Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Image

Adolescentenstrafrecht - Universiteit Utrecht

Hoorcollege 6 Adolescentenstrafrecht 

Het WODC 

  • Wetenschappelijk Onderzoek- en Documentatiecentrum 

  • Wetenschappelijk en beleidsgericht onderzoek (ministerie van Justitie en Veiligheid) 

  • Zowel intern als extern onderzoek 

  • Zelf onafhankelijk onderzoek doen of uitbesteden 

  • Ongeveer 100 werknemers 

  • Vier afdelingen: 

  • Criminaliteit, Rechtshandhaving en Sancties (CRS) of een combinatie van deze onderwerpen.  

  • Rechtsbestel, Wetgeving, Internationale- en vreemdelingenaangelegenheden (RWI): onderzoek naar migratie, vreemdelingenvraagstukken etc. 

  • Statistische Informatievoorziening en Beleidsanalyse (SIBa): databeheer en data toegankelijk maken voor onderzoekers, onderzoek naar nieuwe manieren van onderzoek. 

  • Extern Wetenschappelijke betrekkingen (EWB): onderzoek uitbesteden aan bijv. Universiteiten of onderzoeksbureaus. 

 

Verschil jeugd- en volwassenenstrafrecht: uitvoerlegging van sancties (JJI vs. Gewone gevangenis), verschillende maximale straffen (jeugdigen max. 2 jaar detentie, volwassenen levenslang), pedagogisch karakter in teken van heropvoeding, volwassenen: vergelding en beveiliging van samenleving. Binnen het jeugdrecht standaardbehandeling > heropvoeding en resocialisatie. 

Oververtegenwoordiging in criminaliteitscijfers 

  • Adolescenten zijn oververtegenwoordigd in alle criminaliteitsstatistieken. 16/17-23 komen vaker voor dan oudere en jongere leeftijdsgroepen.  

  • Mogelijke oorzaak: onvoltooide morele, sociale, emotionele en intellectuele ontwikkeling van deze groep. Hierdoor nodig om hen als een aparte groep te benaderen binnen het strafrecht. 

  • Individuele variatie in ontwikkeling: bijvoorbeeld: impulscontrole is bij de een veel beter dan bij de ander. Hersenontwikkeling ligt daar voor een groot deel aan ten grondslag. 

 

Afgelopen decennia meerdere pogingen ondernomen om voor adolescenten aparte voorzieningen te treffen. Sinds 1965 toepassing jeugdstrafrecht bij 18-21 jaar. 2010: voornemen adolescentenstrafrecht voor 15-23 jaar. In 2013 is het voornemen door de Kamers gekomen. In 2014 is het in werking getreden. Het is niet een nieuw type strafrecht, het betreft wijzigingen in de bestaande wet. 

Doel adolescentenstrafrecht 

  • Flexibele werking van het sanctiestelsel rond het 18e levensjaar. 

  • Bij sanctioneren wordt meer aansluiting gevonden bij ontwikkelingsleeftijd van adolescent. Bij sommige daders zal jeugdstrafrecht meer effectief zijn voor recidive dan volwassenenstrafrecht. Er wordt veel belang gehecht aan pedagogische mogelijkheden. 

  • Maatwerkaanpak: er wordt specifiek naar het individu gekeken en wat het best passende sanctiestelsel is. 

  • Preventieve werking: resocialisatie, rol in maatschappij pakken, recidive verminderen. 

  • Speciale bejegening van jongvolwassenen (18-23 jaar) volgens het jeugdstrafrecht. 

Nadruk op de toeleiding naar de berechting 

  • Wanneer jongere wordt aangehouden, dan wordt de keten gelijk gestart en gekeken of er toepassing van jeugdstrafrecht mogelijk is. 

  • Belangrijke rol: reclassering, NIFP, rechter en OvJ. 

  • OvJ geeft in vordering aan welk sanctiestelsel wordt beoogd. 

  • NIFP en reclassering geeft info over persoon van verdachte en welk sanctiestelsel zij adviseren. Het is volwassenenstrafrecht, tenzij... 

