Join Log in Profile Search

Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Samenvatting Hoofdstuk 5. Onderwijs. Jeugdrecht in de Praktijk. Universiteit Utrecht

Hoofdstuk 5: Onderwijs

  • 1901: invoering Leerplicht

  • Tussen 5 en 16 jaar verplicht om onderwijs te volgen

  • Absoluut verzuim (kind is niet ingeschreven bij school)

  • Luxe verzuim (vakantie)

  • Wettelijk verzuim (minder dan 16 uur lesverzuim in periode van 4 weken)

    • Hoeft niet gemeld te worden bij leerplichtambtenaar. 

  • Langdurig relatief verzuim (meer dan 4 weken verzuim zonder geldige reden)

  • Bij overmatig spijbelen door leerlingen van 16 en 17 jaar kan de leerplichtambtenaar een signaal afgeven aan de sociale verzekeringsbank (SVB)

    • SVB kan kinderbijslag stopzetten

    • Kinderen boven 12 ook zelf verantwoordelijk gesteld → Halt of boete

  • Voortijdig schoolverlaters: scholieren die school verlaten zonder startkwalificatie (mbo-2, havo, vwo)

  • Zonder startkwalificatie geen recht op bijstandsuitkering. 

  • Ruim 7 op 10 kinderen naar bijzondere school

  • Meeste bijzondere scholen confessioneel: scholen op godsdienstige of levensbeschouwelijke grondslag.

  • Iedere organisatie die kan aantonen dat in een bepaald gebied genoeg kinderen wonen van een bepaald geloof of levensbeschouwing, kan een eigen school oprichten en aanspraak maken op financiering van het onderwijs. 

  • Tweestrijd: aan de ene kant wil het kabinet dat het makkelijker wordt om scholen te stichten, aan de andere kant wil het kabinet dat de plannen van nieuwe scholen van te voren worden getoetst aan wettelijk eisen voor onderwijskwaliteit.

  • Kledingvoorschriften

    • Openbaar onderwijs alleen regels stellen om praktische redenen

    • Bijzonder onderwijs ook regels in verband met religieuze grondslag

    • Alleen wanneer school kan aantonen dat dit soort uitingen het onmogelijk maakt de grondslag van de school te verwezenlijken (verbieden van kleren)

    • Bijzonder onderwijs ook recht om kleding verplicht te stellen

    • Voorschriften moeten duidelijk vermeld staan en consequent toegepast worden. 

  • Financiële gelijkstelling van openbaar en bijzonder onderwijs. 

  • Algemeen bijzonder onderwijs: dit onderwijs is in pedagogisch opzicht specifiek en uitgesproken, maar neutraal in levensbeschouwelijke zin (montessori bv)

  • Thuisonderwijs: alleen als er geen school in de buurt is die in overeenstemming is met de levensbeschouwelijke richting van de ouders. 

  • Elke school moet vertrouwenspersoon en klachtencommissie hebben. 

  • Privacy rondom beelden online:

    • Leerlingen jonger dan 16 jaar: toestemming ouder of voogd

    • Toestemming vrijgegeven, niet onder druk

    • Toestemming niet ondubbelzinnig (niet zwijgen = toestemming)

    • Toestemming specifiek voor 1 doel

    • Toestemming kan ingetrokken worden

  • Voor klachten over misbruik kunnen leerlingen en ouders terecht bij klachtencommissie of bij vertrouwensinspecteur van de Inspectie van het Onderwijs. 

Image

Access: 
Public

Image

Check more of topic:
This content is used in:

Samenvatting boek Jeugdrecht in de Praktijk. Universiteit Utrecht

Going abroad?
Study with summaries
Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Check the related and most recent topics and summaries:
Activity abroad, study field of working area:
Countries and regions:
Institutions, jobs and organizations:
This content is also used in .....

Samenvatting boek Jeugdrecht in de Praktijk. Universiteit Utrecht

Samenvatting van hoofdstuk 1 tot en met 6 van het boek Jeugdrecht in de Praktijk dan Ido Weijers. Behorend bij het onderdeel Jeugd en Recht van het van Academic Professional behorend bij de master Youth, Education and Society aan de Universiteit Utrecht.

Samenvatting Hoofdstuk 1. Familierecht. Jeugdrecht in de Praktijk. Universiteit Utrecht
Samenvatting Hoofdstuk 2. Jeugdhulp. Universiteit Utrecht
Samenvatting Hoofdstuk 3. Kinderbescherming. Universiteit Utrecht
Samenvatting Hoofdstuk 4. Strafrecht. Jeugdrecht in de Praktijk. Universiteit Utrecht
Samenvatting Hoofdstuk 5. Onderwijs. Jeugdrecht in de Praktijk. Universiteit Utrecht
Samenvatting Hoofdstuk 6. Medische behandeling. Jeugdrecht in de praktijk. Universiteit Utrecht

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Back to top

Online access to all summaries, study notes en practice exams

Back to top

How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Back to top

Using and finding summaries, study notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
    • Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
  2. Use the topics and taxonomy terms
    • The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
  3. Check or follow your (study) organizations:
    • by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
    • this option is only available trough partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
    • by following individual users, authors  you are likely to discover more relevant study materials.
  5. Use the Search tools
    • 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
    • The search tool is also available at the bottom of most pages

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Back to top

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Field of study

Back to top
WorldSupporter: what are the features, functionalities and rules on WorldSupporter.org?
WorldSupporter NL: hoe vind je samenvattingen en studiehulp op WorldSupporter.org en JoHo.org
Summaries and Study Assistance - Start
Follow the author: Annikav3
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
1378