Artikelsamenvatting bij Disclosure of child sexual abuse: What does the research tell us about the ways that children tell? van London e.a. - 2005

Dit is een samenvatting van het artikel London, K., Bruck, M., Ceci, S. J., & Shuman, D. W. (2005). Disclosure of child sexual abuse: What does the research tell us about the ways that children tell?, voorgeschreven literatuur bij week 1 bij het vak Forensische Aspecten van Kindermishandeling aan de Universiteit Leiden.

Introductie

  • Child sexual abuse accommodation syndrome (CSAAS) = theoretisch model dat stelt dat seksueel misbruikte kinderen vaak geheimhouding, voorzichtige onthullingen en intrekkingen van misbruikverklaringen vertonen, werd herzien.
  • We weten niet precies hoeveel kinderen er worden misbruikt, komt door:
    • Incidentie van seksueel misbruik van kinderen (Child Sexual Abuse, CSA) vaak gebaseerd is op ambtsberichten en niet alle gevallen daarin terechtkomen.
    • Er is niet altijd (voldoende) bewijs om CSA vast te stellen.
      • De onthulling van kinderen is vaak bewijs in de rechtbank, maar het probleem is dat kinderen het misbruik vaak niet onthullen of zelfs ontkennen.
         
  • Het CSAAS-model geeft een verklaring voor het niet openbaar maken van CSA. Dit model bestaat uit vijf onderdelen:
  1. Vertrouwelijkheid;
  2. hulpeloosheid;
  3. beknelling en accommodatie;
  4. tegenstrijdige, onduidelijke en vertraagde openbaarmaking
  5. intrekking van een openbaarmaking.
  • Als gevolg van CSA worstelen kinderen met zelftwijfel en schaamte en angst voor de dader.

    • Om hiermee om te gaan, passen kinderen zich aan (accommoderen) door het misbruik te accepteren en geheim te houden.
    • Als kinderen het al onthullen, verandert het vaak in de loop van de tijd, met perioden waarin ze het misbruik ontkennen.
  • In dit CSAAS-model zijn er twee verschillende aspecten:
    • Psychische gevolgen van het misbruik (schuldgevoel, accommodatie en angst)
      • Gevolgen daarvan op het gedrag (ontkenning, herroeping openbaarmaking en geheimhouding).
    • Van de kinderen die later het misbruik ontkennen, passen alleen degenen die het misbruik eerst ontkennen zich aan (aanpassen) door het misbruik te accepteren en geheim te houden.

Openbaarmaking volwassenen met retrospectief onderzoek

Openbaarmakingspercentages

  • Het aantal onthullingen van volwassenen die aangaven CSA in de kindertijd te hebben meegemaakt, is ongeveer 1/3.
  • 2/3 van de volwassenen die aangaven als kind te zijn misbruikt, meldde dit niet in de kindertijd.
  • Deze percentages werden in de meeste onderzoeken gevonden.
  • De gemiddelde openbaarmakingstijd in één onderzoek was 15 jaar.
  • Mannen zijn meer geneigd dan vrouwen om het misbruik nooit te onthullen.
  • In één onderzoek werd een meldingspercentage van bijna 90% gevonden, maar dit komt deels doordat er een brede definitie van seksueel misbruik werd gehanteerd en doordat de volwassenen in de steekproef relatief jong waren.

Voorspellers van geheimhouding

  • Wanneer de dader bekend is, vindt er minder onthulling plaats dan wanneer de dader een vreemde is.
  • Ook is de meldingstijd langer bij intrafamiliaal geweld.
    • Deze effecten werden echter niet in alle onderzoeken gevonden.
  • De bevindingen met betrekking tot leeftijd en openbaarmakingstijd zijn ook inconsistent.
    • Eén studie vond bijvoorbeeld dat jongere kinderen een langere onthullingstijd hebben, terwijl andere studies geen verband vonden tussen leeftijd en onthullingstijd.
  • Toen er echter werd gevraagd naar CSA in de adolescentie, waren de openbaarmakingspercentages hoger.
    • Meestal werd een andere adolescent in vertrouwen genomen.
  • Kinderen in de basisschoolleeftijd vertellen het echter vaker aan een ouder dan aan een leeftijdsgenoot.
    • Deze bevindingen suggereren dat het openbaarmakingspercentage afhangt van de leeftijd waarop de CSA is gestart.
  • Er is geen relatie gevonden tussen demografische variabelen (zoals etniciteit en geslacht) en openbaarmakingspercentages.
  • Een van de belangrijkste aannames van het CSAAS-model is dat openbaarmaking verband houdt met de hoeveelheid geweld of angst die gepaard gaat met de CSA.
    • Hoe meer geweld of schade bij het misbruik betrokken was, hoe minder openbaarmaking uit angst voor de dader.
    • Er is geen eenduidige relatie gevonden tussen de ernst van het misbruik en het meldingspercentage.
  • Ook kon uit de bestaande onderzoeken niet worden afgeleid of het bedreigen van een kind resulteerde in meer of minder onthulling, omdat de definities van het woord 'bedreiging' niet altijd duidelijk waren en niet eenduidig werden gebruikt.

Discussie

  • De retrospectieve onderzoeken bij volwassenen toonden aan dat 2/3 van de volwassenen nooit bekend was gemaakt en dat bij slechts 10-18% het geval van CSA bekend was bij de officiële autoriteiten.
  • Veel mensen gaven in een onderzoek aan dat dit hun eerste onthulling was.
    • Dit levert het bewijs dat veel mensen het misbruik nooit bekendmaken.
  • Onderzoek naar voorspellers van onthulling heeft weinig bewijs opgeleverd.
  • Er zijn twee beperkingen in de retrospectieve studie bij volwassenen.
    • Dit waren retrospectieve onderzoeken, wat problemen veroorzaakt met de juistheid van de informatie van de deelnemers. Er kunnen achteraf fouten optreden.
    • In deze onderzoeken niet gevraagd of er als kind naar mishandeling was gevraagd.

Image

Access: 
Public

Image

This content refers to .....
Pedagogy and education - Theme
Click & Go to more related summaries or chapters:

Child abuse and child protective services: The best scientific articles summarized

Join WorldSupporter!
This content is used in:

Bundel Samenvattingen Voorgeschreven Artikelen bij het vak Forensische Aspecten van Kindermishandeling (2021) - Universiteit Leiden

Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

This content is also used in .....

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: Social Science Supporter
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
1978