Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?In dit college wordt besproken hoe het subcorticale motorsysteem werkt en beïnvloed wordt door de basale ganglia en het cerebellumWelke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuurWelke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?Er zijn geen recente ontwikkelingen besprokenWelke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaaktWelke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?Er zijn geen mogelijke vragen behandeld Subcorticale motorsystemen ontvangen informatie vanuit het corticofugale systeem en geven informatie terug aan de premotorcortex en de motorcortex. Er zijn 2 subcorticale motorsystemen:Extrapiramidaal systeem: de basale gangliaIn het telencephalonStriatum: het centrum, een functionele eenheidNucleus caudatusPutamenGlobus pallidusDe nucleus lentiformis is een morfologische eenheid die bestaat uit de globus pallidus en het putamenIn het diencephalonNucleus subthalamicusIn het mesencephalonSubstantia nigraCerebellum Er zijn een aantal belangrijke "stations" in de cortex die nodig zijn om een beweging uit te voeren:Primaire motor cortexPremotor cortexHier ontspringt het cortico-bulbospinale systeemPrimaire visuele cortexPosterior pariëtale cortexPrefrontale cortexDe informatie om een beweging aan te zetten volgt het volgende circuit:Primaire visuele cortexPosterior pariëtale cortexPrefrontale cortex en premotor cortexPrimaire motorcortex en hersenstam + ruggenmerg Motoriek is voornamelijk visueel geregeld. De primaire...

Access options

How do you get full online access and services on JoHo WorldSupporter.org?

1 - Go to www JoHo.org, and join JoHo WorldSupporter by choosing a membership + online access

2 - Return to WorldSupporter.org and create an account with the same email address

3 - State your JoHo WorldSupporter Membership during the creation of your account, and you can start using the services

You have online access to all free + all exclusive summaries and study notes on WorldSupporter.org and JoHo.org
You can use all services on JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
You can make use of the tools for work abroad, long journeys, voluntary work, internships and study abroad on JoHo.org (Dutch service)

Already an account?

If you already have a WorldSupporter account than you can change your account status from 'I am not a JoHo WorldSupporter Member' into 'I am a JoHo WorldSupporter Member with full online access
Please note: here too you must have used the same email address.

Are you having trouble logging in or are you having problems logging in?

Read first the answers to the most frequently asked questions

Toegangsopties (NL)

Hoe krijg je volledige toegang en online services op JoHo WorldSupporter.org?

1 - Ga naar www JoHo.org, en sluit je aan bij JoHo WorldSupporter door een membership met online toegang te kiezen
2 - Ga terug naar WorldSupporter.org, en maak een account aan met hetzelfde e-mailadres
3 - Geef bij het account aanmaken je JoHo WorldSupporter membership aan, en je kunt je services direct gebruiken

Je hebt nu online toegang tot alle gratis en alle exclusieve samenvattingen en studiehulp op WorldSupporter.org en JoHo.org
Je kunt gebruik maken van alle diensten op JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
Op JoHo.org kun je gebruik maken van de tools voor werken in het buitenland, verre reizen, vrijwilligerswerk, stages en studeren in het buitenland

Heb je al een WorldSupporter account?

Wanneer je al eerder een WorldSupporter account hebt aangemaakt dan kan je, nadat je bent aangesloten bij JoHo via je 'membership + online access ook je status op WorldSupporter.org aanpassen
Je kunt je status aanpassen van 'I am not a JoHo WorldSupporter Member' naar 'I am a JoHo WorldSupporter Member with 'full online access'.
Let op: ook hier moet je dan wel hetzelfde email adres gebruikt hebben

Kom je er niet helemaal uit of heb je problemen met inloggen?

Lees dan eerst de antwoorden op de meest gestelde vragen

Join JoHo WorldSupporter!

What can you choose from?

JoHo WorldSupporter membership (= from €5 per calendar year):

To support the JoHo WorldSupporter and Smokey projects and to contribute to all activities in the field of international cooperation and talent development
To use the basic features of JoHo WorldSupporter.org

JoHo WorldSupporter membership + online access (= from €10 per calendar year):

To support the JoHo WorldSupporter and Smokey projects and to contribute to all activities in the field of international cooperation and talent development
To use full services on JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
For access to the online book summaries and study notes on JoHo.org and Worldsupporter.org
To make use of the tools for work abroad, long journeys, voluntary work, internships and study abroad on JoHo.org (NL service)

Register, become a JoHo member, and get your services

Sluit je aan bij JoHo WorldSupporter! (NL)

Waar kan je uit kiezen?

JoHo membership zonder extra services (donateurschap) = €5 per kalenderjaar

Voor steun aan de JoHo WorldSupporter en Smokey projecten en een bijdrage aan alle activiteiten op het gebied van internationale samenwerking en talentontwikkeling
Voor gebruik van de basisfuncties van JoHo WorldSupporter.org
Voor het gebruik van de kortingen en voordelen bij partners
Voor gebruik van de voordelen bij verzekeringen en reisverzekeringen zonder assurantiebelasting

JoHo membership met extra services (abonnee services): Online toegang Only= €10 per kalenderjaar

Voor volledige online toegang en gebruik van alle online boeksamenvattingen en studietools op WorldSupporter.org en JoHo.org
voor online toegang tot de tools en services voor werk in het buitenland, lange reizen, vrijwilligerswerk, stages en studie in het buitenland
voor online toegang tot de tools en services voor emigratie of lang verblijf in het buitenland
voor online toegang tot de tools en services voor competentieverbetering en kwaliteitenonderzoek
Voor extra steun aan JoHo, WorldSupporter en Smokey projecten

Meld je aan, wordt donateur en maak gebruik van de services

Check page access:

JoHo members

Join WorldSupporter!

Join with a free account for more service, or become a member for full access and support of WordSupporter

Check more or recent content:

Collegeaantekeningen bij Hersenen en Aansturing 2019/2020

Hersenen en Aansturing HC1&2: Neuroanatomie I+II

HC1&2: Neuroanatomie I + II

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In deze colleges wordt een begin gemaakt met de neuroanatomie: de anatomie van het centrale en perifere zenuwstelsel
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Het zenuwstelsel

Het zenuwstelsel kan op verschillende manieren ingedeeld worden:

Functioneel (somatisch of autonoom)
- Somatisch
  - Motorisch
  - Sensibel
- Autonoom
  - Parasympathisch
  - Sympathisch
  - Enterisch
Anatomisch
- Centraal
  - Brein
    - Cerebrum/telencephalon: de grote hersenen
      - Heeft een linker en een rechter hemisfeer
    - Diencephalon: koppelstuk tussen de hemisferen en hersenstam
    - Cerebellum: de kleine hersenen
    - Hersenstam
      - Mesencephalon
      - Pons: ligt voor het cerebellum
      - Medulla oblongata: lijkt erg op het ruggenmerg
  - Ruggenmerg
- Perifeer
  - Craniale zenuwen
  - Spinale zenuwen
  - Ganglia

Zenuwen, banen en neuronen

Een zenuw bestaat uit een bundel afferente of efferente axonen omringd door weefsel en is gelokaliseerd in het perifere zenuwstelsel. Tracten of banen bestaan uit bundels afferente of efferente axonen en liggen in het centrale zenuwstelsel.

De kleine hersenen bevatten 10x zoveel zenuwcellen (neuronen) als de grote hersenen. Deze neuronen genereren actiepotentialen. Neuronen zijn erg gevoelig, hierbij helpen de astrocyten. Een neuron heeft een aantal onderdelen:

Dendriet
Soma (cellichaam)
Axon

Vaak wordt vaak met het woord "neuron" alleen het cellichaam bedoeld.

Een actiepotentiaal wordt langs de axonen vervoerd tot aan de synaps. Hier zorgen neurotransmitters ervoor dat de actiepotentiaal wordt doorgegeven aan het volgende neuron.

Waarnemen en reageren op prikkels:

Zintuigen waarnemen energie uit de omgeving en vertalen dit van membraan- naar actiepotentialen. Deze actiepotentialen gaan via de axonen van het sensibele naar het centrale zenuwstelsel. Op deze prikkels kan maar op 2 manieren gereageerd worden:

Spier aanzetten
Klier aanzetten

Gliacellen

Alle andere cellen in het zenuwstelsel heten gliacellen. Er zijn 6 soorten gliacellen:

In het centraal zenuwstelsel
- Astrocyten
- Oligodendrocyten
- Ependymcellen
- Microgliacellen
In het perifeer zenuwstelsel
- Satellietcellen
- Schwann cellen

Astrocyten:

De uiteindes van astrocyten liggen over het hele buitenste oppervlakte van het brein:

Glia limitans perivascularis
- Ligt om alle bloedvaten heen
- Onderdeel van de bloed-brein barrière
Glia limitans superficialis
- Ligt op de grenzen van de subarachnoïdale holte
- Onderdeel van de brein-liquor barrière

Astrocyten vormen dus een grens tussen de buitenwereld en de binnenkant van het brein.

Astrocyten bedekken de ongemyeliniseerde axonen met hun uitlopers. Ze zorgen ervoor dat het celmembraan van een neuron

Access:

Public

Hersenen en Aansturing HC3&4: Neuroanatomie III + IV

HC3&4: Neuroanatomie III + IV

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt verder ingegaan op de neuroanatomie
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Grijze en witte stof

Er zijn 2 kleuren in het brein zichtbaar:

Grijze stof: hier zitten vooral neuronen
- Cortex: oppervlakkige laag van grijze stof
  - Moet gespecificeerd worden → bijv. cortex van de lobus frontalis
- Lamina
- Nucleus
- Ganglion
Witte stof: krijgt zijn kleur door de myelineschedes (vet) die om de axonen zitten → hier zitten vooral verbindingen en minder neuronen
- Tracten
- Bundels
- Zenuwen
- Steeltjes
- Kapsulen

Ruggenmerg:

In de grote hersenen ligt centraal witte stof, perifeer grijze stof. Het centrum van het ruggenmerg bestaat juist centraal uit grijze stof, daaromheen ligt witte stof. De grijze stof ligt hier in een vlindervorm: de onderste dikke vleugeldelen heten de voorhoorn, de achterste smalle vleugeldelen de achterhoorn.

Het witte stof in het ruggenmerg wordt eenvoudig verdeeld in zijstrengen:

Voorstreng
Achterstreng
Zijstreng
- Voorzijstreng
- Achterzijstreng

Spinale zenuwen

Dermatomen:

Uit het ruggenmerg komen spinale zenuwen tevoorschijn. De aansturing door spinale zenuwen is ontstaat door de segmentatie van het menselijk lichaam → de ontwikkeling uit somieten. Het ruggenmerg zelf is niet gesegmenteerd. Elk dermatoom (schijfje huid) staat in verbinding met een bepaalde spinale zenuw. Als een spinale zenuw wordt doorgesneden, ontstaat er uitval van het gevoel in dat "schijfje" van het lichaam.