  • Rechter baseert uiteindelijk zijn beslissing op de informatie die hij in toeleiding naar de berechting in het dossier heeft kunnen doornemen. 

 

Onderzoek naar adolescentenstrafrecht. Diverse onderzoeken zijn al afgerond. Alleen effectmeting loopt nog. Alle onderzoeken resulteren in een overkoepelend onderzoek. Vandaag twee deelonderzoeken belicht: kenmerken doelgroep en effectmeting. 

Kenmerken van de doelgroep 

  • In opdracht van WODC 

  • Kenmerken van jongvolwassenen die volgens het jeugdrecht zijn berecht. Aanleiding onderzoek: kenmerken van doelgroep waren onduidelijk. Nadruk lag op onvoltooide ontwikkeling (wat ook een centraal punt is), maar het moet specifieker. Dit is van belang om het aan de juiste persoon te kunnen toewijzen, wie komen er in aanmerking voor een jeugdsanctie?  

  • Daarnaast was er weinig bekend van de kenmerken van volwassenen die daadwerkelijk door het jeugdstrafrecht zijn berecht. 

  • Dus: wie komen er in aanmerking en hoe ziet die groep die berecht is er daadwerkelijk uit? > zowel theoretische benadering als empirisch onderzoek. 

De doelgroep van het ASR: drie perspectieven 

  • Beleid: wet rondom adolescentenstrafrecht, memorie van toelichting bij de wet en reconstructie van beleidstheorie. 

  • Praktijk (ketenpartners): screeningslijsten die door ketenpartners zijn ontwikkeld, richtlijnen en toelichting op gebruik distribueringslijsten, implementatie en indicaties van de lijsten. 

  • Wetenschap: wat wordt er in wetenschappelijke literatuur gezegd over onvoltooide ontwikkeling? Onderzoek naar kenmerken van die jongvolwassenen? Doel: kader schetsen van wat er in recente literatuur wordt geschreven. 

Het adolescentenstrafrecht: wetenschap 

  • Individuele processen 

  • Hersenrijping 

  • Verschillen in zelfcontrole 

  • Cognitieve veranderingen 

  • Gedrags- en psychische stoornissen, alcohol/drugsmisbruik 

  • Sociale- en omgevingsprocessen 

  • Levensgebeurtenissen 

  • Buurtkenmerken 

  • Situationele context 

Toename in crimineel gedrag in adolescentie en continueren in volwassenheid komt door psychosociale en neurologische onrijpheid. Kijken naar hersenstructuren > zelfcontrole, impulscontrole, empathie, inhibitie. Het stoppen met criminaliteit valt te zien als rijping van psychosociale en neurologische aspecten, maar ook het doorgaan met criminaliteit als onrijpheid van ontwikkeling.  

Het adolescentenstrafrecht: beleid; verschillende afbakeningen: 

  • Persoonlijkheid van de dader: persoonlijke problematiek, onvoltooide ontwikkeling (sociaal, moreel, emotioneel, intellectueel). Verdere omschrijving is er niet. 

  • Omstandigheden van het feit: weinig aandacht aan besteed. Wel aandacht voor strafbare feiten in groepsverband waarbij zowel meerderjarige als minderjarige daders betrokken zijn. Memorie van toelichting: meerderjarige ook volgens jeugdstrafrecht. 

  • Pleegleeftijd: leeftijd ten tijde van plegen van delict. 18-23 jaar oud waren ten tijde van plegen van delict, komen in aanmerking voor toepassen van jeugdstrafrecht.  

  • Ernst van het gepleegde feit: niet alle typen delicten komen in aanmerking voor toepassing jeugdstrafrecht. M.n. jongvolwassenen die een keer een licht delict plegen, vallen niet in de doelgroep. Het gaat m.n. om daders van ernstige delicten die tot voorlopige hechtenis kunnen leiden.  

Advies ten behoeve van de berechting 

  • Openbaar Ministerie 

  • Screeningslijst 

  • Reclassering 

  • Wegingskader 

  • NIFP 

  • Wegingslijst  

Verschillende screeningsinstrumenten bieden een kader om af te wegen of iemand in aanmerking komt voor het jeugdstrafrecht. 

