Join  Log in  Profile  Search

Upbringing and family pedagogics?

blogs, contributions, summaries, study assistance and experiences abroad

Image
Table of related content to: Upbringing and family pedagogics

   

More supporting content:
Opvoedkunde en gezinsopvoedkunde: De beste studieboeken samengevat

Opvoedkunde en gezinsopvoedkunde: De beste studieboeken samengevat

Samenvattingen en studiehulp bij Opvoedkunde en gezinsopvoedkunde

Inhoudsopgave

  • Samenvatting bij het boek: Als opvoeden niet vanzelf gaat van Van Hoof en De Vries - 3e druk
  • Samenvatting bij het boek: Basisboek opvoedingsvraagstukken van Malschaert - 3e druk
  • Samenvatting bij het boek: Cultuur en opvoeding. Interculturele pedagogiek vanuit ecologisch perspectief van Eldering - 7e druk
  • Samenvatting bij het boek: De creatie van het mondige kind. Geschiedenis van pedagogiek en jeugdzorg van Weijers - 6e druk
  • Samenvatting bij het boek: De waarde van opvoeden: filosofie van onderwijs en ouderschap van Savater - 4e druk
  • Samenvatting bij het boek: Families count: Effects on child and adolescent development van Clarke-Stewart
  • Samenvatting bij het boek: Ver van de boom van Solomon - 1e druk
  • Samenvatting bij het boek: Handbook of father involvement van Cabrera en Tamis-LeMonda - 2e druk
  • Samenvatting bij het boek: Handbook of socialization van Grusec en Hastings - 2e druk
  • Samenvatting bij het boek: Lives across cultures: cross-cultural human development van Gardiner en Kosmitzki - 5e druk
  • Samenvatting bij het boek: Mothers and others The Evolutionary Origins of Mutual Understanding: The Origins of Understanding van Hardy - 1e druk
  • Samenvatting bij het boek: Opgroeien in het hedendaagse gezin: Inleiding in de gezinspedagogiek van Van der Horst e.a. - 2e druk
  • Samenvatting bij het boek: Opvoeden als beroep: professioneel werken in zorg en onderwijs van Kok - 9e druk
  • Samenvatting bij het boek: Opvoeden door beginners: De zin en onzin van opvoedingsadvies van Van der Veer - 1e druk
  • Samenvatting bij het boek: Opvoeding over de grens: gehechtheid, trauma en veerkracht van Van Ijzendoorn - 1e druk
  • Samenvatting bij het boek: Parenting: A Dynamic Perspective van Holden - 3e druk
  • Samenvatting bij het boek: Perspectieven op mens en opvoeding van Meijer
  • Samenvatting bij het boek: The incredible years: A trouble-shooting guide for parents of children aged 2-8 years van Webster-Stratton - 1e druk
  • Samenvatting bij het boek: Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding van De Winter - 7e druk
  • Samenvatting bij het boek: Vijf eeuwen opvoeden in Nederland: idee en praktijk 1500-2000 van Bakker - 2e druk