Omdat de innervatie "per kilo" gaat, wordt het ruggenmerg dikker als er meer spieren zijn. Dit is het geval bij de extremiteiten → centraal en lumbaal zijn er 2 verdikkingen in het ruggenmerg omdat er meer neuronen nodig zijn. Dit zijn de intumescenties. Over het algemeen is het ruggenmerg craniaal dikker dan caudaal.

Wervels:

De spinale zenuwen worden vernoemd naar de wervels waar ze uittreden. Ze komen uit het foramen intervertebrale, dat zich tussen 2 wervels in bevindt. Bij de cervicale wervels is er één zenuw extra:

Er zijn 7 cervicale wervels
Er komt een spinale zenuw boven de eerste cervicale wervel uit → er zijn 8 spinale zenuwen

Elke spinale zenuw heeft een spinaal ganglion: een groepje neuronen in het perifere zenuwstelsel.

Ascensus medullae:

Tijdens de groei groeit het ruggenmerg minder hard dan de wervelkolom → het ruggenmerg komt steeds hoger in het wervelkanaal te liggen:

Bij een volwassene ligt de onderkant ter hoogte van L2
De durazak verder naar beneden tot S2
- Deze ruimte is gevuld met

Access:

Public

Hersenen en Aansturing HC5: Neurofysiologie

HC5: Neurofysiologie

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt de neurofysiologie van een actiepotentiaal besproken
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Classificatie van neuronen

Er zijn veel variaties in de soort, lengte of grootte van neuronen. Een neuron kan op verschillende manieren geclassificeerd worden:

Polariteit
Dendrietvorm
Functie
Soort neurotransmitter

Actiepotentiaal

Axonheuvel:

Een neuron heeft een exciteerbaar membraan. Als de potentiaal van dit membraan boven een bepaalde drempel komt, ontstaat er een unieke, stereotype repons → de actiepotentiaal. Deze actiepotentiaal is voor elk neuron hetzelfde en reist naar beneden zonder uit te doven. Een actiepotentiaal ontstaat bij een axonheuvel → hier bevindt zich de grootste hoeveelheid natriumkanalen.

Meten:

Het potentiaalverschil is te meten met 2 elektrodes:

Eén elektrode in de cel
Eén elektrode tegen de cel aan

Dit potentiaalverschil heet de membraanpotentiaal.

Myelineschede

De maximale snelheid van een actiepotentiaal is 2 m/s. Dankzij de myelineschedes om de axonen heen, wordt dit verhoogd naar 100 m/s → springende geleiding/saltatoire conductie.

De myelineschede is een gespecialiseerd celmembraan met veel vetten → zorgt voor elektrische isolatie. Onder de myelineschede is een axon "passief" → er zijn geen pompen of kanalen. De myelineschede wordt gemaakt door verschillende cellen:

Oligodendrocyten in het CZS
Schwanncelen in het PZS

Ongemyeliniseerde axonen in de periferie kunnen ook in Schwanncellen wonen → Schwanncellen bevatten bundels van deze axonen. Zo'n bundel heet een Remax bundel.

Dendrieten en soma worden bedekt door satellietcellen en astrocyten.

Knoop van Ranvier:

Tussen de myelineschedes zit een onderbreking: de knoop van Ranvier. Dit vormt het actieve deel van het axon. Er zit ongeveer 0,2-2 mm afstand tussen 2 knopen.

Ter hoogte van de knopen van Ranvier is het membraan van het axon bedekt door delen van Schwanncellen. Extensies van Schwanncellen zorgen ervoor dat gebieden bij de knoop waterdicht worden afgesloten.

Synaps

Uiteindelijk kom het actiepotentiaal bij de synaps, die bestaat uit:

Presynaptische membraan: het einde van de ene cel
Synapsspleet
Postsynaptische membraan: het begin van de andere cel

Als het actiepotentiaal aankomt gebeurt er het volgende:

Kleine vesicles met neurotransmitter fuseren met het presynpatische membraan
De neurotransmitters diffunderen over de synapsspleet
De neurotransmitters binden met de ligands in het postsynaptische membraan
Er ontstaat een verandering in het membraanpotentiaal van het volgende neuron → er ontstaat een postsynaptische membraanpotentiaal (PSP)
- Een PSP is slechts 1-2 mV groot → niet groot genoeg om in het volgende neuron een actiepotentiaal te induceren → er

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC6: Anatomie 2e motorneuron

HC6: Anatomie 2e motorneuron

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt de anatomie en de werking van het 2e motorneuron besproken
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Soorten motorneuronen

Motorneuronen sturen spieren aan. Motorneuronen kunnen op 2 plaatsen liggen:

Voorhoorn van het ruggenmerg
- Mediale somatomotore kolom voor posturale musculatuur
- Laterale somatomotore kolom voor musculatuur van de extremiteiten
Hersenstam (bulbus)
- Mediale somatomotore kolom voor posturale musculatuur
- Laterale somatomotore kolom voor musculatuur van de extremiteiten
- Branchiomotore kolom

Er zijn 2 soorten motorneuronen:

1e motorneuronen: bovenste motorneuronen die in de motorcortex liggen
- Bevindt zich in de motorcortex van het brein en vormt onderdeel van de piramindebanen
2e motorneuronen/α-motorneuronen: sturen de skeletspiervezels aan
- Ligt in de hersenstam of de ventrale hoorn van het ruggenmerg

Spieren

(Ant)agonistische spieren:

Elke skeletspier bestaat uit spiervezels. Deze spiervezels zijn multicellulair en lopen altijd van het begin tot het einde van de spier → van de ene pees tot aan de andere pees. Een spier beslaat tenminste één gewricht, maar vaak meerdere. Over één gewricht liggen meerdere spieren:

Agonistische spieren werken samen
Antagonistische spieren werken elkaar tegen

Contractie van een agonist gaat samen met relaxatie van de antagonist → Sherrington's law of reciprocal innervation.

Contractie:

Elke spier staat in contact met precies één axon. Dit axon komt uit een α-motorneuron.

Tussen α-motorneuron en een spiervezel zit een zeer grote gespecialiseerde synaps, deze heeft verschillende namen:

Motorische eind plaat
Myoneurale junction
Neuromusculaire junction

Er is maar één synaps per spiervezel. Deze heeft wel een erg grote postsynaptische membraan → er kan een grote postsynaptische potentiaal opgewekt worden:

Eén actiepotentiaal leidt dan ook tot één actiepotentiaal in de spiervezel
- Dit wordt gedaan door acetylcholine
De spiervezel trekt heel even samen: 25-200 milliseconden
Omdat de actiepotentiaal slechts 5 milliseconden duurt, kan de volgende actiepotentiaal worden overgegeven terwijl de samentrekking nog niet voorbij is
Er ontstaat een 2e samentrekking, die altijd groter is dan de vorige

Hierdoor kan tentanisatie (maximale contractie) optreden. De fysiologische tetanus is dus de maximale contractie van de spier. Er is ook een pathologische tetanus: er is dan een bacterie waardoor alles samentrekt wat leidt tot ziekte.

Begrippen

Er is een duidelijk verschil tussen een motor unit en motor neuron pool:

Motor unit: een motorneuron en alle spiervezels die het innerveert
- De grootte hiervan varieert van 1

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC7&8: Kliniek 2e motorneuron

HC7&8: Kliniek 2e motorneuron

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt besproken wat er gebeurt als het 2e motorneuron beschadigd raakt, en welke neuronen de spieren in de extremiteiten innerveren
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Spieractie

De belangrijkste functie van de hersenen is beweging mogelijk maken. Hier worden ook de meeste hersencellen voor gebruikt. In de neurologie is de meest belangrijke bewegingsstoornis krachtverlies.

Er zijn 2 "snoertjes" nodig voor spieractie:

1e motorneuron van de cortex naar het ruggenmerg
2e motorneuron van het ruggenmerg tot aan de spier
- Innerveert altijd de spieren aan dezelfde kant als waar hij vertrekt

Krachtverlies kan dus optreden bij schade aan één van deze motorneuronen.

Kliniek

Als het 2e motorneuron niet functioneert, kan er op meerdere gebieden iets mis zijn:

Kracht
Reflexen
Tonus
Trofiek (voeding)
Subdivisies
- Motorische vezel
- Wortel
- Plexus
- Zenuw

De klinische aspecten van een 2e motorneuron laesie worden bepaald door de rol die het motorneuron op een aantal aspecten speelt:

Overdracht van het elektrische signaal op de spier → zorgt voor kracht
Myotatische reflex → zorgt voor peesreflexen en tonus
Voeding → zorgt voor eiwitsynthese zodat de spiermassa onderhouden wordt

Kracht als symptoom differentieert niet tussen een 1e en een 2e motorneuron laesie. Met de andere symptomen kan bepaald worden waar het probleem zit.

Kracht

Krachtverlies is één van de belangrijkste uitingen van een motorneuron stoornis. Bij een complete verlamming (paralyse) van een spier kan optreden bij zowel een 1e als 2e motorneuron stoornis. De ernst van de parese hangt af van het aantal overblijvende axonen. Als alle axonen kapot zijn is er sprake van een paralyse, als een deel kapot is, is er een parase (gedeeltelijk krachtverlies). Vanuit het ruggenmerg gaan er dus meerdere 2e motorneuronen naar de spier, die elk meerdere spiervezels innerveren. Hetzelfde geldt voor het 1e motorneuron in de hersenen.

Krachtverlies kan op meerdere gebieden optreden:

In de pols: uitval van de nervus radialis → "dropping hand"
In het been: uitval van de nervus peroneus → volledig slappe voet
In het gelaat: uitval van de nervus facialis (NVII) → er ontstaat een openstaand linkeroog
- Dit 2e motorneuron vertrekt vanuit de pons i.p.v. het ruggenmerg
- De meest voorkomende oorzaak van een stoornis in de nervus facialis is de Bell's palsy
  - Een idiopatische aangezichtsverlamming → de oorzaak is onbekend, maar vermoedelijk een virusontsteking
  - Benigne aandoening → 85%-90% herstelt
  - Teken van Bell:

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC9: Anatomie 1e motorneuron

HC9: Anatomie 1e motorneuron

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt de anatomie en functie van het 1e motorneuron besproken
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Motorcontrole

Actieve spieren zijn nodig om botgroei te induceren → als spieren verlamd zijn, is er geen botgroei. Dit kan door trauma of een bevalling.

Het 1e motorneuron is nodig om het 2e motorneuron aan te sturen:

Bovenste motorneuron
Ligt in de motorcortex
Piramide-projectie neuron
Staat in verbinding met het 2e motorneuron

Het 2e motorneuron bestaat uit afferenten en efferenten:

Afferenten
- Spierspoeltjes
- Spinale interneuronen
- Pyramide motorneuronen in de motorcortex (Betz cellen)
Efferenten
- α-motorneuronen: extrafusale spiervezels
  - Dit zijn de gewone spiervezels
- γ-motorneuronen: intrafusale spiervezels
  - Deze liggen in de spierspoel

De somatomotorkolom is afgeleid van somieten en zet zich voort in de hersenstam. Ook zijn er in de hersenstam spieren die afgeleid zijn van kieuwbogen: de branchiomotorkolom.

