
• Hoofdstuk 10 - Hoe maakt Japan het nieuwe model zich eigen?
• Hoofdstuk 11 - Welke opvattingen zijn er over de kindertijd tijdens het communisme?
• Hoofdstuk 12 - Hoe leven kinderen in de geïndustrialiseerde wereld?
• Hoofdstuk 13 - Hoe was de kindertijd in de welvarende samenlevingen?
• Hoofdstuk 14 - Hoe zorgen oorlog en geweld in de twintigste en eenentwintigste eeuw voor ontwrichtende opvattingen over kinderen?
• Hoofdstuk 15 - Welke invloed had de globalisatie op de kindertijd?
• Hoofdstuk 16 - Wat is de conclusie over de kindertijd?