Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Jackson: Becoming interculturally competent: Theory to practice in international education. Universiteit Utrecht.

Artikel Jackson; Becoming interculturally competent: Theory to practice in international education

 

55 participanten, surveys

 

International ervaring van studenten zorgt niet altijd voor verbeterde interculturele competentie.

-> snel weer terug in de eigen omgeving waar ze hun opgedane ervaring weer wegstoppen.

 

Studenten blijven vaak in hun eigen groep, alleen interactie met mensen met dezelfde taal en culturele achtergrond.

 

Intercultural competence: de bekwaamheid te shiften van cultureel perspectief en op de juiste wijze gedrag aan te passen aan culturele verschillen en gemeenschappelijkheden.

 

Intercultureel/global mindset is effectiever voor succesvolle interculturele communicatie in onbekende taal en cultuur omgevingen.

 

Intercultural Development Continuum (IDC): men ontwikkelt zich van een etnocentrische stage door Minimization naar een meer etnorelatieve stage van ontwikkeling, tegelijk met het ontwikkelen van intercultural competence.

-> individu ontwikkelt zich niet noodzakelijk van de ene stage naar de andere. Negatieve ervaringen kunnen hier een stokje voor steken.

 

Experiental learning cycle: leerling heeft een concrete ervaring, reflecteert op deze ervaring, doet mee aan abstract denken, experimenteert actief en krijgt hierdoor begrip van deze ervaring.

 

Contacthypothese: door contact kan de relatie verbeteren tussen twee groepen

-> hoeft niet per se zo te zijn, kan de relatie ook juist verslechteren

 

Conclusie

- toenemende participatie in het participatie van onderwijs in het buitenland is goed, maar er is meer inspanning nodig om de potentie van de internationale onderwijs ervaring te optimaliseren.

- study abroad interventies met gemengde groepen werken goed

- interculturele communicatie cursussen hebben voordelen voor zowel lokale als internationale studenten

- individuele interculturele docenten kunnen een significant verschil maken in het intercultureel leren van de educatie van buitenlandse studenten.

 

 

 

Image

Access: 
Public

Image

Join: WorldSupporter!

Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Check: concept of JoHo WorldSupporter

Concept of JoHo WorldSupporter

JoHo WorldSupporter mission and vision:

  • JoHo wants to enable people and organizations to develop and work better together, and thereby contribute to a tolerant and sustainable world. Through physical and online platforms, it supports personal development and promote international cooperation is encouraged.

JoHo concept:

  • As a JoHo donor, member or insured, you provide support to the JoHo objectives. JoHo then supports you with tools, coaching and benefits in the areas of personal development and international activities.
  • JoHo's core services include: study support, competence development, coaching and insurance mediation when departure abroad.

Join JoHo WorldSupporter!

for a modest and sustainable investment in yourself, and a valued contribution to what JoHo stands for

Check: more in bundle

Culturele Diversiteit: artikelen - Bundel

Check: how to help

Image

 

 

Contributions: posts

Help others with additions, improvements and tips, ask a question or check de posts (service for WorldSupporters only)

Image

Check: more related and most recent topics and summaries
Check more: study fields and working areas
Check more: institutions, jobs and organizations
Check more: countries and regions
Check: more content in related bundles

Image

Share: this page!
Follow: SLB (author)
Add: this page to your favorites and profile
Statistics
2513
Submenu & Search

Search only via club, country, goal, study, topic or sector