Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Oefententamen 7 - Inleiding en Cognitie Deel A: Inleiding psychologie - UvA

Vragen

Vraag 1

Het feit dat zogenaamde wolfskinderen (niet doof, maar nooit blootgesteld aan taal, bijvoorbeeld door verwaarlozing) geen goede grammatica meer kunnen leren, wordt volgens Gray gezien als bewijs voor een kritieke periode in het functioneren van het …

  1. Language Acquisition Device (LAD).
  2. Language Acquisition Support System (LASS).
  3. Phoneme-Morpheme Mapping System (PMMS).

Vraag 2

Sommige scholen hanteren groepen met kinderen van verschillende leeftijden. In vergelijking met de klassieke leeftijdsgebonden groepen is er in leeftijdsgemengde groepen meer …

  1. … competitie tussen de kinderen, hetgeen hun ontwikkeling stimuleert.
  2. … gelegenheid om verschillende rollen te oefenen.
  3. … interactie tussen kinderen en de leerkracht.

Vraag 3

Maaike verscheurt de autoplaatjes van haar broertje. Als haar vader daarop zegt: ‘Je bent echt een vreselijk kind!’ gebruikt hij een opvoedingstechniek die bekend staat als …

  1. … gebruik van macht (power assertion).
  2. … inductie.
  3. … onttrekken van liefde (love withdrawal).

Vraag 4

Iedereen uit Volendam is Nederlander. Jan Smit komt uit Volendam. Jan Smit is dus een Nederlander. Dit is een voorbeeld van …

  1. … deductief redeneren.
  2. … inductief redeneren.
  3. … constructief redeneren.

Vraag 5

Robert ziet een hem onbekende man voordringen bij de apotheek. Hij denkt: ‘Wat een asociaal type is dat!’. Robert maakt hoogstwaarschijnlijk …

  1. … de fundamentele attributiefout.
  2. … de interpersonele attributiefout.
  3. … de situationele attributiefout.

Vraag 6

In een vroeg onderzoek van Corey (1937) werd het daadwerkelijke spiekgedrag van proefpersonen vergeleken met hun houding tegenover spieken. De resultaten lieten zien dat het daadwerkelijke gedrag …

  1. … alleen sterk correleerde met de attitude bij mensen met een stabiel zelfconcept.
  2. … niet correleerde met de attitude.
  3. … sterk correleerde met de attitude.

Vraag 7

In een studie naar aanpassing (conformity) vond Asch dat als de unanimiteit van een verkeerd antwoord werd doorbroken door een van de overige groepsleden (die gaf dan een afwijkend antwoord), de deelnemer …

  1. … minder vaak af durfde te wijken van het antwoord van de meerderheid van de groep.
  2. … vaker durfde af te wijken van het antwoord van de meerderheid van de groep.
  3. … vaker durfde af te wijken van het antwoord van de meerderheid van de groep als de overige groepsleden van hetzelfde geslacht waren, maar juist minder vaak als de overige groepsleden van het andere geslacht waren.

Vraag 8

Een verklaring van groepspolarisatie spitst zich toe op de invloed van informatie op de groepsleden. Volgens deze verklaring zal iedere persoon uit een groep …

  1. … cognitieve dissonantie ervaren als gevolg van verschillen tussen zijn eigen mening en de gemiddelde mening van de andere groepsleden, waardoor zijn mening extremer wordt.
  2. … veel meer argumenten horen die pleiten voor zijn eigen mening dan argumenten die er tegen pleiten, waardoor zijn mening extremer wordt.
  3. … zijn eigen positie zien als extremer dan die van de groep en als gevolg daarvan zijn mening bijstellen naar de gemiddelde mening in de groep.

Vraag 9

Een therapeut vraagt een volwassen patiënte, die wordt behandeld voor depressie, naar de conflicten die zij vroeger met haar vader had. De therapeut hanteert op dat moment waarschijnlijk een … oriëntatie.
  1. gedragstherapeutische
  2. humanistische
  3. psychodynamische

Vraag 10

Een therapie waarbij de nadruk ligt op de aanname dat psychologische problemen voortkomen uit mentale conflicten en dat bewust inzicht in die conflicten een voorwaarde is voor herstel is een …

  1. … cognitieve therapie.
  2. … humanistische therapie.
  3. … psychodynamische therapie.

Vraag 11

Deze vraag gaat over de oefening (ZAP/PsychSim):

De obsessief compulsieve stoornis behoort tot de …

  1. … angststoornissen.
  2. … persoonlijkheidsstoornissen.
  3. … stemmingsstoornissen.

Vraag 12

Iemand vertelt een psycholoog dat hij denkt dat hij Rutte is. Hij hoort ook vaak een stem die zegt dat hij de oplossingen kent die nodig zijn voor de Nederlandse problematiek. De psycholoog stelt op basis van alleen deze feiten de diagnose schizofrenie. Mag een in Nederland werkzame psycholoog die werkt volgens de regels van de DSM IV dit doen?

  1. Ja, want de persoon laat minstens 2 uit de 5 benodigde symptomen voor een diagnose schizofrenie zien.
  2. Nee, dit is onvoldoende voor een diagnose schizofrenie.
  3. Nee, want alleen psychiaters mogen schizofrenie diagnosticeren en de benodigde medicatie voorschrijven.

Vraag 13

Uit onderzoek blijkt dat mensen in een depressie kunnen raken door …

  1. … fysieke uitputting, omdat dat rechtstreeks de aanmaak van serotonine verstoort.
  2. … persoonlijke keuzes die een verandering in het zelfconcept vereisen.
  3. … verliezen die een permanente verandering in iemands leven veroorzaken.

Vraag 14

Trektheorieën (trait theories), zoals de Big Five, bieden vooral een …

  1. … beschrijving van de persoonlijkheid.
  2. … kader waaruit een persoonlijkheidsstoornis kan worden begrepen.
  3. … verklaring voor het ontstaan van een specifieke persoonlijkheid.

Vraag 15

De Big Five theorie van persoonlijkheidstrekken is voortgekomen uit …

  1. … de klinische praktijk.
  2. … een uitgebreide metastudie van persoonlijkheidstheorieën.
  3. … factoranalyses.

Antwoordindicatie

  1. A

  2. B

  3. C

  4. A

  5. A

  6. B

  7. B

  8. B

  9. C

  10. C

  11. A

  12. B

  13. C

  14. A

  15. C

Image

Access: 
Public

Image

Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, study notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
    • Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
  2. Use the topics and taxonomy terms
    • The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
  3. Check or follow your (study) organizations:
    • by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
    • this option is only available trough partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
    • by following individual users, authors  you are likely to discover more relevant study materials.
  5. Use the Search tools
    • 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
    • The search tool is also available at the bottom of most pages

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Field of study

Follow the author: Psychology Supporter
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
2212