Motorkolommen

De witte stof is georganiseerd in motorkolommen:

In het ruggenmerg
- Opstijgende banen aan de buitenkant
- Afdalende banen in het midden: sturen de motoriek aan
  - Lateraal: in de acherste zijstreng van het ruggenmerg t.h.v. de intumescenties
    - Corticospinale baan: van de cortex naar het ruggenmerg
    - Rubrospinale baan: van de nucleus ruber naar het ruggenmerg
  - Mediaal
    - Vestibulospinale baan: evenwichts informatie
    - Tectospinale baan: visuele informatie
    - Pontine reticulospinale baan
    - Medullaire spinale baan
- Lokale banen: propriospinale verbindingen direct rondom de grijze stof
In de hersenstam
- Somatomotorkolommen
  - Oculomotoris, trochlearis, abducens
  - Hypoglossus
- Branchiomotorkolommen
  - Trigeminus
  - Facialis
  - Ambiguus
  - Accessorius

Aansturing:

De motorkolommen worden als volgt gecontroleerd:

Vanuit de hele cortex komt het corticofugale systeem naar voren
- Alle axonen die uit alle delen van de cortex tevoorschijn komen en naar lagere niveaus afdalen
De cortico bulbo spinale baan wordt gebruikt om de motoriek aan te sturen
- Dit is een kleine subgroep van het corticofugale systeem
- Ontspringt uit de motorcortex en premotorcortex
  - De enige projecties die rechtstreeks eindigen op de motorneuronen ontspringen aan de motorcortex
Verschillende delen van de cortico-bulbospinale baan sturen verschillende internneuronen aan:
- Een deel loopt rechtstreeks door en stuurt de motorneuronen van de hersenstam en ruggenmerg aan
- Een deel stuurt de mediale motorkolom aan:
  - Dit gebeurt via 3 secundaire systemen:
    - Tectospinale baan
    - Reticulospinale baan
    - Vestibulospinale baan
  - Secundaire systemen

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC10&11: Kliniek 1e motorneuron

HC10&11: Kliniek 1e motorneuron

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt besproken hoe een 1e motorneuronstoornis van een 2e motorneuronstoornis onderscheiden kan worden
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

1e en 2e motorneuronen

Paralyse kan veroorzaakt worden door uitval van het 1e of van het 2e motorneuron. Om de motorneuronen van elkaar te onderscheiden, moet gekeken worden naar het volledige patroon. Zo verdwijnen bij een 2e motorneuronziekte de reflexen, bij een 1e motorneuronziekte (meestal) niet.

Drie belangrijke dingen om te onthouden zijn:

Er zijn 2 motorneuronen nodig om te bewegen
Alles kruist
De grote piramidecellen in de 5e laag van de primaire motorcortex zijn de enige 1e motorneuronen die op α-motorneuronen projecteren
- Dit zijn slechts ongeveer 5% van de 10⁶axonen aan elke zijde van de cortico-bulbospinale projectie

Het 1e motorneuron loopt vanaf de primaire motorcortex naar de corona radiata, capsula interna naar de hersenstam. Hier kruisen ze net onder de pons of medulla oblongata en lopen door naar het ruggenmerg.

Homunculus:

De grootste lichaamsdelen van de homunculus zijn voor complexere bewegingen, bijv. de tong. Hier zijn dus het meeste axonen die rechtstreeks contact maken met een motorneuron.

Kracht

Een 1e motorneuronstoornis is vaak weinig subtiel en resulteert in een parese of paralyse. Echter is een vaardigheidsstoornis niet specifiek voor een 1e motorneuronstoornis. Wat wel specifiek is, is als de grove kracht en sensibiliteit normaal zijn, maar er toch een gestoorde vaardigheid is.

De meeste kwetsbare bewegingen voor een 1e motorneuronstoornis zijn dus precieze bewegingen. Omdat er zo veel axonen deze gebieden innerveren, kan een kleine stoornis al gevolgen hebben. Voorbeelden van precieze bewegingen zijn:

Mimiek
Articulatie/slikken (tong)
Vaardigheid van de handen
Vaardigheid van de voeten

In algemene zin geldt: hoe meer proximaal het letsel, hoe globaler de parese. Echter, focale/distale letsels zijn niet typisch voor 2e motorneuronstoornissen, het kunnen ook 1e motorneuronstoornissen zijn.

Parese patronen:

Er zijn verschillende patronen van pareses:

Hemiparese: uitval van een hele helft van het lichaam
- Een 1e motorneuronstoornis is het meest waarschijnlijk
Quadriplegia: verlamming vanaf de nek naar beneden
Paraplegia: zwakte van beide benen
Hemiplegia: verlamming van één helft van het lichaam vanaf de nek

Aangezichtsverlamming:

Het kan zijn dat het aan het aangezicht te zien is of de stoornis bij het 1e of 2e motorneuron ligt → een aangezichtsverlamming door een 1e motorneuron laesie verschilt van een 2e motorneuronlaesie doordat bij het 1e motorneuron alleen de onderste

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC12: Anatomie Parkinson en Ataxie

HC12: Anatomie Parkinson en Ataxie

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt besproken hoe het subcorticale motorsysteem werkt en beïnvloed wordt door de basale ganglia en het cerebellum
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Subcorticale motorsystemen

Subcorticale motorsystemen ontvangen informatie vanuit het corticofugale systeem en geven informatie terug aan de premotorcortex en de motorcortex. Er zijn 2 subcorticale motorsystemen:

Extrapiramidaal systeem: de basale ganglia
- In het telencephalon
  - Striatum: het centrum, een functionele eenheid
    - Nucleus caudatus
    - Putamen
  - Globus pallidus
    - De nucleus lentiformis is een morfologische eenheid die bestaat uit de globus pallidus en het putamen
- In het diencephalon
  - Nucleus subthalamicus
- In het mesencephalon
  - Substantia nigra
Cerebellum

Corticale processen

Er zijn een aantal belangrijke "stations" in de cortex die nodig zijn om een beweging uit te voeren:

Primaire motor cortex
Premotor cortex
- Hier ontspringt het cortico-bulbospinale systeem
Primaire visuele cortex
Posterior pariëtale cortex
Prefrontale cortex

De informatie om een beweging aan te zetten volgt het volgende circuit:

Primaire visuele cortex
Posterior pariëtale cortex
Prefrontale cortex en premotor cortex
Primaire motorcortex en hersenstam + ruggenmerg

Visuele cortex:

Motoriek is voornamelijk visueel geregeld. De primaire visuele schors ligt mediaal in de lobus occipitalis. Als de informatie vanuit het oog in de primaire visuele schors komt, wordt deze opgesplitst in 2 parallele verwerkingsstromen:

Ventrale stroom
- Van de lobus occipitalis richting de fusiforme gyrus in de lobus temporalis
- Hier wordt geanalyseerd wat de inhoud van het beeld is
Dorsale stroom
- Van de lobus occipitalis naar de posterior pariëtale schors
- Hier wordt geanalyseerd waar in de omgeving het zich afspeelt

Posterior pariëtale cortex:

De posterior pariëtale cortex is een multisensorische cortex. Hier komt informatie uit alle zintuigsystemen samen. Er bevinden zich laagjes van "kaarten" die aangeven waar t.o.v. het lichaam iets aan het bewegen is:

Visueel
Auditorisch
Somatosensibel
Olfactorisch
Vestibulair

In elk laagje zitten neuronen die specifiek gevoelig zijn voor specifieke prikkels. Zo is er een visueel neuron dat speciaal gevoelig is voor bewegingen in een bepaalde richting in een specifieke snelheid. Op basis hiervan wordt er uiteindelijk een "interceptie vector" (grasp factor) berekend. Deze vector geeft aan wat voor een beweging gemaakt moet worden. Dit wordt vervolgens doorgegeven aan de centrale patroon generator, die ervoor gaat zorgen dat de beweging daadwerkelijk wordt uitgevoerd.

Prefrontale cortex:

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC13: Kliniek Ataxie

HC13: Kliniek Ataxie

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt besproken wat ataxie is, hoe het ontstaat en wat de klinische kenmerken zijn
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Cerebellum

De motor cortex staat onder invloed van de thalamus, die weer onder invloed staat van het cerebellum en de basale ganglia.

Het cerebellum is nodig om goed te kunnen bewegen. Vanuit de spierspindels gaat informatie via de spinale zenuwen naar het CZS. Een groot deel van de informatie over hoe ver een beweging is gevorderd, gaat naar het cerebellum. Hier wordt informatie over positie en beweging verwerkt.

Input:

Het cerebellum krijgt input uit verschillende structuren:

Evenwichtsorgaan
Ogen (visus)
Spinaal/proprioceptief

Het cerebellum moet met deze 3 informatiestromen werken. Van elke beweging die er gemaakt wordt, wordt er een kopie naar het cerebellum gestuurd. Vervolgens wordt deze beweging vergeleken met vergelijkbare bewegingen die in het verleden hebben plaatsgevonden → "finetuning". In het cerebellum is er dus een database.

Output:

Het cerebellum geeft ook informatie uit. Hiervoor zijn er belangrijke systemen:

Voor het uitvoeren van bewegingen
- Laterale descenderende systeem
- Mediale descenderende systeem
Voor de motorplanning van bewegingen
- Motorcortex
- Premotorcortex
Voor balans en het sturen van oogbewegingen
- Vestibulaire kernen

Belangrijk is dat de informatie uit de thalamus in de nucleus dentatus kruist, in de (pre)motorcortex terechtkomt en vervolgens weer kruist in de piramidebaan. Als er een probleem is in één helft van het cerebellum, treden er dus aan dezelfde kant problemen op.