Over Opvoedkunde en gezinsopvoedkunde

  •  Opvoedkunde is de wetenschap die zich bezighoudt met de theorieën en methoden van opvoeding. Gezinsopvoedkunde is een specifieke tak hierbinnen, die zich richt op de opvoeding van kinderen binnen een familie.
Summaries and supporting content: 
Boeksamenvatting bij de 3e druk van Als opvoeden niet vanzelf gaat van Van Hoof en De Vries - Exclusive
Boeksamenvatting bij de 3e druk van Basisboek opvoedingsvraagstukken van Malschaert
Boeksamenvatting bij de 7e druk van Cultuur en opvoeding. Interculturele pedagogiek vanuit ecologisch perspectief van Eldering
Boeksamenvatting bij de 6e druk van De creatie van het mondige kind. Geschiedenis van pedagogiek en jeugdzorg van Weijers
Boeksamenvatting bij de 4e druk van De waarde van opvoeden: filosofie van onderwijs en ouderschap van Savater
Boeksamenvatting bij Families count: Effects on child and adolescent development van Clarke-Stewart
Samenvatting van Ver van de boom van Solomon - 1e druk - Exclusive
Boeksamenvatting bij de 2e druk van Handbook of father involvement van Cabrera en Tamis-LeMonda
Boeksamenvatting bij de 2e druk van het Handbook of socialization van Grusec en Hastings
Boeksamenvatting bij de 5e druk van Lives across cultures: cross-cultural human development van Gardiner en Kosmitzki
Boeksamenvatting bij de 1e druk van Mothers and others The Evolutionary Origins of Mutual Understanding: The Origins of Understanding van Hrdy
Samenvatting van Opgroeien in het hedendaagse gezin: Inleiding in de gezinspedagogiek van Van der Horst e.a. - 2e druk - Exclusive
Boeksamenvatting bij de 9e druk van Opvoeden als beroep: professioneel werken in zorg en onderwijs van Kok
Boeksamenvatting bij de 1e druk van Opvoeden door beginners: De zin en onzin van opvoedingsadvies van Van der Veer
Boeksamenvatting bij de 1e druk van Opvoeding over de grens: gehechtheid, trauma en veerkracht van Van Ijzendoorn
Samenvatting van Parenting: A Dynamic Perspective van Holden - 3e druk - Exclusive
Boeksamenvatting bij Perspectieven op mens en opvoeding van Meijer
Boeksamenvatting bij de 1e druk van The incredible years: A trouble-shooting guide for parents of children aged 2-8 years van Webster-Stratton
Samenvattingen per hoofdstuk bij de 7e druk van Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding van De Winter
Boeksamenvatting bij de 2e druk van Vijf eeuwen opvoeden in Nederland: idee en praktijk 1500-2000 van Bakker
Access: 
Public
  • 841 reads
Family pedagogics & Upbringing: The best scientific articles summarized

Family pedagogics & Upbringing: The best scientific articles summarized

Article summaries with Family pedagogics & Upbringing

  • For 42+ summaries with articles for Family pedagogics & Upbringing, see the supporting content of this study guide

