TentamenTickets: Tips & Tricks bij het voorbereiden op de tentamens

• Bij de bespreking van de opdrachten in de werkgroepen komt naar voren of onderwerpen vaak op het tentamen komen of niet. Het is dus aan te raden om de werkgroepen te volgen en om aantekeningen van een ander te regelen als je door ziekte een keer een werkgroep hebt gemist.

• Op het tentamen worden er doorgaans 5 vragen over week 1 t/m 7 en 4 of 5 vragen over techniekkeuzen gesteld. Leer met betrekking tot de techniekkeuzen de verschillende meetniveaus goed en welk effect die hebben op de keuze voor onderzoekstechniek. Zie bijvoorbeeld op joho.org: Welke analyse methode kan er voor aparte soorten problemen worden gebruikt?

• Er zal waarschijnlijk naar de assumpties worden gevraagd, naar welke toets je moet doen (theorievragen) en er zullen mogelijk rekenvragen worden gesteld. Er zal ook output worden gegeven waar je mee moet werken en waar vragen over worden gesteld. Je mag een spiekbrief en een rekenmachine gebruiken.

TentamenTickets

ECO is een verdiepend vak over statstiek voor psychologen. Dit vak is meer gericht op het snappen wat er precies wordt uitgerekend in plaats van het opdreunen van formules en stof. Het vak sluit aan op de vakken Inleiding Methoden en Technieken en Toetsende Statistiek en veronderstelt deze voorkennis en vaardigheden. Raadpleeg de samenvattingen en studiehulp als je parate kennis wat is weggezakt. Het tentamen bevat 40 meerkeuzevragen met vier antwoordalternatieven, waar zowel theoretische kennis naar voren komt als statistische berekeningen.

• De vragen zullen voor een deel lijken op de werkboek opdrachten. Een deel zal inzichtvragen zijn, wat inhoudt dat er 'gespeeld' zal worden met formules. Er mist een gegeven en jij moet de bestaande formule ombouwen om deze missende gegeven te berekenen.
• Wat betreft de theoretische vragen, deze zijn vrij lastig. Dit vergt dus wat zelfdiscipline in het doorwerken van de weblectures en de theorie die uitgelegd is in het werkboek.

Aanvullend op het tentamen zal er een SPSS-vaardigheidstoets worden gegeven, die zowel over het werken met SPSS als het interpreteren van de resultaten gaat.

Let op:

• Als eerstejaars psychologie student ben je automatisch ingeschreven voor de cursus, maar je zal je wel zelf moeten inschrijven voor het tentamen - vergeet dit niet!
• Je mag een zogenaamde 'spiekbrief' meenemen naar het tentamen. Dit is een a4 papier waar de voor- en achterkant helemaal volgeschreven mogen worden.

Tips voor tijdens het leren zijn:

• Het is aan te raden de theoretische vragen uit het werkboek goed te studeren en deze te begrijpen.
• Het is aan te raden om daags voor het tentamen de opdrachten uit het werkboek opnieuw te maken. Vaak valt dat het 'kwartje' pas. Probeer de formules te begrijpen en toe te passen.
• Bij dit vak moet je vooral de hoorcolleges en je aantekeningen goed leren. Kijk de weblectures terug en gebruik aantekeningen. Probeer deze aantekeningen op je spiekbrief te schrijven. Je kan bijvoorbeeld proberen om alle theorie uit de collegesheets over te nemen en letterlijk in je spiekbrief schrijven.

Oefenvragen

Vraag 1

Stelling 1: bij herhaalde-metingen ontwerpen zijn de verschillende scores onafhankelijk van elkaar

Stelling 2: within subjects variantie bestaat uit variantie door behandelingen en errorvariantie

A. Alleen stelling 1 is juist

B. Alleen stelling 2 is juist

C. Beide stellingen zijn juist

D. Beide stellingen zijn onjuist

Vraag 2

Stelling 1: Een assumptie van ANOVA is dat de varianties homogeen zijn

Stelling 2: Als de grootste variantie niet meer dan vier keer zo groot is als de kleinste, is de ANOVA nog valide

A. Alleen stelling 1 is juist

B. Alleen stelling 2 is juist

C. Beide stellingen zijn juist

D. Beide stellingen zijn onjuist

TentamenTickets

Algemene tips voor je tentamen zijn:

