Psychodiagnostiek, UVA

Om een diagnostisch gesprek goed te laten verlopen moet er aan drie voorwaarden worden voldaan

• Omgeving
  Het gesprek moet plaatsvinden in een rustige omgeving die niet afleidt van het doel van het gesprek.
• Kennis van de gespreksleider
  Deze moet relevant zijn
• Vaardigheden van de gespreksleider
  Zijn algemene vaardigheden en speficieke gesprekstechnieken

De drie categoriën van vraagstelling binnen de klinische neuropsychologie zijn:

• Wat gaat er goed en wat gaat er minder goed?
  Sterkte en zwakte
• Wat zijn de neuropsychologische gevolgen van een diagnose?
  Patiënt heeft diagnose X, wat zijn de gevolgen?
• De patiënt heeft nog geen diagnose, wat zou er aan de hand kunnen zijn?
  Zijn er

Er zijn een aantal redenen voor het gebruik van persoonlijkheidstests

• Persoonlijkheid is relatief stabiel
• Persoonlijkheidskenmerken hebben vergaande consequenties
  Het geeft een risico op pathologie
• Je kunt met dezelfde persoonlijkheidstrekken heel andere situaties bereiken
  Veel adapties zijn mogelijk voor elke trait
• Psychotherapie is er om mensne te helpen betere aanpassingen te vinden voor hun persoonlijkheidstrekken
  De

The six processes that make up psychological assessment are:

1. Conducting a clinical interview
2. Choosing a battery of tests
3. Administering, scoring, and interpreting tests
4. Integrating and conceptualizing information gathered from test results, the clinical interview, behavioural observations, and other sources
5. Writing a psychological assessment report
6. Providing feedback to the individual assessed and/or the referral source

De COTAN beoordeeld tests op zeven criteria. Dit zijn:

• Uitganspunten van testconstructie
  Wat is de meetpretentie van de test
  Wat zijn de theoretische achtergrond en operationalisatie?
• Kwaliteit van het testmateriaal
  Zijn de items en ander materiaal van voldoende kwaliteit?
• Kwaliteit van de handleiding
  Is de interpretatie van de handleiding gegeneraliseerd en duidelijk?
• Normen
  

• Associatiemethoden
  De onderzochte wordt bloodgesteld aan een stimulus en moet zeggen wat hem of haar te binnen schiet als reactie op de stimulus
• Constructiemethoden
  De onderzochte moet iets construeren op basis van een stimulus (meestal een verhaal)
• Afmaakmethoden
  De onderzochte krijgt een incomplete stimulus die door hem of haar afgemaakt moet worden
• Keuze-of ordeningsmethoden