The rol of emotion in moral psychology - Huebner, Dwyer, Hauser (2009) - Artikel

Beinvloed emotie het morele oordeel of is het andersom? Neurologische en gedragsmatige data heeft uitgewezen dat emotie noodzakelijk is voor een moreel oordeel. Echter de onderzoekers willen in dit artikel aangeven dat er onvoldoende bewijs is om deze veronderstelling te ondersteunen.

Emotie in morele psychologie

Het overtreden van morele normen is emotioneel zwaar. Psychopaten die geen schuld en empathie voelen kunnen niet hun gewelddadige tendenties inhiberen. Deze observaties leiden tot het concept dat emotie een rol speelt in de morele psychologie. Beweringen als emoties gaan gepaard met morele oordelen, emotie leidt tot moralisatie en emotionele structuren zijn betrokken bij morele oordelen worden veel gedaan. Huebner, Dwyer en Hauser (2009) laten zien dat er niet voldoende bewijs is om deze aannamen te bevestigen. Het feit dat emoties samengaan met morele oordelen betekent niet dat emotionele responsen morele oordelen vormen.

De claim dat emotie de bron is van morele oordelen komt van onderzoeken naar walging. Participanten die op morele dilemma’s moeten reageren aan een heel vies bureau maken meer extreme morele oordelen. Ondanks dat dit een fascinerend effect is, demonstreert dit niet dat emotie noodzakelijk is voor een moreel oordeel. Er zijn vier problemen met een beroep doen op zulke gedragsgegevens. Ten eerste, door het induceren van een bepaalde emotionele staat wordt het emotionele systeem gemoduleerd, waardoor dit effect heeft op de interpretatie van het scenario of de vraag. Ten tweede laten de data niet zien hoe emotie ervoor zorgt dat een oordeel in een moreel oordeel verandert. Als derde punt, er is geen consistentie in de gebruikte schalen om emotie te meten. Tenslotte, het feit dat emotie een ‘praktisch’ oordeel oplevert, betekent niet dat emotie een moreel oordeel garandeert.

Er wordt een verhoogde activiteit gevonden in de frontale polaire cortex en mediale frontale gyrus wanneer er morele oordelen worden gemaakt vergeleken met niet morele oordelen. Daarnaast zorgen morele stimuli voor een verhoogde connectiviteit tussen de linker prefrontale cortex, anterieure cingulate cortex en de limbische structuren. Op basis van deze en andere resultaten suggereerde Green een moreel oordeel een krachtige emotionele respons nodig heeft. Deze data zijn echter correlationeel van aard en kunnen nooit causaliteit beweren. Deze imaging data kunnen dus nooit alleen bepalen of emotie voorafgaand aan morele oordelen of juist niet.

Studies met patiënten met bilaterale ventromediale prefrontale cortex (VMPC) schade lieten een afvlakking van hun emoties zien, kunnen niet anticiperen op uitkomsten in de toekomst, beloning en straf en geen inhibitie controle. Ondanks het feit dat VMPC patiënten vervlakte emoties vertoonden, beoordeelden ze de meeste morele dilemma’s net zoals gezonde controle proefpersonen.

De noodzaak van emotie

Psychopaten verliezen de capaciteit om morele van conventionele schendingen te onderscheiden gedurende de tijd. De tekortkomingen in de morele psychologie van een psychopaat zijn een ontwikkelende consequentie van antisociaal gedrag in plaats van andersom. Dit is gebaseerd op een studie met jongeren met psychopathie en jongeren zonder psychopathie. Patiënten met vroege schade aan de VMPC laten ook een gebrek zien in het aanleren van morele concepten.

Image

Access: 
Public

Image

Click & Go to more related summaries or chapters:

Study Guide with article summaries for Emotion and Cognition at Leiden University - 2020/2021

Join WorldSupporter!
Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: Psychology Supporter
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
869 2