Motorische functies:

Het cerebellum heeft meerdere functies, waarbij een aantal stoornissen kunnen optreden:

Oogbewegingen
- Schokkerige bewegingen
- Nystagmus: hele snelle oogbewegingen
Spraak
- Dysartrie: spraakstoornis
- Het cerebellum is het meest gevoelige systeem voor alcohol
Coördinatie van arm- en been bewegingen
Coördinatie van de romp: balans

Ataxie

Er zijn 2 soorten ataxie:

Sensorische ataxie: het standgevoel is gestoord
- Wordt getest met een top-neusproef: het openen en sluiten van de ogen
  - Als de beweging met geopende ogen beter verloopt, is er sprake van sensorische ataxie
Cerebellaire ataxie: de database in het cerebellum is niet goed
- Het openen/sluiten van de ogen heeft geen invloed op de bewegingen

Ataxie aan de armen:

Ataxie aan de armen kan op verschillende manieren onderzocht worden:

Observatie
- Intentie tremor: bij een lichte stoornis van het cerebellum
  - Beven neemt toe naarmate het doel

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC14: Kliniek Parkinson

HC14: Kliniek Parkinson

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt besproken wat Parkinson is, hoe het ontstaat en wat de klinische kenmerken zijn
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Kenmerken

Motorische kenmerken:

De ziekte van Parkinson wordt voornamelijk gekenmerkt door bewegingsstoornissen. Motorische kenmerken zijn:

Bradykinesie: het traag worden van bewegingen
Kleinere amplitude: de bewegingen worden kleiner
Hypokinesie: afname van de hoeveelheid bewegingen
- Minder mimiek
  - Er is een strakker gelaat omdat mensen minder knipperen
- Kwijlen
- Het niet meezwaaien van de armen tijdens het lopen
Beven in rust
- Gebeurt vaak in stressvolle omstandigheden
- Langzame frequentie
Rigiditeit: een weerstand bij het uitvoeren van een passieve beweging
- Tandrad fenomeen: er zijn schokjes in de beweging
In vergevorderde stadia
- Ernstige spraak-/slikstoornis
- "Freezing" tijdens "on": midden in een beweging verstijven
- Loop-/balansstoornis
  - Patiënten moeten in rolstoelen gaan zitten

Overige kenmerken:

Naast motorische kenmerken zijn er ook andere kenmerken:

Cognitieve stoornissen
- Dementie
Stemmingsstoornissen
- Depressie
- Angst
Reuk identificatie
Pijn- en gevoelsstoornissen
Visuele stoornissen
Slaapstoornissen
- Doorslaapstoornissen
  - Worden verergerd door het gebruik van pillen
- Droomslaapstoornissen
  - Dromen worden hevig uitgeleefd
- Slaperigheid
  - Worden verergerd door het gebruik van pillen
Autonome dysfunctie
- Mictieproblemen
- Moeilijke stoelgang
- Orthostatische hypotensie
- Potentiestoornissen
- Zweetaanvallen
Psychiatrische complicaties
- Psychotische stoornissen: steeds complexer wordende illusies
  - Gevolg van het gebruik van levodopa
- Impuls stoornissen

Soms treden deze kenmerken al eerder op dan de motorische.

Diagnose

Een neuroloog begint aan Parkinson te denken bij de 3 hoofdkenmerken:

Bradykinesie
Rigiditeit
Rust tremor

Er moet minstens bradykinesie, met 1 van de 2 andere kenmerken aanwezig zijn.

Behandeling

De behandeling van Parkinson is symptomatisch en vooral gebaseerd op dopamine. Dopamine speelt een rol in de motoriek. Dopamine wordt afgegeven door zenuwen in de substantia nigra en gaat vanuit daar voor de motoriek naar het putamen. Bij Parkinsonpatiënten is er te weinig dopamine aanwezig in het putamen → Parkinsonpatiënten worden behandeld met levodopa:

Levodopa wordt in het bloed geïnjecteerd
Het wordt opgenomen door de bloed-hersenbarrière
In de zenuwen wordt het omgezet in dopamine
Dopamine wordt op een gegeven moment weer afgebroken
- Dit is ook de bedoeling

Dopamine zorgt voor:

Minder bradykinesie
Minder rigiditeit
In 50% van de gevallen minder rusttremoren

Levadopa heeft geen effect op

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC15: Sensibiliteit en dermatomen

HC15: Sensibiliteit en dermatomen

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college worden de sensibile innervatie en het gehoorsysteem besproken
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Stimulus

Bij somatosensibiliteit is er een stimulus. Deze zet een bepaalde reactie op gang:

Stimulus vanuit de buitenwereld
Sensorische receptor
- Signaaltransductie: de stimulus wordt in een verandering in de membraanpotentiaal of een actiepotentiaal omgezet
1e relay neuron
- Een pseudo-unipolaire ganglioncel (alle sensoren in de periferie)
2e relay neuron
- Het signaal komt binnen in het CZS → sensatie → er ontstaat een reflexreactie
3e relay neuron
- Het signaal komt in de cortex terecht
- Ligt in de thalamus
Corticale neuron
- Perceptie: bewuste reactie

Sensatie leidt dus tot een reflexreactie en perceptie tot een bewuste reactie.

Sensorische receptoren

Er zijn 2 soorten sensorische receptoren:

Gespecialiseerde epitheelcellen
Neuronen

Elk type sensorische receptor is gevoelig voor een bepaalde vorm van energie, en vaak alleen voor dat type binnen een smal spectrum. Voorbeelden zijn:

Rek
Druk
Warmte
Kou
Licht
Mechanisch
Chemisch
Calorisch
Elektromagnetisch

Alle receptoren zetten de energie waarvoor ze gevoelig zijn om in een membraanpotentiaal of een actiepotentiaal. Alle sensoren (behalve visus en olfactie) staan via een pseudo-unipolaire ganglioncel in verbinding met het CZS.

Ganglionaire neuronen

Ganglionaire neuronen reageren op veranderingen in actiepotentialen. Er zijn 2 functionele types:

Aan/uit
- Uit: het ganglionaire neuron is "stil"
- Aan: er zijn actiepotentialen
- Bijv. bij tast
Meer/minder
- Moduleert de frequentie van de continu vurende ganglion cel
- Hierdoor kan veel meer informatie aan het CZS worden afgegeven, maar omdat er de hele tijd actiepotentialen gegenereerd moeten worden kost dit veel energie
- Bijv. bij geluid (auditief systeem)

Combinaties:

In elk station is er bewerking van het signaal. Er zijn verschillende combinaties van sensoren met ganglioncellen:

Convergentie: meerdere receptoren die verbonden zijn aan één (ganglionair) neuron
Divergentie: één receptor die verbonden is aan meerdere (ganglionaire) neuronen
Laterale inhibitie: perifere receptoren hebben een inhiberende invloed op de ganglioncel, centrale receptoren hebben een exciterende invloed op de ganglioncel
- Hierdoor verhoogt het contrast tussen de actiepotentialen → de nauwkeurigheid van de locatie van de stimulus wordt verhoogd

De verhouding tussen het aantal receptoren en de 1e relay neuronen is ook belangrijk → een hoge ratio (1 op 1) indiceert een precies systeem, een lage ratio (10 op 1) een gevoelig systeem dat

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC16&17: Kliniek sensibiliteit en dermatomen

HC16&17: Kliniek sensibiliteit en dermatomen

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college worden de oorzaak en kenmerken van verschillende sensibele syndromen besproken
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Sensibele syndromen

Elke sensibele stoornis is het afhankelijk van plaats waar het probleem zit. Sensibele syndromen kunnen op verschillende gebieden optreden:

Zenuw
- Mononeuropathie
- Polyneuropathie
Plexus
Wortel
Ruggenmerg
Thalamus
Cortex

Zenuw

Mononeuropathie:

Bij mononeuropathie is één enkele zenuw aangedaan. Omdat vezels voor motoriek, sensibiliteit en het autonome zenuwstelsel allemaal in één gemeenschappelijke bundel lopen, is er vaak een combinatie van symptomen.

Mensen kunnen verdeeld worden in stukjes die geïnnerveerd worden door een specifieke zenuw of wortel. Veel voorkomende plekken van beschadiging of bedrukking van een zenuw zijn:

Humerusfractuur: nervus radialis is beschadigd
Carpale tunnel syndroom: nervus medianus is beschadigd

Mononeuropathie aan de arm kan veroorzaakt worden door schade aan de:

Nervus radialis
- Loopt hoog over de arm heen
Nervus axillaris
Nervus medianus
- Door het carpale tunnel syndroom
Nervus ulnaris
- Door het "telefoonbotje"
Nervus musculocutaneus

Mononeuropathie aan het been kan veroorzaakt worden door:

Nervus obturatorius
Nervus cutaneus
- Zuivere huidzenuw → alleen sensibele uitval
- Bijv. door te strakke skinny jeans
Nervus femoralis
Nervus peroneus profundus
Nervus peroneus superficialis
Nervus tibialis
- Voorziet de gehele voetzool
Nervus saphenus

Polyneuropathie:

Kenmerken van polyneuropathie zijn:

Positieve en negatieve symptomen van functieverlies
Axonaal of demyeliniserend
Co-morbiditeit
Pijn
Medicatie
Verdelingspatroon

Polyneuropathie is bijna altijd motorisch, sensibel én autonoom:

Motorische symptomen
- Functieverlies
  - Zwakte
  - Atrofie
  - Hypotonie
  - Hyporeflexie
  - Orthopedische misvorming
- Functiestoornis
  - Fasciculaties
  - Kramp
Sensibele symptomen
- In de dikke vezels
  - Functieverlies
    - Verminderde vibratiezin
    - Verminderde positiezin
    - Hyporeflexie
    - Sensorische ataxie
      - Gnostische informatie is heel belangrijk voor de beweging → dysfunctie leidt tot een slingerende ongecoördineerde beweging
  - Functiestoornis
    - Paresthesieën
      - Onprettig prikkelend, tintelend of brandend gevoel
- In de dunne vezels
  - Functieverlies
    - Verminderde pijnsensatie
    - Verminderde temperatuurzin
  - Functiestoornis
    - Dysesthesie
      - Verhoogde gevoeligheid van de huid
      - Aanrakingen die als pijnlijk worden ervaren
    - Allodynie
      - Aanrakingen die als pijnlijk worden ervaren
Autonome symptomen (voornamelijk door uitval van dunne, ongemyeliniseerde vezels)
- Functieverlies
  - Minder zweten
  - Hypotensie
  - Urinaire retentie
  - Impotentie
  - Doorbloedingsstoornis
- Functiestoornis
  - Veel zweten
  - Hypertensie

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC18: Anatomie hersenstam en autonome zenuwstelsel

HC18: Anatomie hersenstam en autonome zenuwstelsel

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt de anatomie van de hersenstam het vestibulaie systeem besproken
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Opbouw

Onderdelen:

De hersenstam is als volgt opgebouwd:

Mesencephalon
Rhombencephalon
- Metencephalon
  - Pons
  - Cerebellum
- Myelencephalon
  - Medulla oblongata

De hersenstam is een verlenging van het ruggenmerg, die progressief meer van het ruggenmerg gaat afwijken.

Structuur:

De algemene structuur van de hersenstam ziet er als volgt uit:

Tectum
- Bedekt het ventriculaire systeem
Tegmentum
- Lijkt op het ruggenmerg
Pes/crus cerebri
- Een corticofugale vezelbundel

Het tegmentum ligt in het midden. De medulla oblongata bevat geen tectum.