Related summaries and study assistance

Summaries and supporting content: 
Artikelsamenvatting bij De dynamische systeemtheorie van ontwikkeling van Van Geert - 2003
Artikelsamenvatting bij Effective classrooms van Patrick e.a. - 2012
Artikelsamenvatting bij Child and adolescent peer relations in educational context van Rodkin & Ryan - 2012
Artikelsamenvatting bij The dynamics of scaffolding van Van Geert & Steenbeek - 2005
Artikelsamenvatting bij Assessment of Preschooler’s Scientific Reasoning in Adult–Child Interactions: What Is the Optimal Context? van Meindertsma e.a. - 2014
Artikelsamenvatting bij Teaching academic skills as an answer to behavioural problems of students with emotional or behavioural disorders: a review. van Van der Worp-van der Kamp e.a. - 2014
Artikelsamenvatting bij Social Participation of Students with Special Needs in Regular Primary Education in the Netherlands van Koster e.a. - 2010
Artikelsamenvatting bij Scaffolding dynamics and the emergence of problematic learning trajectories van Steenbeek e.a. - 2011
Artikelsamenvatting bij Intelligentieonderzoek en dynamisch testen in de klas: zicht op het niveau van cognitieve ontwikkeling van kinderen van Resing - 2006
Artikelsamenvatting bij Untangling Teacher–Child Play Interactions van Trawick-Smith & Dziurgot - 2010 - Exclusive
Artikelsamenvatting bij Gedragsproblemen in de school: plaatsbepaling van Van der Wolf & van Beukering - 2009 - Exclusive
Artikelsamenvatting bij The promise and potential of studying the “invisible hand” of teacher influence on peer relations and student outcomes: A commentary van Bierman - 2011
Artikelsamenvatting bij What is more important: The individual or the environmental box in multidimensional conceptions van Stoeger e.a. - 2014 - Exclusive
Artikelsamenvatting bij Integrating father involvement in parenting research van Pleck - 2012
Artikelsamenvatting bij Paternal stimulation and father-infant attachment van Olsavsky e.a. - 2020
Artikelsamenvatting bij Do toddlers prefer the primary caregiver or the parent with whom they feel more secure? The role of toddler emotion van Umemura e.a. - 2013
Artikelsamenvatting bij The adaptive human parental brain: implications for children's social development van Feldman - 2015
Samenvatting bij Exploring the hormonal and neural correlates of paternal protective behavior to their infants van Lotz e.a. - 2020 - Exclusive
Artikelsamenvatting bij Dads: Progress in understanding the neuroendocrine basis of human fathering behavior van Storey e.a. - 2020 - Exclusive
Artikelsamenvatting bij Father involvement during early childhood: A systematic review of the literature van Diniz e.a. - 2021 - Exclusive
Artikelsamenvatting bij Early attachment organization with both parents and future behavior problems: From infancy to middle childhood van Kochanska & Kim - 2013 - Exclusive
Artikelsamenvatting bij Fathers matter: The role of father parenting in preschoolers’ executive function development van Meuwissen & Carlson - 2015 - Exclusive
Artikelsamenvatting bij Fathers' behaviors and children's psychopathology van Flouri - 2010 - Exclusive
Artikelsamenvatting bij Fathers, fathering and child psychopathology van Barker e.a.- 2017 - Exclusive
Artikelsamenvatting bij Themes and Variations: Parental Ethnotheories in Western Cultures van Harkness & Super - 2006 - Exclusive
Summary with Chapter 6: Adolescents by Valkenburg - 2017
Artikelsamenvatting bij Methodological Issues in the Direct Observation of Parent-Child Interaction: Do Observational Findings Reflect the Natural Behavior of Participants? van Gardner - 2000
Article summary with Methodological Issues in the Direct Observation of Parent-Child Interaction: Do Observational Findings Reflect the Natural Behavior of Participants? by Gardner - 2000
Artikelsamenvatting en discussiepunten bij Context matters: Maternal and paternal sensitivity to infants in four settings van Branger e.a. - 2019
Article summary with Context Matters: Maternal and Parental Sensitivity to Infants in Four Settings van Branger a.o. - 2019
Artikelsamenvatting bij The dualistic role of child noncompliance: Normal developmental process and indicator of child psychopathology van Livesay & Roberts - 2020
Article summary with The Dualistic Role of Child Noncompliance: Normal Developmental Process and Indicator of Child Psychology by Livesay & Roberts - 2020
Artikelsamenvatting bij The interplay of maternal sensitivity and gentle control when predicting children’s subsequent academic functioning: Evidence of mediation by effortful control van Kopystynska e.a. - 2016
Article summary with The Interplay of Maternal Sensitivity and Gentle Control When Predicting Children’s Subsequent Academic Functioning: Evidence of Mediation by Effortful Control by Kopystynska a.o. - 2016
Artikelsamenvatting bij Maternal sensitivity during mealtime and free play: Differences and explanatory factors van Van Vliet e.a. - 2022
Artikelsamenvatting bij “Because if you don’t put the top on, it will spill”: A longitudinal study of sibling teaching in early childhood van Howe e.a. - 2016
Article summary with “Because If You Don’t Put the Top on, It Will Spill”: A Longitudinal Study of Sibling Teaching in Early Childhood by Howe a.o. - 2016
Artikelsamenvatting bij Gendered parenting in early childhood: Subtle but unmistakable if you know where to look van Mesman & Groeneveld - 2018
Article summary with Gendered Parenting in Early Childhood: Subtle But Unmistakable if You Know Where to Look by Mesman & Groeneveld - 2018
Artikelsamenvatting bij Boys don’t play with dolls: Mothers’ and fathers’ gender talk during picture book reading van Endendijk e.a. - 2014
Article summary with Mary Ainsworth’s legacy: a systematic review of observational instruments measuring parental sensitivity by Mesman a.o. - 2013
Article summary with The Influence of mothers’ and fathers’ sensitivity in the first year of life on children’s cognitive outcomes at 18 and 36 months by Malmberg a.o. - 2015
Access: 
Public
  • 590 reads

