1 - Wat zijn de opvattingen over kinderen van John Locke?

• Wat handig kan zijn is om voor jezelf heel duidelijk te hebben waar Locke voor stond want als je dat goed weet beheers je eigenlijk het hoofdstuk. Je kunt bijvoorbeeld een mindmap maken over Locke waarin je alle begrippen en ideeën die bij hem passen noteert.
• Als je de visie van Locke goed onder de knie hebt is het ook makkelijker om te onthouden/begrijpen wat dan relevant is voor de hedendaagse debatten hierover, want dit kan je hieruit afleiden. 
• Er zijn 7 punten die relevant zijn voor de hedendaagse debatten. Probeer bij alle 7 een kernwoord voor jezelf te kiezen dat de essentie is van het punt, zodat je ze makkelijker kan onthouden. 

2 - Wat zijn de concepten van de kindertijd?

• Dit is een hoofdstuk met veel verschillende begrippen en mensen. Als je zorgt dat je de begrippen en mensen (die in de tussenkopjes naar voren komen) kent en weet wat het inhoudt, beheers je het hoofdstuk vrij goed.
• Zorg dat je het verschil tussen concepten en opvattingen voor jezelf helder hebt en oefen hier een beetje mee.

3 - Wat zijn moderne opvattingen over de kindertijd?

• Probeer voor jezelf te ordenen wat verschillende moderne opvattingen zijn en hoe deze van elkaar verschillen.
• Zorg dat je begrijpt wat het ontwikkelingsmodel inhoudt. 
• Het gaat even over "nature vs. nurture", een bekend debat, wat ook in een eerder hoofdstuk al werd genoemd. Zorg dat je doorhebt hoe bepaalde mensen daarover denken en wat de verschillen zijn.
• Probeer van het stukje over religie en literatuur de belangrijkste punten een beetje te stampen. Het is een klein beetje geschiedenis dus daar hoort stampen dan een beetje bij.

4 - Wat kan ik leren over de morele rechten van kinderen?

• Een vrij kort hoofdstukje met verschillende termen en theorieeën. Zorg dat je weet wat deze inhouden, en hoe de theorieeën verschillen van elkaar, en dan beheers je de stof.
• In dit hoofdstuk komt terug dat het best ingewikkeld en controversieel blijft hoe er moet worden omgegaan met kinderrechten in sommige situaties. Ben je van deze moeilijkheden bewust: er zijn vaak meningsverschillen over. 

5 - Wat is het onderscheid tussen bevrijding of bewaking door kinderrechten?

• Er wordt hier verteld over de standpunten van de liberationisten en van de aanhangers van de verzorgers-stelling. Als je weet wat de standpunten van deze twee richtingen zijn, ben je al ver met het hoofdstuk. Daarnaast moet je weten wat de kritiek op/problemen met deze richtingen zijn.
• Naast deze twee essentiële standpunten, worden er nog wat begrippen genoemd, zoals een "open toekomst" en "zelf-rechtvaardigend paternalisme". Leer ook de betekenis van deze begrippen.

6 - Wat heeft willekeur en incompentie te maken met kinderrechten?

• Neem door wat willekeur en incompentie in deze context inhoudt.
• Bij het kopje "willekeur" worden drie relevante concepten benoemd; onthoud deze. En richt je bij het kopje "incompetentie" op de drie genoemde elementen: rationaliteit, volwassenheid en onafhankelijkheid.
• Dit hoofdstuk is een beetje filosofisch. Het richt zich een beetje op filosofie over kinderrechten. Als je het een keer doorneemt en je hebt het idee dat je begrijpt wat de discussie is en wat de verschillende kanten zijn, ken je het waarschijnlijk al best goed. Deze stof moet je je meer "eigen maken" dan stampen. 

7 - Wat zijn de nadelen/misstanden van kinderrechten?

