Cladder; Leerprincipes, symbolen en terminologie
Operante (instrumentele) conditionering
Operante conditionering: het leren van gedrag op grond van te bereiken gevolgen.
G (gebeurtenis) > G (gedrag) > G (gevolg, positief of negatief)
Sd/S∆ (stimulus) > R (respons) > Sr (C-: negatief (Sneg)/C+: positief gevolg (Spos), bekrachtiger: Sr)
- Sd: discriminatieve stimulus: dit signaal of deze situatie voorspelt dat op dit moment met het te stellen gedrag een positief gevolg bereikt kan worden.
- S∆: S-delta: dit voorspelt dat nu met het gedrag geen positief gevolg te bereiken valt.
A (antecedent) > B (behavior) > C (consequence)
Access:
Public
Join WorldSupporter!
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
This content is used in:
Behandeling - Artikelen - Universiteit Utrecht
- Indiceren in dialoog - Bartelink - Universiteit Utrecht
- NVO Interventies - Universiteit Utrecht
- Mapping evidence-based treatments for children and adolescents: application of the distillation and matching model to 615 treatments from 322 randomized trials - Chorpita - Universiteit Utrecht
- Leerprincipes, symbolen en terminologie - Cladder - Universiteit Utrecht
- Evidence-based werken in de Jeugd-GGZ - De Graaf - Universiteit Utrecht
- Integrative treatment in persons with intellectual disability and mental health problems - Dosen - Universiteit Utrecht
- Family therapy for child and adolescent eating disorders: A critical review - Jewell - Universiteit Utrecht
- Conceptual models and their relevance to assessment and intervention - Johnson et al. - Universiteit Utrecht
- Meta-analysis of therapeutic relationship variables in youth and family therapy: The evidence for different relationship variables in the child and adolescent treatment outcome literature - Karver - Universiteit Utrecht
- Mathematics interventions for children with special educational needs - Kroesbergen - Universiteit Utrecht
- Oplossingsgericht Perspectief - Le FEvere de Ten Hove - Universiteit Utrecht
- Perceptions of the first family counseling session: why families come back - McAdams - Universiteit Utrecht
- Interactief perspectief - Pijnenburg - Universiteit Utrecht
- Gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen - Prins - Universiteit Utrecht
- Leerstoornissen: dyslexie en dyscalculie - Ruijssenaars - Universiteit Utrecht
- Meta-analysis of therapeutic relationship variables in youth and family therapy: The evidence for different relationship variables in the child and adolescent treatment outcome literature - Karver - Universiteit Utrecht
- Wat is praktijkgestuurd effect? - Veerman - Universiteit Utrecht
- Regulatieve cyclus - Tak - Universiteit Utrecht
- Dyslexie: diagnostiek en behandeling - Van der Leij - Universiteit Utrecht
- Testing standard and modular designs for psychotherapy treating depression, anxiety, and conduct problems in youth - Weisz - Universiteit Utrecht
- Algemeen en specifiek werkzame factoren in de jeugdzorg; Stand van discussie - Yperen - Universiteit Utrecht
- Training emotional intelligence related to treatment skills of staff working with clients with intellectual disabilities and challenging behavior - Zijlmans - Universiteit Utrecht
Going abroad?
Study with summaries
Contributions: posts
Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips
Spotlight: topics
Check the related and most recent topics and summaries:
Institutions, jobs and organizations:
This content is also used in .....
Behandeling - Artikelen - Universiteit Utrecht
Artikelen bij het vak 'Behandeling' 2019-2010.
Check how to use summaries on WorldSupporter.org
Submenu: Summaries & Activities
Follow the author: AnnevanVeluw
Work for WorldSupporter
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
Statistics
Add new contribution