Craniale zenuwen

De meeste craniale zenuwen komen uit de hersenstam:

Nervus olfactorius
Nervus opticus
Nervus oculomotorius
Nervus trochlearis
Nervus trigeminus
Nervus abducens
Nervus facialis
Nervus vestibulocochlearis
Nervus glossopharyngeus
Nervus vagus
Nervus accessorius
Nervus hypoglossus

Nervus olfactorius en opticus:

De nervus olfactroius en opticus zijn geen echte craniale zenuwen → de bulbus olfactorius en bulbus opticus zijn verlengingen van het CZS:

De "optic stalk" wordt de nervus opticus en ligt dus centraal en niet perifeer
- De echte nervus opticus zit in de retina
De filla olfactoria verbindt de zintuigcellen met de bulbus olfactorius en vormt de echte nervus olfactorius
- Deze ligt craniaal
- De filla olfactoria vormen de eigenlijke nervus olfactorius

Kernen:

De axonen in de "echte" craniale zenuwen komen uit, of eindigen in, een craniale zenuwkern:

Deze zijn gelokaliseerd in de hersenstam
Alle craniale zenuwen en hun kernen zijn ipsilateraal gelegen
- M.u.v. de nervus trochlearis, deze kruist en innerveert contralateraal
Een craniale zenuw kan axonen van verschillende craniale zenuwkernen bevatten
- Dit is het geval bij de nervus oculomotorius, trigeminus, facialis en vagus
Axonen die ontspringen of eindigen in een craniale zenuwkern kunnen verdeeld zijn over meer dan één craniale zenuw
- Dit is het geval bij de nucleus ambiguus en de nucleus solitarus
  - De nucleus ambiguus bevat axonen die via meerdere craniale zenuwen naar verschillende slikspieren gaan

Motorkernen:

De corticale controle van craniale motorkernen is contralateraal of bilateraal → sommige vezels kruisen in de hersenstam:

Bilateraal
- mV: de motorkern van de nervus trigeminus
  - Kauwen
- dVII: dorsale nervus facialis kern
  - Gezichtsuitdrukking
- IX: nucleus ambiguus

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC19&20: Kliniek hersenzenuwen en bewustzijn

HC19&20: Kliniek hersenzenuwen en bewustzijn

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt de innervatie van verschillende oogbewegingen en reflexen besproken en wordt er behandeld wat er mis kan gaan
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Bewusteloos

Belangrijke signalen die duiden op bewusteloosheid zijn:

Pupilregulatie
- (Para)sympathicus
- Nervus opticus
- Nervus oculomotorius
Oogbewegingen (en diplopie)
- Nervus oculomotorius
- Nervus trochlearis
- Nervus abducens
Corneareflex/ijswatertest
- Nervus trigeminus
- Nervus facialis
- Nervus vestibulocochlearis
Subduraal/epiduraal hematoom
Inklemming

Glasgow coma schaal:

In de kliniek wordt het bewustzijn gescoord op basis van de Glasgow Coma Schaal, ofwel de EMV. Deze schaal wordt veel gebruikt, maar is niet heel nauwkeurig. De beste reactie wordt gescoord. De laagste score op deze schaal is 3, de hoogste is 15:

Eye
- E4: ogen spontaan open
- E3: ogen open op aanspreken
- E2: ogen open bij een pijnprikkel
- E1: ogen niet open
Motor: een (het liefst centrale) pijnprikkel wordt toegediend
- M6: voert opdrachten uit
- M5: lokaliseert de pijn
- M4: trekt terug van de pijnprikkel
- M3: flexie respons
- M2: extensie respons
- M1: geen motorische reactie
Verbaal
- V5: georiënteerd
- V4: verward (zinnen)
- V3: inadequaat (woorden)
- V2: geluiden (onverstaanbaar)
- V1: geen geluid
  - VT (tube) bij een geïntubeerde patiënt geeft ook 1 punt
  - Vafasie bij een taalstoornis geeft ook 1 punt.

Slaap-waaksysteem:

In de reticulaire formatie zijn slaap- en waakkernen aanwezig. Er is één slaapkern en er zijn meerdere waakkernen. Voor het bewustzijn is het AAS (activerend ascenderend systeem) belangrijk. Deze kernen zorgen via de thalamus voor excitatie van de cortex. Deze onderdelen zijn echt van belang voor het bewustzijn:

Thalamus
- Met 1 helft is functioneren nog mogelijk, maar zijn er wel problemen:
  - Gestoord bewustzijn
  - Schommelingen in het slaap-waak ritme
Mesencephalon
Pons
- Vooral het bovenste 1/3, achterste deel

Puprilregulatie

Anisocoor is een verschijnsel waarbij er een verschil is tussen de grootte van de linker en rechter pupil. Dit geeft een achteruitgang tot E1M5V2. De iris bestaat uit 2 spieren die de pupildiameter reguleren:

Musculus sphincter pupillae: maakt het pupil kleiner → miosis
Musculus dilatator pupillae: maakt het pupil groter → mydriasis

De pupilreflex heeft voor een groot deel met het autonome zenuwstelsel te maken:

Parasympathische activatie → kleinere pupil → lichtreflex
1. Er komt licht op één van de retina
2. Er ontstaat een actiepotentiaal
3. Er komt via de nervus

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC21: Kliniek Bewustzijn

HC21: Kliniek Bewustzijn

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt besproken wat bewustzijn is, hoe het wordt gemeten en wat er mis kan gaan
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Definitie

Bewustzijn wordt gedefinieerd als "een staat waarin een individu besef heeft van zijn bestaan en relatie tot zijn omgeving".

Deze definitie heeft echter een gebrek aan eenduidigheid en is moeilijk te testen.

Blumenfeld:

Blumenfeld heeft bewustzijn ingedeeld op in 3 niveaus:

Alertness: vermogen om zinvol te reageren op een eenvoudige vraag of opdracht of om af te keren van een onaangename prikkel
Attention: het opvolgen van meer complexe opdrachten en een stimulus kunnen onderscheiden ondanks afleiding
Awareness: het hebben van een zelfbeeld en "zelfbewust" kunnen reageren

Deze indeling is functioneel en in de medische/neurologische praktijk lastig toepasbaar.

Zelfbewustzijn:

De definitie van zelfbewustzijn is: "hoe iemand zich in de wereld positioneert en met nieuwe informatie omgaat/dit aanpast aan zijn zelfbeeld".

Neurologen:

Neurologen bepalen hoe bewustzijn gegenereerd wordt en hoe het verstoord kan raken. Hier zijn 2 aspecten voor:

Activeringsgraad: hoe wakker iemand is en kan blijven → level
Inhoud: het geheel van cognitieve domeinen → content
- Taalvaardigheid
- Ruimtelijk inzicht
- Oordeelsvermogen

Deze 2 aspecten zijn nuttig om te onderscheiden omdat het één voorwaardelijk is voor het ander en omdat het zo mogelijk is om een hiërarchie aan te brengen. Zo wordt er bij de volgende diagnoses onderscheid gemaakt:

Delier: wisselend verstoorde activatiegraad, waardóór de cognitie slecht is
Alzheimer: een probleem met de cognitie, terwijl de activatiegraad normaal is

Gedaald bewustzijn:

Een helder bewustzijn is normaal. Er wordt gesproken van een gedaald bewustzijn als de activatiegraad gestoord is. Dit kan in oplopende ernst:

Verminderde aandacht
Somnolentie (slaperigheid en dofheid)
Sopor
Stupor
Coma (geen interactie meer mogelijk)

Glasgow Coma schaal

De Glasgow Coma Schaal geeft op basis van de EMV score aan hoe erg het gedaalde bewustzijn is:

Eye
- E4: ogen spontaan open
- E3: ogen open op aanspreken
- E2: ogen open bij een pijnprikkel
- E1: ogen niet open
Motor: een (het liefst centrale) pijnprikkel wordt toegediend
- M6: voert opdrachten uit
- M5: lokaliseert de pijn
- M4: trekt terug van de pijnprikkel
- M3: flexie respons
- M2: extensie respons
- M1: geen motorische reactie
Verbaal
- V5: georiënteerd
- V4: verward (zinnen)
- V3: inadequaat (woorden)
- V2: geluiden (onverstaanbaar)
- V1: geen geluid

Nadelen:

De schaal wordt ook wel gebruikt om de activatiegraad te

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC22: Kliniek Slaap

HC22: Kliniek Slaap

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt besproken hoe de slaap geregeld wordt, waarom het belangrijk is en wat narcolepsie is
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Definitie

Slaap is een snel reversibele staat gekenmerkt door afgenomen reactiviteit, verminderde motorische activiteit en een verlaagd metabolisme. Slaap is niet los te zien van waak (vigilantie). Slaap is noodzakelijk om elke dag weer een goede activatiegraad te hebben → de problemen van een slaapstoornis worden beleefd tijdens het wakker zijn.

Slaap heeft dus een enorme impact op het functioneren en de kwaliteit van leven. Veelgehoorde opvattingen zijn:

Slaapdeprivatie leidt tot gestoorde vigilantie met daaraan gekoppelde cognitieve problemen
Slaapdeprivatie verhoogt de kans op depressie en obesitas
Slapen heeft een belangrijke rol bij leren en emotionele verwerking
Ratten gaan eerder dood aan totale slaapdeprivatie dan aan voedselgebrek
Slaap reguleert het immuunsysteem
Tijdens slaap worden de hersenen "schoongespoeld"
- Dit is een recente theorie
De een heeft meer/langer slaap nodig dan de ander → het blijft lastig harde uitspraken te doen over hoeveel slaap nou echt nodig is

Een mens slaapt gemiddeld 27.000 nachten en 200.000 uur.

Onderzoek

Bij onderzoek naar slaap zijn er enkele conclusies gemaakt:

De licht-donker cyclus zorgt er mogelijk voor dat bepaalde fysiologische processen naar de nacht zijn geplaatst, maar dit hoeft niet te betekenen dat ze onlosmakelijk met slaap zijn verbonden → lastig te onderscheiden
- Het gegeven dat processen tijdens de nachtslaap afspelen, hoeft niet te betekenen dat ze onlosmakelijk met slaap zijn verbonden
- Het kan evolutionaire voordelen hebben dat bepaalde processen naar de nacht of slaap verschoven zijn
De meeste kennis is vergaard door slaapdeprivatie experimenten, hierbij wordt nooit alleen slaap beïnvloedt
- Bij slaapdeprivatie-experimenten met proefdieren blijkt dat de slaapdruk steeds groter wordt → de stimulus geeft steeds snellere, op een gegeven moment draconische/dramatische prikkels
  - Vooral het effect van de prikkels is dus getest
Genetische manipulatie geeft veel meer inzichten
Evolutiebiologie en observaties bij dieren
- Vanaf hele lage diersoorten (bijv. fruitvliegjes) is er al slaapgedrag
- Er is een relatie tussen slaapduur en "orde", maar het concept dat evolutionair hogere dieren langer moeten slapen/herstellen klopt niet
- Er is een verschil in slaapduur tussen carnivoren, omnivoren en herbivoren:
  - Carnivoren slapen veel: ongeveer 14 uur per dag
    - Slapen allemaal ongeveer evenveel
  - Omnivoren met meer gewicht slapen minder
  - Herbivoren met een grote lichaamsomvang slapen minder

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC23: Kliniek Syncope

HC23: Kliniek Syncope

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college worden verschillende vormen van wegraking en de oorzaak ervan besproken
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Definitie

Bewustzijn is het vermogen om te kunnen ervaren of waarnemen. Zelfbewustzijn is het hebben van een beleving of besef van zichzelf en de omgeving. Er zijn 2 aspecten van bewustzijn:

Inhoud: gedachten, geheugen, emoties, taal
Niveau: waak, slaap, coma, dood

Verwante begrippen zijn:

Alertness: van afwezig tot zeer alert
Aandacht: van afwezig tot hoog
Awareness: van afwezig tot hoog

Reactievermogen/responsiviteit: van afwezig tot normaal.