• In het tentamen komen zowel begrippen voor alsook namen van onderzoekers. Zorg er dus voor dat je de namen van de onderzoekers ook altijd weet bij de belangrijke begrippen
• Train jezelf om ook de toepassingen in het dagelijks leven van deze sociaal psychologische processen te herkennen
• Het boek en de colleges zijn thematisch opgebouwd - ieder college gaat over een bepaald onderwerp dat overeenkomt met het thema in het boek. Leer dus per college, dan houd je de belangrijkste begrippen en namen bij elkaar.
• Het zwaartepunt op het tentamen ligt bij de verschillende begrippen in de sociale- en crossculturele psychologie. Maak dus je eigen begrippenlijst, of gebruik de JoHo BulletPoint samenvatting
• Begrippen en theoriëen worden zowel in het Nederlands als in het Engels gegeven op het tentamen. Voor het tentamen maakt het dus niet uit in welke taal je de begrippen leert - maar voor je verdere studie zijn de Engelse termen wel handig om paraat te hebben
• Het boek dat wordt voorgeschreven bij deze cursus is inhoudelijk sterk maar complex geschreven; vergeet niet om de JoHo samenvatting naast het boek te leggen
• De colleges bieden een duidelijk overzichtelijk over de sociale en cross-culturele psychologie en bieden een goede voorbereiding op het tentamen
• Het boek dat bij deze cursus wordt gebruikt is inhoudelijk sterk, maar lastig geschreven. Je wordt aangeraden om de colleges goed te volgen

Na het volgen van deze cursus heb je:

• Inzicht in de verschillende manieren waarop gedachten, gevoelens en gedrag worden beïnvloed door anderen
• Een overzicht van de belangrijkste theorieën, wetenschappers en onderzoeken binnen de voornaamste deelgebieden van de sociale psychologie

Belangrijke thema's bij dit vak zijn:

• groepsprocessen
• intieme relaties
• conflict tussen groepen
• sociale waarneming
• sociale cognities
• emoties en het zelfconcept

Oefenvragen

Vraag 1: Disclosure reciprocity (reciprocity=wederkerigheid) is....

A) het idee dat mensen minder openheid geven over zichzelf dan de ander om het gevoel van eigenwaarde te beschermen.

B) het idee dat mensen alleen informatie over zichzelf geven als de andere persoon openheid over zichzelf geeft

C) het idee dat wanneer mensen informatie over zichzelf geven, zij de mate van openheid van de ander kopiëren

Vraag 2: Epley en Whitchurch (2008) bewerkten foto's van proefpersonen en vonden dat zij hun gezicht iets gemakkelijker herkenden als de foto aantrekkelijk gemaakt was, en iets moeilijker herkenden als de foto onaantrekkelijker was gemaakt. Door welk proces wordt dit waarschijnlijk verklaard?

A) Self-enhancement

B) Self-monitoring

C) Self-verification

Antwoordindicaties

Vraag 1

C

Vraag 2

A

TentamenTickets bij Inleiding in de Psychologie

Belangrijke begrippen en experimenten bij dit vak zijn:

• Ego / superego / id
• Bobo doll,
• Behaviorisme,
• Psychoanalyse,
• Retrograde amnesia,
• Standford prison experiment, Milgramm experiment etc.

Belangrijke pioniers van de psychologie zijn:

• Descartes, Locke, Leibniz, Kant, Darwin, Wundt, Erikson, Galton, James, Pavlov, Skinner, Watson, Freud
• Let extra op bij Erikson, Freud, Watson en Pavlov, die zijn in het verleden regelmatig terug gekomen in het tentamen

Belangrijke tegenovergestelde theoretische posities in de psychologie zijn:

• Cognitie/emotie als basis van menselijk gedrag,
• Mind/body probleem,
• Nature/nurture debat,
• Monisme/dualisme,
• Realisme/idealisme,
• Empirisme/sceptisisme/rationalisme,
• Verlichting/romantiek

Het tentamen bestaat uit meerkeuzevragen, zoals de oefenvragen hieronder. Je hoeft dus niets uit te leggen, maar je moet wel weten wat de gevolgen zijn als iemand bijvoorbeeld geen corpus callosum meer heeft.

Oefenvragen

Vraag 1

Volgens het materialisme kun je bewustzijn…

A) … bestuderen, omdat dat wordt veroorzaakt door neuronen.

B) … niet bestuderen, want de geest bestaat niet, alles is materie en energie.

C) … zien als iets wat niet bestaat.