Image

External link
Opvoeding en gezinspedagogiek studeren en stagelopen in het buitenland
Jongeren & Kinderen in het buitenland lang op reis of bij emigratie

Latest

Latest changes and updates tagged with: Upbringing and family pedagogics

Artikelsamenvatting bij Maternal sensitivity during mealtime and free play: Differences and explanatory factors van Van Vliet e.a. - 2022

Back to top

Introductie

Ouderlijke sensitiviteit (Ainsworth) = vermogen om de signalen van een kind waar te nemen, deze signalen correct te interpreteren en er snel en adequaat op te reageren. Het is een belangrijke indicator voor de kwaliteit van de interactie tussen ouder en kind.

De mate van sensitiviteit verschilt wel per activiteit (e.g. vrij spel, badderen). De mate van sensitiviteit tijdens het voeden van kinderen, waarbij er gelet moet worden op de honger- en verzadigingssignalen van een kind, is nog niet veel onderzocht. Resultaten van eerder onderzoek lijken te wijzen op lagere mates van sensitiviteit tijdens maaltijd t.o.v. andere activiteiten. Dit zou verklaard kunnen worden doordat

.........Read more
Access: 
Public

Samenvatting van het observatie-instrument Maaltijdinteractie bij het vak Observatie van interacties binnen gezinnen - Universiteit Leiden

Back to top

Verzadigingssignalen

Tijdens een maaltijdinteractie laat het kind vaak signalen zien die er op duiden dat het kind genoeg heeft gegeten (verzadigt). Deze signalen zijn onder te verdelen in 3 categorieën:

  1. Vroege / subtiele signalen
    • Grimassen/pruilen/fronsen (let op: bij 1e hapjes reactie op smaak!)
    • Mond pas openen als lepel de lippen aanraakt
    • Hoofd wegdraaien (subtiel/langzaam, minder dan 90 graden) als voeding nadert
    • Mindere activiteit van het kind (vermoeide blik, gapen, hoofd zakt naar beneden, niet bewegen)
    • Vertragen of pauzeren tijdens interactie
    • Interesse krijgen in de
.........Read more
Access: 
Public

Artikelsamenvatting bij The interplay of maternal sensitivity and gentle control when predicting children’s subsequent academic functioning: Evidence of mediation by effortful control van Kopystynska e.a. - 2016

Back to top

Introductie

Het doel van deze studie was om de complexe onderlinge relatie te onderzoeken tussen moeder's opvoedgedrag in de vorm van de vroege zachte controle en sensitiviteit bij het voorspellen van het regulerende vermogen (effortful control, EC) van kinderen en het academisch functioneren met bijzondere aandacht voor mogelijke bemiddelende (mediating) en modererende factoren.

Er is aangetoond dat ondersteunend opvoedingsgedrag, zoals warmte en gevoeligheid, gunstige academische resultaten bij kinderen voorspelt. Een andere dimensie van ouderschap, maternale zachte controle, kan ook in verband worden gebracht met de academische aanpassing van kinderen. Zachte controle is een niet-dwingende disciplinerende strategie waarbij ouders de autonomie van het kind ondersteunen door inductieve redenatie, strategisch plannen en het reguleren van hun eigen

.........Read more
Access: 
Public

Artikelsamenvatting bij The dualistic role of child noncompliance: Normal developmental process and indicator of child psychopathology van Livesay & Roberts - 2020