Regulatie

Twee gebieden in het CZS spelen een rol in de regulatie van bewustzijn:

Hersenstam: reticulaire formatie
- Een klein gebied
Thalamus en cortex
- Een groot gebied
- Hoe meer uitval, hoe minder bewustzijn

Het consciousness network bestaat uit circuits die veel met elkaar communiceren en het bewustzijn onderhouden.

Niveaus van bewustzijn

Het niveau van bewustzijn is in te delen in fysiologische of pathologische toestanden:

Fysiologische/normale toestanden
- Wakker
  - Alert, attentie
  - Respons: aanwezig
- Slaap
  - Verschillende niveaus
    - Doezel
    - Diepe slaap
    - REM slaap/droomslaap
  - Respons: wekbaar
Pathologische toestanden
- Veranderd bewustzijn
  - Aspecten hoeven niet tegelijk te veranderen
  - Bijv. bij een focaal insult met verminderde gewaarwording (epilepsie)
    - Reageert niet, niet alert, geen aandacht
    - Later amnesie
    - Wel actief rechtop staan/zitten
- Bewusteloosheid
  - Niveau van bewustheid is gedaald/verloren
  - Slaat niet op inhoud
- Bewusteloos
  - Niet wakker (alert/attentive)
  - Niet bewust (aware)
  - Abnormale responsiviteit
    - Net wekbaar
    - Geen respons op pijn

Oorzaak:

Bewusteloosheid kan veroorzaakt worden door alles wat de functie van de cortex of reticulaire formatie aantast:

Intoxicaties/metabole oorzaken → alleen functieverlies
Mechanische, infectieuze, vasculaire, anoxische of ischemische oorzaken → functieverlies en structurele afwijkingen

Wegrakingen

Wegraking is een kort verlies van bewustzijn. Het is een kernprobleem. Er kunnen meerdere oorzaken zijn. Bij de diagnose zal een neuroloog proberen epilepsie uit te sluiten, een cardioloog zal proberen een hartziekte uit te sluiten. Deze strategie van uitsluiten is inefficiënt → er moet aangetoond worden wat de patiënt wel heeft.

De bewusteloosheid wordt na afloop vastgesteld door een ooggetuige en patiënt. Voor de diagnose wegraking moet voldaan worden aan de volgende criteria:

Ooggetuige
1. Geen normale motoriek, verlies houdingscontrole:
  - Vallen
  - Stijfheid/slapheid
  - Wel/geen trekkingen
2. Niet responsief
Patiënt
1. Amnesie

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC24: Anatomie Visus en Cognitie

HC24: Anatomie Visus en Cognitie

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt de anatomie en werking van de visus besproken
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Componenten

Het visuele systeem bestaat uit 2 componenten:

Optische component
- Is vergelijkbaar met een camera
  - Een oog (en camera) heeft een lens die focust
  - De iris regelt de hoeveelheid licht die er doorheen gaat
Neurale component
- Thalamus
  - Corpus geniculatum laterale
    - Hier synapteert het visuele systeem naar de primaire visuele cortex
- Cerebrum
  - Primaire visuele cortex
    - Rond de sulcus calcarinus
- Hersenstam
  - Colliculi superior/pretectum
    - Visueel verwerkingscentrum
    - Oogmotoriek → stuurt de nucleus oculomotorius over
  - Nucleus oculomotorius: oogbewegingen
  - Nucleus vestibularis: stand hoofd

Optische componenten kunnen neuraal geregeld zijn. Het oog is een uitstulping van de hersenen. Doordat het oog nauw samenwerkt met het zenuwstelsel, werkt het heel goed.

Omgeving van het oog

Zenuwen:

70% van de vezels die naar het brein gaan zijn sensorische vezels die iets met het oog te maken hebben. Er zijn dus verschillende craniale zenuwen betrokken bij het oog:

Nervus opticus
Nervus oculomotorius
Nervus trochlearis
Nervus abducens
Nervus vagus
Nervus hypoglossus

Orbita:

De ogen zitten in de orbita (oogkas). Deze bestaat uit 6 verschillende soorten botten. Er zijn 2 toegangen naar de orbita:

Fissura orbita superior: geeft geen toegang tot de schedelholte, maar loopt naar beneden
- Nervus oculomotorius
- Nervus trochlearis
- Nervus ophtalmicus
- Nervus abducens
- Vena ophtalmicus
Canalis opticus
- Nervus opticus
- Arteria ophtalmica

Lagen:

Vanaf de huid naar de ogen liggen verschillende lagen:

Musculus orbicularis oculi
- Rondom het oog
- Geïnnerveerd door de nervus facialis
- Dichtknijpen van het oog
Septum orbitalis
- Bindweefsel
- Bevat de glandula lacrimale: de traanklier
Corpus adiposum
- Vetweefsel → beschermt het oog
Tarsus
- Bindweefsel
- 2 kwartsegmenten van een voetbal verbonden door het ligamentum media lateralis
Musculus levator palpebrae superioris
- Zit aan de tarsus vast
- Ooglidheffer
- Bestaat uit 2 delen
  - Dwarsgestreept deel
    - Geïnnerveerd door de nervus oculomotorius
  - Glad deel: musculus tarsus superior
    - Geïnnerveerd door het sympathische zenuwstelsel
    - "Flight, fight or fright" response → de ogen gaan verder open

In de musculus tarsalis superior is er altijd wat sympathische stimulus → de sympathicus is altijd bezig

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC25+26: Hogere corticale functies

HC25+26: Hogere corticale functies

Links versus rechts

Links- en rechtshandig:

Welke hemisfeer dominant is voor taal, verschilt bij rechts- en linkshandigen:

90% van de populatie is rechtshandig
- Bij 98% is de linkerhemisfeer dominant voor taal
10% van de populatie is linkshandig
- Bij 70% is de linkerhemisfeer dominant voor taal
- Bij 15% zijn er bilaterale taalvermogens
- Bij 15% is de rechterhemisfeer dominant voor taal

Rechter- en linkerhemisfeer:

De rechter- en linkerhemisfeer verschillen in een aantal opzichten van elkaar:

Rechterhemisfeer
- Globaler → geeft een totaalplaatje
- Taal
  - Aprosodie
  - Apragmatisme
- Anosognosie
- Neglect
- Ruimtelijk inzicht
Linkerhemisfeer
- Gefocust op details
- Taal
  - Afasie
  - Alexie
- Apraxie

Taal

De linkerhemisfeer is meestal de dominante hemisfeer voor de taal. Hier spelen bij het spreken meerdere hersenonderdelen een rol:

Spraakcentrum van Broca: maakt een motorplan voor de taalproductie
- In de gyrus frontalis inferior
- Een motorplan van een woord of zin wordt gemaakt en doorgestuurd naar de motorische cortex
- Begrip voor werkwoorden
Spraakcentrum van Wernicke: het auditieve geheugen van woorden
- In de gyrus temporalis superior
- Het grootste deel van het begrip van taal
  - Onderscheid tussen fonemen
  - Woordgeheugen
  - Associatie tussen woord en betekenis
Fasciculus arcuatus: zet een herinnering van hoe een woord klinkt om in een motorplan voor het uitspreken van een woord
Gyrus angularis: nodig voor het omzetten van letters naar een woord
Non-dominante hemisfeer: zorgt voor o.a. emoties en ruimtelijk inzicht
- Apragmatisme: dingen niet in een bredere context kunnen zetten
  - Alles heel letterlijk opnemen
  - Geen rekening met de omgeving houden
  - Emotionele impact niet kunnen inschatten
- Aprosodie: niet kunnen intoneren

Nazeggen:

Bij het nazeggen van woorden/zinnen worden de volgende stappen ondergaan:

Primaire auditieve cortex
- Analyse van geluiden
  - Fonemen
    - In de linkerhemisfeer
    - Klankeigenschappen
  - Prosodie/melodie
    - In de rechterhemisfeer
    - Emotionele lading
Spraakcentrum van Wernicke
- Omzetten van klank naar woord
- Verbindt een betekenis aan een woord
Fasiculus arcuatus
- Brengt informatie met een betekenis naar het centrum van Broca
- Verbindt het spraakcentrum van Wernicke met het spraakcentrum van Broca
Centrum van Broca
- Maakt een plan om een woord uit te spreken
Primaire motorcortex
- Het plan wordt uitgevoerd → aansturen van de larynx, tong, mimiek en ademhalingsspieren

Voorlezen:

Bij het voorlezen worden de volgende stappen ondergaan:

Primaire visuele cortex
- Visuele informatie wordt verwerkt
Gyrus angularis
- Visuele input wordt gedecodeerd
- Symbolen worden herkend als letters en woorden
Spraakcentrum van Wernicke
- Associeert het beeld-woord met het klank-woord
Fasciculus arcuatius
- Informatie wordt doorgezet
Spraakcentrum van Broca
- Een plan om het woord uit te spreken wordt opgesteld
Primaire motorcortex
- Het plan wordt uitgevoerd

Dysartrie:

Bij dysartrie weet iemand wel wat hij wil zeggen, maar komt het

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC27: Anatomie gedrag kind

HC27: Anatomie gedrag kind

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt de ontwikkeling van het brein en de werking van het geheugen en leersysteem besproken
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Neuronale machine

Het brein is een neuronale machine:

Codeert informatie in draadjes
Tussen de draadjes zijn er intervallen van actiepotentialen over axonen
- Actiepotentialen zijn op zichzelf betekenisloos → het zijn unitaire signalen
Een deel van de informatie is gecodeerd in het bedradingsdiagram → labeled line principle
- Een deel van de informatie wordt bepaald door de manier waarop de draadjes aan elkaar zitten
T.h.v. de synaps zijn transmissies niet unitair → de synaps is extreem variabel
- Receptor dichtheid
- Ionotrope of metabotrope invloeden
- Gewenning of uitputting
- Diameter van de dendriet en afstand tot de axonheuvel
Bestaat uit 10¹¹neuronen, met op elk neuron 10⁴synapsen

Neurogenese

Neuronen worden op verschillende momenten gemaakt. Neuronen, axonen en synapsen ontstaan als volgt:

Neuroblasten ontstaan in de ventriculaire laag
Neuroblasen migreren naar de een meer perifere laag waar ze bijven → neuronen
Neuronen genereren axonen → axogenese
Axonen navigeren via een groei conus naar hun doel
Axonen leggen synapsen aan → synaptogenese

Morfogenen:

Morfogenen komen uit:

Gebieden in de neurale buis
Dakplaat
Vloerplaat

De morfogenen komen niet op hetzelfde moment tevoorschijn. Elk neuron wordt op verschillende manieren beïnvloed door de morfogenen → de verschillende gradiënten van dit proces bepalen de bestemming van de verschillende neuronen in het ruggenmerg. Dit proces is grof → er kan alleen ongeveer bepaald worden waar de neuronen terechtkomen, niet exact. Een mens wordt daarom geboren met 10x te veel neuronen in het brein → door ervaring en gebruik van de neuronen wordt er gesnoeid (pruning):

Synapsen die niet gebruikt worden, worden gesnoeid
Axonen die geen synapsverbindingen hebben, worden gesnoeid
Neuronen worden gesnoeid
Synapsen worden gemodificeerd

Dit gebeurt in de vroege ontwikkeling (tot het 20e levensjaar).