OM screeningslijst 

  • De verdachte: 

  • Gaat nog naar school (indicatie JSR) 

  • Woont nog bij zijn ouders/verzorgers (indicatie JSR) 

  • Heeft een LVB (indicatie JSR) 

  • Weigert mee te werken aan begeleiding (contra-indicatie JSR) 

  • Aard/ernst van het delict (contra-indicatie JSR) 

  • Justitiële voorgeschiedenis (contra-indicatie JSR) 

  • Screeningslijsten worden in praktijk weinig gebruikt. Gebruiken punten wel, maar gaan af op hun ervaring met jongverdachten. 

  • Verwarring: ernst van feit kan door wetgever als uitzonderingsmogelijkheid worden gezien, terwijl het OM de ernst van het feit opgenomen heeft als contra-indicatie. M.n. OM zegt dus wanneer sprake is van een ernstig feit, zijn zij terughoudend met toepassing van artikel 77c. Dit komt ook door onbekendheid met jeugdinterventies die opgelegd kunnen worden. 

Wegingskader reclassering 

  • Reclassering adviseert de rechter en OvJ over de persoon van de dader en de omstandigheden waaronder het delict is gepleegd. Ook maken ze inschatting van recidiverisico en welke interventie goed zou passen. 

  • Om tot een advies te komen is er het Wegingskader Adolescenten ontwikkelt. Vanuit psychologisch perspectief inzicht bieden in de ontwikkeling van de jongvolwassene. Ook het Wegingskader bestaat uit indicaties en contra-indicaties. 

  • Bestaat uit zes clusters (zie dia) 

Wegingslijst NIFP 

  • Wanneer er sprake is van psychopathologie of een ontwikkelingsachterstand en een ernstig gepleegd feit, kan NIFP gevraagd worden om advies. Dit zijn psychologen en psychiaters. Verschil met reclassering: dit zijn geen gedragsdeskundigen en kunnen geen klinisch oordeel geven over een persoon. Bij NIFP kunnen wel testen afgenomen worden en wordt een klinisch oordeel gegeven over de verdachte. Het is dus ander type informatie. Beide adviseren wel over het toe te passen sanctiestelsel. 

  • NIFP onderzoekt toerekeningsvatbaarheid en invloed van stoornis op delict. En of de persoonlijkheid en ontwikkeling van de verdachte aanleiding geven om jeugdrecht toe te passen.  

  • Wegingslijst adolescenten: vergelijkbare clusters met reclassering. 

  • Het invullen van de wegingslijst leidt niet tot een uitkomst van een type stelsel, maar kijkt naar indicaties en contra-indicaties om het advies op te baseren. 

De toepassing van artikel 77c Sr. in de praktijk 

  • Vijf vonnissen 

  • Hoe gaat de rechter om met het advies van de reclassering/NIFP? 

  • In hoeverre komen indicaties en contra-indicaties terug in de vonnissen? 

Empirisch onderzoek 

  • Kenmerken van jongvolwassenen die in jeugdstrafrecht zijn berecht, zijn onderzocht. 

Onderzoeksgroepen 

  • De ASR-groep: 18- tot 23-jarigen die tussen 1 april 2014 en 1 april 2015 bij het OM zijn ingestroomd voor het plegen van een delict en daarvoor zijn gesanctioneerd met een jeugdsanctie. 

  • Gelijktijdige VSR-groep: 18-23 –jarigen die in 2-15 bij het OM zijn ingestroomd en volgens het volwassenenrecht zijn gesanctioneerd. 

  • Historische vergelijkingsgroep: 18-21-jarigen die in periode van 1 januari 2010 tot 1 januari 2014 bij het OM zijn ingestroomd en zijn gesanctioneerd volgens het jeugdstrafrecht. 

  • Is de samenstelling van de groep veranderd na invoering tot 23 jaar? 

Welke gevolgen heeft invoering van adolescentenrecht in de praktijk gehad? 