Back to top

Introductie

De rol van ouders en het opvolgen van ouderinstructies door kinderen, ookwel naleving of compliance genoemd, is belangrijk voor de socialisatie van 2- tot 6-jarige kinderen. De mate van naleving hangt af van een complex samenspel van factoren zoals diegene die de instructies geeft (e.g. ouders of leraren), het soort instructie (e.g. stop met A, doe B), de setting (e.g. thuis of school), de aanwezigheid van afleidende objecten (e.g. speelgoed, andere kinderen), en specifieke kenmerken van het kind (e.g. geslacht, leeftijd). Uit eerdere onderzoeken blijkt dat tot de leeftijd van 4 jaar de meeste kinderen weinig tot geen naleving laten zien, maar dat ouders dit gedrag zien als normaal en horende bij de leeftijd. Na

.........Read more
Access: 
Public

Samenvatting van het observatie-instrument Agressie bij het vak Observatie van interacties binnen gezinnen - Universiteit Leiden

Back to top

Fysieke agressie

Fysieke agressie = gedrag waarmee je een object of een persoon schade toebrengt in een situatie waarin agressie aannemelijk is en het niet verklaard kan worden door motorische beperkingen, functionaliteit, spel of exploratie. Agressie naar het eigen lichaam toe noteer je wel, maar wordt meegenomen in de agressie score.

Voorbeelden van agressie:

  • Trekken, spugen, slaan, krabben, schudden, duwen, springen/stampen of schoppen
  • Gooien of smijten
  • Fysiek dreigen met agressief gedrag (bijv. Hand omhoog doen, maar geen daadwerkelijk slaande beweging)

Voorbeelden van geen agressie:

  • Gooien met een bal of spelen met een hamer
  • Hardhandig pakken
.........Read more
Access: 
Public

Samenvatting van het observatie-instrument Disciplinering: Schalen bij het vak Observatie van interacties binnen gezinnen - Universiteit Leiden

Back to top

1. Niet-hardhandig fysiek ingrijpen

Deze schaal meet de regelmaat waarin een ouder fysiek ingrijpt om het kind tegen te houden om bijvoorbeeld een verboden object te pakken. De puntenschaal is als volgt:

  1. Geen fysiek ingrijpen
  2. Enig/enkele keer fysiek ingrijpen
  3. Af en toe fysiek ingrijpen
  4. Regelmatig/vrij vaak fysiek ingrijpen
  5. Overheersend/vaak/bijna continu fysiek ingrijpen.

Notitie. Het fysiek ingrijpen van een ouder als het noodzakelijk is, bijvoorbeeld wanneer een kind dreigt te vallen, wordt niet gescoord sls fysiek ingrijpen.

.........Read more
Access: 
Public

Artikelsamenvatting bij Mary Ainsworth's legacy: A systematic review of observational instruments measuring parental sensitivity van Mesman & Emmen - 2016

Back to top

Introductie

Mary Ainsworths' Sensitiviteit-Insensitiviteit schaal gegrond in de Hechtingstheorie en wat oudererlijke sensitiviteit op hun baby's meet, is belangrijk geweest voor de ontwikkelingen in het werkveld van opvoeding en kinderen en wordt nog steeds veel gebruik in onderzoek.

  • Sensitivteit (Ainsworth) = het vermogen om (1) signalen van het kind op te merken, (2) deze correct te interpreteren en (3) en snel en adequaat op te reageren.
  • De Sensitiviteit Schaal van Ainsworth is als voorbereidingsopdracht van werkgroep 2 van het vak Observatie van interacties binnen gezinnen samengevat. Hierin kan je ook terugvinden wat er verstaan wordt onder hoge en lage sensitiviteit.
  • In deze Sensitiviteit schaal worden aspecten zoals warmte en
.........Read more
Access: 
Public

Samenvatting van het observatie-instrument Ainsworth's Sensitiviteit Schaal bij het vak Observatie van interacties binnen gezinnen - Universiteit Leiden

Back to top

Introductie

Sensitiviteit (Ainsworth) = vermogen van de moeder om de signalen en communicatie van haar kind waar te nemen, nauwkeurig te interpreteren en hier adequaat en snel op te reageren. Er zijn dus 4 essentiële componenten:

  • Bewustzijn van de signalen
  • Juiste interpretatie van signalen
  • Passende reactie
  • Snelle reactie

Aan alle 4 de componenten dient voldaan te worden om een sensitieve ouder te zijn.