• Dit is een hoofdstuk wat je wederom moet lezen en je daarbij "eigen" moet maken. Het is weer vrij filosofisch en het is belangrijk te weten wat verschillende standpunten zijn in deze discussie. Dit leer je denk ik het beste door het goed en rustig te lezen en voor jezelf de discussie en verschillende meningen helder in je hoofd te hebben. 
• Eigenlijk worden er in dit hoofdstuk telkens beweringen gedaan en dan worden deze eerst ondersteund en vervolgens wordt verteld wat juist de kritiek is op deze beweringen. Dus, er is telkens een voorstander-mening en tegenstander-mening bij elk onderwerp. Het is van belang beide kanten te begrijpen en te snappen welke argumenten er bij horen.

8 - Wat kan ik leren over het Verdrag inzake de Rechten van het Kind?

•  Het is allereerst belangrijk de basisinformatie over het Verdrag te weten, zoals waarom het Verdrag belangrijk is, wat het Verdrag precies inhoudt en welke soorten rechten er in staan.
• Vervolgens worden vooral Artikel 3 en 12 benadrukt. Leer dus wat deze artikelen inhouden en ook wat de spanningen/relatie tussen deze artikelen is. Het helpt om er praktische voorbeelden bij te bedenken of bij te onthouden, om het beter te begrijpen.
• Ook in dit hoofdstuk komt weer veel terug over de verschillen tussen kind en volwassene en de meningen hierover. In dit hoofdstuk bijvoorbeeld gaat het onder het tweede kopje over waarom kinderen wel bepaalde bescherming krijgen die volwassenen niet krijgen. Omdat dit onderwerp, de verschillen tussen volwassene en kind, door het gehele boek terugkomt, lijkt het erg belangrijk te zijn dus neem dit ook mee tijdens het leren.

9 - Wat voor rol speelt de wet bij het bepalen en naleven van kinderrechten?

• Van belang in dit hoofdstuk is vanaf wanneer een kind strafrechtelijke aansprakelijkheid heeft. De afwegingen hiervoor worden besproken, net zoals hoe het er nu aan toe gaat in de westerse rechtspraak. Er worden argumenten genoemd waarom kinderen niet zoals volwassenen berecht moeten worden, en ook tegenargumenten hiervoor. Daarnaast worden twee modellen benoemd die relevant zijn voor kinderen in het wettelijk stelsel. Tot slot wordt plaatsvervangende ouderlijke aansprakelijkheid aangestipt. Als je deze dingen kent, ken je het hoofdstuk.

10 - Wat houdt stemrecht en seksuele keuze van kinderen in?

• In dit hoofdstuk worden, zoals de titel aangeeft, het stemrecht en het recht seksuele keuze uitgelicht. Het is belangrijk dus te weten wat deze rechten inhouden, en wat voorstanders en tegenstanders van deze rechten voor kinderen vinden en waarom. Het kan misschien weer helpen om het je "eigen" te maken en er ook bewust mee bezig te zijn wat jij van deze kwesties vindt. Zo pas je namelijk de stof toe en dit helpt om het te onthouden.

11 - Hoe verhouden de rechten tot opvoeden en kinderen dragen zich tegenover elkaar?

• Leer wat deze twee verschillende rechten inhouden en hoe ze van elkaar verschillen. Leer ook wat de  relevante verschillende argumenten en meningen zijn. Wees je ook bewust van termen als "ouderlijke verantwoordelijkheden" en "ouderlijke verplichtingen".
• Er wordt ook ingegaan op verschillende morele kwesties, zoals bijvoorbeeld wanneer duidelijk is dat een vrouw een zwaar gehandicapt kindje op de wereld zal brengen. Soms neemt dit hoofdstuk dus meer een ethische, filosofische richting. Hierbij is het weer belangrijk je deze dingen eigen te maken en het helpt denk ik ook weer om te bedenken hoe jij hier in staat. 
• Leer de vier verschillende argumenten die onder het tweede kopje worden genoemd.
• Al met al is dit een hoofdstuk waar veel verschillende dingen en kwesties worden genoemd. Het lijkt mij dus belangrijk het hoofdstuk een keer goed door te lezen en te kijken wat je als logisch ziet en zo kan onthouden, en waar je misschien wat extra aandacht aan moet besteden.

12 - Wat is de rol van het gezin en de staat bij het naleven van kinderrechten?