Neuronen zonder verbindingen krijgen geen neurotrofine van andere neuronen en sterven af. Hoe vaker een synaps wordt gebruikt, hoe meer groeifactor het andere neuron afgeeft → het oorspronkelijke neuron met synaps blijft in leven.

Kritieke fase:

Snoeien kent een kritieke fase, die goed te zien is in het visuele systeem. Bij een kritieke fase zorgt blindheid van één oog dat er geen axonen voor het geblindeerde oog meer overblijven. Na de kritieke fase zijn er dan veel minder axonen dan in het niet geblindeerde oog,

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC28&29: Kliniek gedrag kind

HC28&29: Kliniek gedrag kind

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt de ontwikkeling van het gedrag van het kind en de psychiatrische problematiek die hierbij kan optreden besproken
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Epidemiologie

In de psychiatrie zijn DALY's (disability adjusted life years) van belang. Dit is de levenskwaliteit die wordt weggenomen door ziekte. Enkele epidemiologische kenmerken zijn:

Rond het 13e-14e levensjaar neemt het aantal psychische problemen toe
Gemiddeld in de maatschappij is er een toename van psychische problemen en is het aantal zelfmoordgevallen verdubbeld
Er is minder sprake van antisociale problemen, maar meer van emotionele problemen
Nederlandse kinderen zijn één van de gelukkigste van de wereld, maar er is een kleine groep jongeren die psychische problemen vertoont
Meer dan 3/4 van de volwassen patiënten met psychische problemen had als kind al vroeg problemen

Diagnostiek

Er mag pas gesproken worden van een stoornis als het disfunctioneren in gedrag op verschillende domeinen voorkomt, bijvoorbeeld:

School
Sociaal
Gezin
Hobby

2 tekenen om zorgen te maken zijn:

Stagnatie (geen groei in de ontwikkeling)
Grote langdurige knik

Stoornissen:

Er zijn verschillende soorten stoornissen:

Ontwikkelingsstoornissen
Externaliserende stoornissen
Internaliserende stoornissen

Trauma moet in de gaten gehouden worden, dit uit zich op allerlei manieren. Veel stoornissen overlappen in belangrijke mate, bijv. angststoornis en depressie. Bij heterotypische continuïteit blijft iemand een geestesziekte houden, maar de soort ziekte verandert in de tijd.

Onderzoek:

In de diagnostiek wordt niet alleen gedacht in classificaties. Er wordt gebruik gemaakt van maatwerk dat uniek en verklarend is en leidt tot een behandelplan en een beschrijvende diagnose. Er moeten per individu verschillende factoren in kaart gebracht worden. In de psychiatrie wordt dit gedaan door verschillende vormen van onderzoek:

Voorinformatie (d.m.v. vragenlijsten)
Kind-ouders (gesprek)
Ouders apart (gesprek)
Kind apart (gesprek en observatie)

Soms is er extra onderzoek nodig:

Lichamelijk onderzoek (bloed, MRI, etc.)
Neuropsychologisch of persoonlijkheidsonderzoek
Observaties elders (school, opnames)

Oorzaak

Psychiatrische aandoeningen kunnen door verschillende factoren veroorzaakt worden:

Biologie
Omgeving
Ontwikkeling
- Bepaalde fasen en bepaalde problemen
Intergenerationeel
- In elke generatie ontstaan opnieuw dezelfde problemen

Er is altijd interactie tussen deze factoren → een stoornis ontstaat nooit alleen door biologische factoren of omgeving.

Biologisch:

Er zijn 3 vormen van genetische processen die aanzet kunnen geven tot aandoeningen:

Abnormale chromosomale anomalies
- Komen weinig voor, maar hebben veel impact
Duplicaties
- "Copy number variations"
- Er treedt in

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC30: Geschiedenis ADHD

HC30: Geschiedenis ADHD

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt de algemene geschiedenis van de westerse medische traditie en de geschiedenis van ADHD besproken en gediscussieerd
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Westerse medische traditie

Westerse Geneeskunde wordt gelijkgesteld aan de wetenschappelijke Geneeskunde. Sinds de 19e eeuw heeft de Geneeskunde een enorme omslag gemaakt van alfa- naar bètawetenschap. Medische geschiedenis gaat dus eigenlijk altijd over niet-westerse Geneeskunde, m.u.v. één onderdeel: de biomedische wetenschap. De biomedische wetenschap is ongeveer 2 eeuwen oud. De huidige wetenschappelijke blik brengt een risico met zich mee: relationsime → de veelgebruikte modellen zijn niet hetzelfde als de werkelijkheid. De context wordt samengevat in een getal.

Mechanisering:

In de 17e eeuw vond er een wetenschappelijke revolutie plaats. Deze revolutie wordt gekenmerkt door enkele begrippen:

Dualisme: er zijn 2 totaal verschillende domeinen
- René Descartes
- Materiële en immateriëĺe domein → lichaam en geest
- Scheiding tussen fysica en metafysica → natuurwetenschap van theologie
- Subject-objectscheiding
Disenchantment
- Onttovering
Mechanisering van het wereldbeeld
- Natuurwetten konden toegepast worden
- Lichaam-machine
Deïsme
- God als klokkenmaker → heeft de wereld gemaakt, maar heeft er vervolgens niks meer mee te maken

Dit vormt de opkomst van de moderne opvatting van ziekte → van een onvermijdelijk, onoplosbaar resultaat van zondeval naar een te repareren defect in de machine.

Objectivering en kwantificering:

Vanaf 1850 was het monisme de dominante opvatting:

Universele wetten
- Alles volgt dezelfde universele natuurwetten
- Alles is van hetzelfde gemaakt
Tegenstroming voor vitalisme → levende organismen kunnen wel op dezelfde manier als levenloze natuur bestudeerd worden
Materialisme

Hoewel het monisme tegen het dualisme van Descartes is, vonden tegelijkertijd de volgende ontwikkelingen plaats:

Versterkte mechanisme/reductionisme
- Studie van objecten
Geneeskunde werd steeds meer "natuurwetenschap"
Objectivering en kwantificering
- Meten = weten
- Vertrouwen in cijfers
Van kwalitatief naar kwantitatief idioom
- Van geluid naar beeld

In de frenologie wordt er gedacht vanuit het materialisme en lokalisme.

Informatisering:

In het heden wordt er gedacht vanuit de ultieme consequentie van het monisme en materialisme. Er wordt gebruik gemaakt van de meest geavanceerde technologie tot nu toe, waarbij er 2 kanten op wordt gedacht:

Computernetwerken zijn een model voor de hersenen
Het brein is een model voor computernetwerken
- Bijv. AI

Eind 20e/21e eeuw vond informatisering van het lichaamsbeeld plaats:

Het inzicht dat een levend organisme

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC31: Anatomie depressie

HC31: Anatomie depressie

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college worden de diffuse modulatoire systemen en de werking van het limbisch systeem besproken
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Diffuse modulatoire systemen

De activiteit van de modulatoire systemen wordt gecontroleerd door de nucleus ventrolateralis preopticus, via een inhibitoire GABA-projectie. De nucleus ventrolateralis preopticus wordt op zijn beurt weer gecontroleerd door de nucleus suprachiasmaticus, die op basis van zijn eigen 24-uurs ritme alle ritmes regelt.

Er zijn 4 diffuse modulatoire systemen:

Serotonine: stemming en emotie
Acetylcholine: algemene exciteerbaarheid
Noradrenaline: exciteerbaarheid en opwinding
Dopamine: stimulatie op basis van beloning

Cholinerge systeem:

Het cholinerge (acetylcholine) systeem is een kernencomplex gelegen op de overgang van de pons naar het mesencephalon → het ponto-mesencephalo-tegmentale complex. Dit complex projecteert naar de thalamuskernen. Via de exciteerbaarheid van de thalamuskernen kan de input in de cortex geregeld worden. De exciteerbaarheid van de thalamus wordt gecontroleerd door de nucleus tegmentalis latero-dorsalis, middels een cholinerge projectie.

Het PMT-complex zelf krijgt input van:

Spinothalame systeem (pijn)
Frontale cortex
Limbisch systeem

Het PMT-complex is onderdeel van het tegmentum, en daarbij van de reticulaire formatie → het zijn reticulaire kernen. Het PMT-complex controleert het functionele van het motorsysteem.

Er zijn nog 2 andere cholinerge kernen, gelegen in de voorkant van het diencephalon → het "basal forebrain complex":

Nucleus septalis medialis en de DBB (diagonale band van Broca)
- Hier begint de ziekte van Alzheimer
- Exciteren de hippocampus
Basale kern van Meynert
- Projecteert naar de hele neocortex → regelt de excitatiegraad
- Projecteert naar de gyrus cinguli
  - De gyrus cinguli geeft kleuren aan de emoties

Serotonerge systeem:

Het serotonerge systeem ontspringt aan de raphe kernen. Alle raphe kernen zijn in het midden van de hersenstam gelegen. De raphe kernen gebruiken serotonine als neurotransmitter en hebben iets te maken met de stemming. Hoge gehaltes van serotonine bestrijden depressie.

De raphe kernen hebben een bovenste en een onderste gedeelte:

Rostrale raphe kernen: bovenste gedeelte
- Projecteren naar de voorhersenen
- Stemming en emotie
- Slaap/waak regulatie
Caudale raphe kernen: onderste gedeelte
- Projecteren naar het cerebellum, medulla oblongata en ruggenmerg
- Pijnmodulatie
- Controle van ademhaling
- Temperatuurregulatie
- Exciteerbaarheid van bulbospinale neuronen

Er is een belangrijke input van het afdalende limbisch systeem op de raphe kernen.

Noradrenaline systeem:

De locus coeruleus is zwart → gebruikt noradrenaline als neurotransmitter. Net als dopamine, is dit een catecholaminerge neuron. Bij de

Access:

JoHo members

Hersenen en Aansturing HC32+33: Kliniek depressie

HC32+33: Kliniek depressie

Algemene informatie

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt besproken wat psychiatrie is en hoe depressie ontstaat, de diagnose wordt gesteld en wordt behandeld
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld

Wat is psychiatrie?