Back to top

Bewustzijn van de

.........Read more
Access: 
Public

Artikelsamenvatting bij Methodological Issues in the Direct Observation of Parent-Child Interaction: Do Observational Findings Reflect the Natural Behavior of Participants? van Gardner - 2000

Back to top

Introductie

Observatietechnieken omvatten vaak het vastleggen van gedrag in omgevingen die voor gezinnen relatief onnatuurlijk zijn. De constructvaliditeit van observatiemethoden hangt daardoor gedeeltelijk  af van de vraag of de bevindingen representatief zijn voor het typische alledaagse gedrag van de participanten/doelgroep. In deze review wordt gekeken of observatie bevindingen worden beïnvloed door:

  • Aanwezigheid van de waarnemer
  • Type taak dat door de waarnemer wordt opgelegd (e.g. vrij spel of specifieke taak)
.........Read more
Access: 
Public

Artikelsamenvatting en discussiepunten bij Context matters: Maternal and paternal sensitivity to infants in four settings van Branger e.a. - 2019

Back to top

Introductie

Het is onduidelijk in welke mate contextuele verschillen in observatie settings een rol spelen bij het observeren en vergelijken van ouderlijke sensitiviteit bij zowel moeders en vaders (= vermogen van ouders om signalen van hun kinderen nauwkeurig te interpreteren en op gepaste manier op te reageren). Hier focus op ouderlijke overeenkomsten, verschillen in sensitiviteit voor baby's, contextuele verschillen en samenspel met elkaar. 

4 Hypotheses: 

  1. Ouderlijke sensitiviteit in verschillende contexten is significant gecorreleerd: ouders die in één context gevoeliger zijn, zijn ook gevoeliger in andere contexten.
  2. Ouders zijn gevoeliger in een routine verzorging context dan in een vrij spel context.
.........Read more
Access: 
Public

Search

Check or search within topic: Upbringing and family pedagogics
Displaying 49 - 52 of 171

Pages

Check or search within: all content

Select any filter and click on Apply to see results

Check or search within: topics, countries and studies only

Search countries, goals, studies, topics or working fields

Related topics and terms

Related to the topic: Upbringing and family pedagogics
Relations of the topic: Upbringing and family pedagogics

Spotlight: selection

Selected spotlight content related to Upbringing and family pedagogics

Spotlight: favorites

Spotlight stories and suggestions related to Upbringing and family pedagogics
Icon Is Third Culture Kid (TCK) the same as Cross Cultural Kids (CCK)?
Global Citizen - TCK
  • Who are Third Culture Kids?
  • Is Third Culture Kid (TCK) the same as Cross Cultural Kids (CCK)?

    • Who are Third Culture Kids? The following definition of a certain group of people has been occupying my mind for the last couple of months (and even before then): THIRD CULTUR...

Spotlight summaries related to Upbringing and family pedagogics
Icon Parenting: a dynamic perspective Holden - Samenvatting
Parenting: a dynamic perspective Holden - Samenvatting

1. Introductie Ouderschap overtuigingen door geschiedenis Als je om je heen kijkt, zie je overal verschillende soorten mensen, afhankelijk van de plek en context waar je bent. We hebben echter één ding gemeen: ieder van ons is ooit een kind geweest. Voor de meesten van ons was de eerst...

Selected Worldsupporter pages in relation with the topic