• Leer wat de liberale standaard inhoudt.
• Belangrijk is het onderscheid tussen gezin en staat. Een van de dingen die veel naar voren komt is het verschil tussen publiek en privaat. Het gaat er dan ook weer om hoe de liberale standaard hier tegenaan kijkt. Zorg dus dat je dit beheerst.
• Ook moet je doorhebben wat de nadelen van/kritiek op het gezin is, bijvoorbeeld wanneer het op ongelijkheid aankomt. 
• Ik vond dit best een ingewikkeld hoofdstuk, omdat het vrij abstract is. Ik denk dus dat het de moeite waard is goed naar dit hoofdstuk te kijken en er de tijd voor te nemen.

13 - Wat houden ouderlijke rechten op privacy en autonomie in?

• Dit hoofdstuk is best een hoofdstuk waarbij veel al aansluit op je "common sense". Daarom is het een hoofdstuk dat je, wanneer je het leest en goed begrijpt, al vrij gauw beheerst. Het is niet echt een hoofdstuk waarin je bepaalde feiten of argumenten moet stampen. 

14 - Wat is de invloed van het collectivisme op kinderrechten?

• Een hoofdstuk dat wordt opgebouwd uit vele opsommingen van bijvoorbeeld redenen en argumenten. Probeer een manier te vinden voor jezelf om deze te onthouden. Sommigen lukt dit met doorlezen en begrijpen, maar misschien helpt het om ezelsbruggetjes voor jezelf te bedenken of op een andere manier het erin te stampen.
• Leer voor jezelf wat Plato's standpunt is en wat Aristoteles' standpunt (dus kritiek op Plato) is.
• Het stuk wat gaat over het verlenen van een licentie aan ouders, is weer een stukje wat je je mooi eigen kan maken door te bedenken wat jij zelf vindt. Waarschijnlijk sluit een gedeelte van de genoemde dingen aan op jouw "common sense". Dit maakt het makkelijker om dit stuk te leren. Bedenk waarom een licentie terecht en goed zou zijn, maar leer ook de bezwaren ertegen goed. Het is best logisch allemaal maar je moet het wel even hebben doorgenomen en "weten". 
• Vorm voor jezelf een antwoord op de vraag: wat is de invloed van het collectivisme op kinderrechten? Soms lijkt het hoofdstuk eigenlijk een beetje van die vraag af te wijken. Toch kun je met de informatie uit het hoofdstuk hier een antwoord op geven. Zo vat je voor jezelf het hoofdstuk, of in ieder geval een essentieel gedeelte, ook samen.

15 - Hoe kunnen we omgaan met het probleemvan kindermishandeling?

• Een hoofdstuk met een aantal termen, zoals onder andere moreel relativisme, conceptueel conservatisme, en het schade principe. Weet wat de begrippen inhouden, dan heb je al best een deel van de kennis.
• Leer de 5 criteria voor hoe kindermishandeling gedefinieerd moet worden en onthoud ook de 4 categorieeën van kindermishandeling. 
• Besteed ook aandacht aan het stukje wat de rol/invloed van de staat bij kindermishandeling inhoudt. Dus onder andere de "sociale mishandeling" en de 4 punten van invloed.

16 - Wat is de conclusie - een bescheiden collectivistisch voorstel?

• Het afsluitende, concluderende hoofdstuk. Daarom is het aan te raden dit hoofdstuk door te nemen als je de rest al goed onder de knie hebt, dan is het beter te plaatsen. Dit hoofdstuk is het denk ik wel waard om echt een aantal keer door te lezen zodat echt de puzzelstukjes in elkaar vallen. Het introduceert het bescheiden collectivisme en is eigenlijk een soort pleidooi hiervoor. Het is dus belangrijk te weten wat dit inhoudt en waarom dit wenselijk zou zijn. Het heeft 4 doelen, dus ken deze doelen. Ken ook de 3 waarden die daarvoor worden genoemd: gelijkheid, democratie en collectivisme. Als je deze dingen beheerst en voor jezelf ook de conclusie begrijpt en kent, beheers je de stof al vrij goed.