Resultaten onderzoek 

  • Hoe vaak wordt het jeugdstrafrecht toegepast bij jongvolwassenen? 

  • Stijging van totaal aantal jongvolwassen daders waarbij jeugdstrafrecht is toegepast. Totaal aantal daders 18-23 jaar neemt af.  

  • Er wordt steeds beter duidelijk hoe en bij wie jeugdstrafrecht moet worden toegepast. Het wordt echter relatief gezien nog steeds weinig toegepast. 

Leeftijd, delict en sanctie 

  • ASR-groep jonger (dan jongvolwassenen die een volwassen sanctie krijgen), zowel voor als na invoering ASR 

  • Vooral jeugdstrafrecht opgelegd bij diefstal met geweld en geweldsmisdrijven. Zedendelicten en verkeersmisdrijven komen relatief weinig voor. 

  • Relatief vaak onvoorwaardelijke gevangenisstraf en minder vaak een taakstraf in ASR-groep. Dit kan verklaard worden door de relatief zware ernst van de misdrijven. Ook vaker aanknopingspunten om op pedagogische wijze bij te sturen in een jeugddetentie. 

Demografische en resocialisatie kenmerken 

  • ASR-groep & gelijktijdige vergelijkingsgroep 

  • ASR-groep relatief vaker lagere opleiding (gevolgd en afgerond) 

  • ASR-groep relatief vaker een uitkering 

  • ASR-groep relatief minder vaak uit kerngezin: institutioneel huishouden 

  • Geen verschil in herkomst 

  • ASR-groep & historische vergelijkingsgroep: 

  • ASR-groep vaker lager opleidingsniveau, gevolgd en afgerond 

Conclusie 

  • Wanneer is sprake van een onvoltooide ontwikkeling? Nog geen concreet antwoord... 

  • Rechtsongelijkheid door diverse invulling doelgroep? 

  • Onderbenutting flexibele toepassing? Misschien worden wel niet alle jongvolwassenen die in aanmerking komen door het jeugdstrafrecht berecht. 

  • In de praktijk lijkt redelijke consensus over doelgroep te bestaan 

  • Ernstiger type delicten 

  • Vaker problemen op verschillende domeinen 

  • Vaker gerapporteerd over (onvoltooide) ontwikkelingskenmerken 

  • Voor welke groep jongvolwassenen is jeugdstrafrecht nou het meest geschikt? Wordt deze groep bereikt?  

 

Effecten van toepassing artikel 77c. Heeft het een gewenst effect?  

Om een effect aan te tonen is het van belang om de effecten niet te kunnen toewijzen aan andere verschillen tussen de groepen die je onderzoekt. Groepen moeten dus op elkaar lijken. Om dat te doen zijn er verschillende technieken. In dit onderzoek: propensity score: o.b.v. bekende achtergrondkenmerken (inkomen, leeftijd, arrondissement van berechting, type delict) ga je kijken of je op basis van die kenmerken een zo vergelijkbaar mogelijke controlegroep kunt samenstellen. Op zoek naar mensen met dezelfde score.  

In hoeverre leidt een berechting in jeugdstrafrecht of in volwassenenstrafrecht tot een bepaalde uitkomst? Dit is te meten in de uitkomstmaat van recidive, opleiding, werk en huisvesting. Verwachting is dat een sanctie uit het jeugdstrafrecht bijdraagt aan een betere resocialisatie > daardoor minder recidive. 

Uitkomsten: niet duidelijk voor wie het nou bestemd was, hoe de uitvoering precies moet plaatsvinden. Dit moet worden meegenomen in de effectmeting.  

Image  Image  Image  Image

Access: 
Public
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Comments, Compliments & Kudos:

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
    • Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
  2. Use the topics and taxonomy terms
    • The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
  3. Check or follow your (study) organizations:
    • by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
    • this option is only available trough partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
    • by following individual users, authors  you are likely to discover more relevant study materials.
  5. Use the Search tools
    • 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
    • The search tool is also available at the bottom of most pages

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Field of study

Check the related and most recent topics and summaries:
Institutions, jobs and organizations:
Statistics
1982