Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Oefententamen 2 - Inleiding en Cognitie Deel A: Inleiding psychologie - UvA

Vragen

Vraag 1

Deze vraag gaat over de oefening (ZAP/PsychSim):

Emotie en expressie zijn nauw verbonden met elkaar. Toch kan iemand een pokerface aannemen ondanks dat deze persoon zeer heftige emoties ervaart. Dit kan doordat …
  1. … de aansturing van gezichtsspieren bewust gestuurd kan worden en emoties altijd een reflex zijn.
  2. … het enige tijd duurt om een gezichtsexpressie te vormen. Daardoor ontstaat er ruimte voor andere signalen en/of sturing.
  3. … emotie en expressie wel los van elkaar aangestuurd kunnen worden.

Vraag 2

Met een correlationele studie kun je geen …

  1. … causale hypotheses toetsen.
  2. … uitspraken doen over verbanden.
  3. … sterkte van verbanden berekenen.

Vraag 3

In een onderzoek naar rijvaardigheid gebruikt een onderzoeker twee condities. In de alcoholconditie krijgen proefpersonen voordat hun rijvaardigheid zal worden gemeten een alcoholische versnapering, in de non-alcohol conditie krijgen ze een glas frisdrank. Proefpersonen mogen zelf kiezen in welke conditie zij worden ingedeeld. Wat kun je van deze opzet zeggen? Er is hier sprake van …

  1. … bias en dat maakt de resultaten eigenlijk onbruikbaar.
  2. … het regressie-effect en dit maakt de resultaten minder betrouwbaar.
  3. observer bias en dit zorgt dat de resultaten minder goed geïnterpreteerd kunnen worden.

Vraag 4

Een onderzoeker traint een groep deelnemers aan een experiment in het hanteren van een bepaalde oplossingsstrategie, een andere groep deelnemers krijgt geen training. Beide groepen moeten daarna in 30 minuten 15 problemen oplossen. De onderzoeker registreert het aantal correct opgeloste problemen. Wat is in bovenstaand experiment de afhankelijke variabele?

  1. Het aantal correct opgeloste problemen.
  2. De oplossingsstrategie.
  3. Het wel of niet krijgen van een training.

Vraag 5

Welke uitspraak over de relatieve invloed van genen en omgeving op iemands gedrag is waar?

  1. Er kan niet worden gezegd of de invloed van de genen of van de omgeving het grootst is.
  2. De invloed van genen is het grootst.
  3. De invloed is van beide even sterk.

Vraag 6

Volgens de evolutietheorie is de uitspraak ‘wormen zijn even ver geëvolueerd als mensen’…

  1. … waar.
  2. … niet waar.

Vraag 7

Analogieën tussen gedrag van verschillende soorten geven waardevolle aanwijzingen voor het …

  1. … zien van de functies en waarde van de overleving van de soorten.
  2. … achterhalen van de evolutionaire ontstaansgeschiedenis van een bepaald gedrag binnen een soort.
  3. … begrijpen van de evolutionaire functie van bepaald gedrag.

Vraag 8

Sommige auto’s laten een akelig geluid horen zolang je de gordel niet om hebt. Zodra je de gordel omdoet, houdt het geluid op. Een dergelijk systeem functioneert eerst als een … straf en later als een … beloning.

  1. Negatieve; positieve
  2. Positieve; negatieve
  3. Negatieve; negatieve

Vraag 9

Pavlov en collega’s vonden dat uitdoving (extinction) van een geconditioneerde reflex het dier niet terugbrengt in de toestand waarin het zich voor het conditioneren bevond. Waar blijkt dat uit?

  1. Als de reflex eenmaal uitgedoofd is, blijft deze ook weg.
  2. Enige tijd na het uitdoven van de reflex, komt de reflex gedeeltelijk weer terug.
  3. De reflex komt volledig terug na enige tijd wachten.

Vraag 10

Als iemand wegens een overdosis XTC in het ziekenhuis terechtkomt, kan dat volgens Gray het gevolg zijn van …

  1. … klassiek conditioneren.
  2. … operant conditioneren.
  3. … heuristieken.