Psychiatrie is een medisch specialisme dat zich bezighoudt met de diagnostiek en behandeling van psychiatrische ziekten. Psychopathologie is psychiatrische ziekteleer.

Bij een psychiatrische ziekte is er sprake van een ernstige verstoring op enkele gebieden:

Denken
Emoties
Gedrag

Dit gaat gepaard met dysfunctioneren.

Psychiatrie v.s. psychologie:

Psychiatrie is een natuurwetenschap, in tegenstelling tot psychologie, wat een sociale wetenschap is. Psychiaters werken via het medisch model. Het verschilt dus op een aantal gebieden van psychologie:

Gemeenschappelijk
- Gezondheidspsychologie
- Klinische psychologie
- Psychotherapie
Psychiater
- Geneeskunde
- Medisch specialist
- Ziekenhuis
- Farmacotherapie
- Lichamelijke ziektes
Psycholoog
- Sociale wetenschapper
- Arbeid en organisatie
- Sociale psychologie
- Test psychologie

Psychiatrische stoornissen

Psychiatrische stoornissen kunnen verdeeld worden in 2 categorieën:

Klassieke hersenaandoeningen
- Dementie
- Delirium
- Encephalopathieën
- Hersenletsel
Multifactoriële aandoeningen
- Psychosen
- Bipolaire stoornis
- Depressie
- Angststoornissen
- Eetstoornissen
- Verslaving

DALY's:

Het aantal DALY's is het aantal gezonde levensjaren dat een populatie verliest door ziekten. In de berekening van DALY's worden 4 belangrijke aspecten van ziekten meegenomen:

Aantal mensen dat aan de ziekte lijdt
Ernst van de ziekte
Sterfte door de ziekte
Leeftijd waarop de sterfte optreedt

Psychiatrisch onderzoek

Een psychiatrische diagnose wordt gesteld op basis van:

Anamnese
Heteroanamnese
- Aan andere mensen vragen hoe het zit
Psychiatrisch onderzoek
Testen

Bij psychiatrisch onderzoek wordt de mentale status beschreven. Dit gebeurt volgens een aantal stappen:

Eerste indrukken
- Uiterlijk
- Contact en houding
  - O.a. gelaatsuitdrukking
- Klachtenpresentatie
- Gevoelens en reacties bij de onderzoeker
Cognitieve functies: het "kennen"
- Bewustzijn
  - Niveau
    - Verlaagd
    - Verhoogd
    - Wisselend
  - Aandacht: te trekken en te houden?
  - Oriëntatie
    - Tijd
    - Plaats
    - Persoon
- Waarneming
  - Zintuigen
    - Horen, zien, ruiken, proeven, tast
    - Evenwicht, temperatuur, propriocepsis, etc.
  - Illusionaire vervalsing
  - Hallucinaties: zintuigelijke waarnemingen waarvoor geen prikkel aanwezig is
    - Visueel
    - Akoestisch
    - Olfactorisch
    - Gustatoir
    - Tactiel
- Geheugen
- Denken
  - Innerlijke spraak
  - Denkbeelden
  - Interpretaties
  - Te beoordelen op 2 niveaus
    - Vorm
      - Versneld, vertraagd, wijdlopig, verzandend, incoherent
    - Inhoud
      - Preoccupaties, wanen
Affectieve functies: het "voelen"
- Stemming: gemoedstoestand over langere duur
  - Vrolijk
  - Neutraal
  - Somber
- Affect: waarneembaar gedrag

Access:

JoHo members

Deeltentamen Hersenen en Aansturing 2019/2020

Deeltentamen Hersenen en Aansturing

Vragen

Uit welke sinussen ontstaat het confluens sinuum? (open vraag)
Bij neurologisch onderzoek van een patiënt wordt bij het passief bewegen van de benen een verhoogde weerstand gevoeld. Deze is het meest uitgesproken in het begin van het bewegingstraject. Bij welk type motorneuronstoornis past deze bevinding?
1. Cerebellaire stoornis
2. Eerste motorneuron stoornis
3. Extrapiramidale stoornis
4. Tweede motorneuron stoornis
Welke structuur maakt communicatie tussen de rechter- en linkerhemisfeer mogelijk? (open vraag)
Welk bloedvat ontstaat als de twee arteria vertebralis samenkomen? (open vraag)
Welke basale ganglia vormen samen de nucleus lentiforme? (open vraag)
Op welke plaats in het axon ontstaat een actiepotentiaal? (open vraag)
Waaruit bestaat een motor unit?
1. De groep motor neuronen die samen een motorneuron pool vormen
2. De groep motor neuronen die samen een spiervezel innerveren
3. De groep motor neuronen die samen een spier innerveren
4. Een motor neuron en de daardoor geïnnerveerde spiervezels
Waar bevindt zich de laesie bij een patiënt die lijdt aan hemiballisme van de rechter arm?
1. Linker nucleus subthalamicus
2. Linker putamen
3. Rechter nucleus subthalamicus
4. Rechter putamen
Welke hersenzenuwen passeren door de foramen jugulare in het schedelbot? (open vraag)
Wat typeerst de spiertonus van resp. een 1e motorneuron stoornis en een 2e motorneuron stoornis?
1. De spiertonus is hoog, de spiertonus is hoog
2. De spiertonus is hoog, de spiertonus is laag
3. De spiertonus is laag, de spiertonus is hoog
4. De spiertonus is laag, de spiertonus is laag
Waaruit ontspringen de enige 1e motorneuronen die direct projecteren op 2e motorneuronen? (open vraag)
Welk bloedvat is verantwoordelijk voor de perfusie van de hele laterale zijde van het brein? (open vraag)
Wat is één van de gevolgen van beschadiging van de nervus radialis?
1. Afwezige achillespeesreflex
2. Afwezige bicepsreflex
3. Afwezige tricepsreflex
Welk cerebrale ventrikel is piramidevormig? (open vraag)
Hoe heten alle verbindingen tussen de 2 hemisferen? (open vraag)

Antwoorden

Sinus sagittalis superior, sinus rectus
Eerste motorneuron stoornis
Corpus callosum
Arteria basilaris
Putamen, globus pallidus
Axonheuvel
4
1
Nervus facialis, nervus vestibulocochlearis
2
Betz cellen
Arteria cerebri media
3
4e ventrikel
Commissura

Access:

JoHo members

Tentamen Hersenen en Aansturing 2019/2020

Tentamen Hersenen en Aansturing

Vragen

Wat gebeurt er met de spiertonus bij myastenia gravis tijdens inspanning?
1. Blijft gelijk
2. Neemt af
3. Neemt toe
Waar ligt de aandoening als een patiënt met evenwichtsstoornissen een valneiging krijgt als hij de ogen sluit?
1. De vermis van het cerebellum
2. Beide cerebellaire hemisferen
3. Labyrint
4. Achterstrengen
Welke aandoening past bij een beperking van het laterale temporale gezichtsveld van beide ogen?
1. Multipele sclerose
2. Hypofysetumor
3. Tumor in de radiatio optica
4. Dubbelzijdige aandoening van de retina
Waardoor ontstaat een optokinetische nystagmus?
1. Aandoening van het labyrint
2. Cerebellaire aandoening
3. Hersenstamaandoening
4. Fysiologische visuele reflex
Welke van de volgende verschijnselen kan niet worden verklaard uit een aandoening van de witte stof?
1. Piramidale parese
2. Verminderd gevoel voor gewrichtszin
3. Halfzijdige ataxie
4. Epileptische aanval
Waar is de laesie gelokaliseerd bij de volgende verschijnselen: krachtsverlies ind e linkerarm en -been van het lichaam, assymetrisch gelaat, parese van de rechterkant van de mond, het rechteroog niet kunnen sluiten, verminderde kracht en verhoogde tonus in de linkerarm en been, verhoogde spierreflexen?
1. Multipele plaatsen in zowel de linker als rechter hemisfeer
2. Multipele plaatsen in de linker hemisfeer en rechts in de stam
3. Op één plaats rechts in de pons
4. Op één plaats links in de pons
Een vrouw van 71, voormalig directrice van een middelbare school, wordt op de polikliniek onderzocht in verband met loopstoornissen. Tot juni 2000 was zij volledig gezond: ze speelde hockey en tennis. In juni ontstond hoofdpijn, een paar weken later ging zij scheef lopen. Vervolgens wordt het lopen steeds minder georiënteerd. Nu heeft de patiënte steun nodig, anders valt ze. Naast problemen met het lopen heeft ze problemen met het spreken en met het brengen van bestek naar de mond. Welke diagnose past het beste bij deze symptomen?
1. Ziekte van Parkinson
2. Laesie in het cerebellum, bijvoorbeeld een tumor
3. Overdosering van anti-parkinson middelen
4. Psychogene aandoening
Een man van 66 bezoekt de huisarts omdat hij in de donker niet goed meer kan lopen. Bij neurologisch onderzoek wordt een sensibiliteitsstoornis gevonden met afwezige vibratiezin aan beide benen en aan de heupen en een verminderde bewegingszin aan de tenen. De pijnzin, motoriek en spierrekreflexen zijn intact. De laesie is gelokaliseerd in:
1. Perifere zenuwen
2. Achterwortel
3. Achterstrengen
4. Tractus spinothalamicus
Welke 2 van de onderstaande hersenzenuwen verzorgen de corneareflex?
1. Nervus oculomotorius
2. Nervus trochlearis
3. Nervus facialis
4. Nervus abducens
5. Nervus opticus
Hoe bereikt bloed uit de diepe cerebrale venen het veneuze sinus systeem?
1. Vena jugularis interna
2. Ankervenen
3. Vena cerebri magna
Waar bevindt zich de primaire visuele cortex?
1. Frontale cortex
2. Pariëtale cortex
3. Occipitale cortex
4. Temporale cortex
Door welke arterie wordt de primaire visuele cortex van bloed voorzien?
1. Arteria cerebri anterior
2. Arteria cerebri media
3. Arteria cerebri posterior
Een man heeft last van een mediaal infarct in de pons. Welk baansysteem is aangedaan?
1. Tractus spinothalamicus
2. Lemniscus

Access:

JoHo members

How to use this summary?

Associate with your Field of Study

Search Summaries or Notes

Start using Summaries

Add a Summary

Work for WorldSupporter

JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Check more of this topic?

Geneeskunde en gezondheidszorg

Check all content related to:

Learn & Study

Universiteit Leiden en studieverenigingen

Geneeskunde en gezondheidszorg

How to use more summaries?

Online access to all summaries, study notes en practice exams
Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter
Quicklinks to fields of study (main tags and taxonomy terms)

Online access to all summaries, study notes en practice exams

Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)

Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

Starting Pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
Tags & Taxonomy: gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
Follow authors or (study) organizations: by following individual users, authors and your study organizations you are likely to discover more relevant study materials.
Search tool : 'quick & dirty'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject. The search tool is also available at the bottom of most pages

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form