Vraag 2

Eén mogelijke interpretatie van Pavlov’s experimenten met honden is, dat de honden leerden dat ze na de geconditioneerde stimulus (“conditioned stimulus”) voedsel konden verwachten, en dat deze verwachting (“expectation”) vervolgens tot het speekselen leidde. Deze interpretatie past het best in welke benadering van leren?

A) Watson’s traditionele S-R (stimulus-respons) benadering.

B) De ecologische benadering.

C) De cognitief-psychologische benadering.

D) De operante-conditionerings benadering.

Vraag 3

Welke van onderstaande beweringen is het minst in overeenstemming met de informatieverwerkingsbenadering (information processing perspective) van ontwikkeling?

A) De schema’s die kinderen hanteren ondergaan kwalitatieve veranderingen wanneer zij zich ontwikkelen.

B) Kinderen leren bij het oplossen van bepaalde typen problemen specifieke regels die steeds geavanceerder zijn.

C) Kinderen kunnen steeds ingewikkelder gedrag leren, omdat de capaciteit van hun werkgeheugen toeneemt.

Antwoordindicatie

Vraag 1

• Het correcte antwoord is: A
• Meer lezen? Check hoofdstuk 1: Wat is de achtergrond van de psychologie? van Psychology van Gray en Bjorklund

Vraag 2

• Het correcte antwoord is: C
• Meer lezen? Check hoofdstuk 8: Welke basisprocessen liggen ten grondslag aan leren? van Psychology van Gray en Bjorklund

Vraag 3

• Het correcte antwoord is: A
• Meer lezen? Check hoofdstuk 11: Hoe ontwikkelden denken en taal zich? van Psychology van Gray en Bjorklund

TentamenTickets bij Inleiding in de Methodologie en Statistiek

Het vak Inleiding in de Methodologie en Statistiek focust enerzijds op de theorie rondom statisiek en anderzijds op het wegwijs worden in SPSS. De colleges en werkgroepen van Inleiding in de Methodologie en Statistiek zijn essentieel om het vak te kunnen halen.

Focus je voor het theoretische gedeelte van dit vak op:

• Het leren van begrippen zoals externe validiteit, interne validiteit en betrouwbaarheid uit je hoofd en wat je nodig hebt om elk van die kwaliteiten te vergroten in je onderzoek. Zo leer je bijvoorbeeld dat een betrouwbaar onderzoek niet valide hoeft te zijn (en daar komt ongetwijfeld een vraag op het tentamen over).
• Op de slides wordt veel informatie gegeven en de docent legt deze informatie helder uit. Gebruik deze slides om te leren voor het tentamen.
• Zorg ervoor dat je de aantekeningen die je hebt naast de informatie van de slides kunt leggen. Dit kan je doen door van te voren de slides af te drukken of te downloaden en daar aantekeningen bij te schrijven, of achteraf de informatie uit de slides in je aantekeningen te verwerken (noteer bij het aantekeningen maken dan altijd bij welke slide de aantekeningen horen).
• Het is van belang dat je precies bent bij het maken van aantekeningen, omdat de vragen in het tentamen deels gaan over formele begrippen.
• Vind je Statistiek lastig? Leer dan extra voor de theoretische kant van dit vak, zodat je in ieder geval daar je punten op je tentamen mee binnen haalt.

Focus je voor het wegwijs worden in SPSS op:

• SPSS leren is oefenen, oefenen, oefenen. Pas als je het een paar keer hebt gedaan zul je zien hoe het werkt.
• Wees bij SPSS niet bang, je sloopt niet snel je database als je een gemiddelde berekent of een T-test uitvoert.
• Op zoek naar praktische tips bij het uitvoeren van SPSS? Check: SPSS hulp

De informatie uit dit vak zal in de vakken en jaren hierna ook nog goed van pas komen. Bewaar de slides dus goed, zodat je ze in je tweede en derde jaar ook kan gebruiken

Oefenvragen

Vraag 1

Stelling 1: Een assumptie van ANOVA is dat de varianties homogeen zijn

Stelling 2: Als de grootste variantie niet meer dan vier keer zo groot is als de kleinste, is de ANOVA nog valide

A) Alleen stelling 1 is juist

B) Alleen stelling 2 is juist

C) Beide stellingen zijn juist

D) Beide stellingen zijn onjuist

Vraag 2

Noem de twee methodes om veranderingen te meten in single-case designs.

Vraag 3

Een onderzoeker wil nagaan of