Vraag 11

In een experiment kregen gorilla’s de taak om subtiele verschillen in de snelheid waarmee een bepaald deel van een vinger in trilling werd gebracht te ontdekken. Ze moesten dan op een knop drukken. Als ze het goed deden, kregen ze een beloning. In een controlegroep voelden andere gorilla’s precies hetzelfde, maar zij hoefden niets te doen en kregen ook geen beloning. De resultaten lieten het volgende zien: …

  1. … in de hersenen van de gorilla’s die een beloning hadden gekregen, was het gedeelte van de cortex dat input kreeg van de gestimuleerde plek op de vinger kleiner dan bij de gorilla’s uit de controlegroep.
  2. … in de hersenen van de gorilla’s die een beloning hadden gekregen, was het gedeelte van de cortex dat input kreeg van de gestimuleerde plek op de vinger even groot als bij de gorilla’s uit de controlegroep.
  3. … in de hersenen van de gorilla’s die een beloning hadden gekregen, was het gedeelte van de cortex dat input kreeg van de gestimuleerde plek op de vinger groter dan bij de gorilla’s uit de controlegroep.

Vraag 12

De hersenstam regelt zaken als …

  1. … balans en coördinatie.
  2. … hartslag en ademhaling.
  3. … temperatuur en concentratie.

Vraag 13

Onderzoek heeft uitgewezen dat de … groter is bij Londense taxichauffeurs (die de plattegrond van Londen uit hun hoofd moeten kennen) dan bij vergelijkbare mensen van een controlegroep die geen taxichauffeur zijn.

  1. Hypothalamus
  2. Hypofyse
  3. Hippocampus

Vraag 14

Uit onderzoek naar de psychobiologische achtergrond van gedrag blijkt dat seksueel gedrag bij de vrouw waarschijnlijk vooral wordt bepaald door …

  1. … mannelijke geslachtshormonen (testosteron).
  2. … de gemoedstoestand waarin zij zich bevindt.
  3. … neurotransmitters zoals dopamine.

Vraag 15

Bij lachtherapie moet je doen alsof je lacht, ook al heb je daar helemaal geen zin in. De claim is dat je er toch vrolijker van wordt. Kan dat kloppen?

  1. Ja, doordat de gezichtsspieren een terugkoppeling hebben naar het brein.
  2. Ja, want hierdoor ga je ontspannen en dat maakt dat je een positief gevoel krijgt.
  3. Ja, want dan wordt het gelukshormoon endorfine geproduceerd.

Vraag 16

Een jongen wacht voor de bioscoopzaal vol spanning op zijn nieuwe vriendin. Als hij haar aan ziet komen ervaart hij sterke positieve emoties die gekoppeld zijn aan hersenactiviteit in de …

  1. … rechter pariëtale schors.
  2. … occipitale schors in beide hersenhelften.
  3. … linker frontale schors.

Vraag 17

Deze vraag gaat over de oefening (ZAP/PsychSim):

Een presynaptisch neuron is …

  1. … een neuron die de boodschap ontvangt.
  2. … een neuron van waaruit de boodschap komt.
  3. … een neuron die als interneuron functioneert.

Vraag 18

Deze vraag gaat over de oefening (ZAP/PsychSim):

Tijdens de rustpotentiaal is de binnenkant van het membraan in elektrisch opzicht …

  1. … positiever geladen dan de buitenkant van het membraan.
  2. … negatiever geladen dan de buitenkant van het membraan.
  3. … hetzelfde geladen als de buitenkant van het membraan.

Vraag 19

Gray noemt een aantal belangrijke ideeën die ten grondslag liggen aan de wetenschappelijke psychologie. Eén daarvan is het idee dat …

  1. … onbewuste processen een belangrijke rol spelen in de verklaring van gedrag.
  2. … mensen kunnen leren.
  3. … de manier waarop een individu zich gedraagt, wordt tijdens het leven beïnvloed door zijn omgeving.

Vraag 20

Volgens Gray heeft de psychologische wetenschap de sterkste verbanden met twee andere wetenschapsvelden, namelijk …

  1. … scheikunde en biologie.
  2. … sociologie en natuurkunde.
  3. … biologie en sociologie.

Antwoordindicatie

  1. B

  2. A

  3. A

  4. A

  5. A

  6. A

  7. C

  8. B

  9. B

  10. A

  11. C

  12. B

  13. C

  14. A

  15. A

  16. C

  17. B

  18. B

  19. B

  20. C

Image

Access: 
Public

Image

Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, study notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
    • Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
  2. Use the topics and taxonomy terms
    • The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
  3. Check or follow your (study) organizations:
    • by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
    • this option is only available trough partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
    • by following individual users, authors  you are likely to discover more relevant study materials.
  5. Use the Search tools
    • 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
    • The search tool is also available at the bottom of most pages

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Field of study

Follow the author: Psychology Supporter
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
1951