
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Sieckelinck: Mad about ideals? Educating for reasonable passion. Universiteit Utrecht.
Artikel Sieckelinck; Mad about ideals? Educating for reasonable passion
Kinderen aanleren redelijk gepassioneerd te worden over idealen is een gerechtvaardigd en zelfs een belangrijk doel van onderwijs.
-> extremisme zal waarschijnlijk niet verslagen worden door alleen onderwijs inspanningen, democratisch burgerschap vereist dringende educatie aandacht aan de passie voor de idealen van jongeren.
Radicale groepen zijn vaak klein en daardoor niet representatief, maar ze hebben wel een enorme impact.
Idealen van jongeren kunnen zich focussen op twee punten
1. idealen op zich -> meest belangrijk om te onderzoeken
2. de manier waarop eraan deze idealen gehouden wordt en ze worden volbracht
Goede idealen op zich zijn niet genoeg om de dreiging van radicalisering te verminderen.
Proces van radicalisering is relatief onafhankelijk van de inhoud van de inhoud van de idealen.
Idealen zijn slecht omdat de manier waarop ze gerealiseerd moeten worden, slecht is.
Om te weten welke rol leraren hebben moeten we weten wat een goede manier is van je idealen vasthouden en uitvoeren.
Idealen:
1. ideeën, beelden of representaties van een bepaalde situatie of kwaliteit; modellen of ‘visies’
2. idealen zijn ideeën, geloof, of beelden representerend voor wat het beste, meest perfecte of meest excellente lijkt
3. idealen hebben een sterke grip op het subject, omdat aan deze ideeën veel waarde wordt gehecht
-> daarom is het intrinsieke motivatie
Reasonably passionate: als voorwaarde stellen dat er een gemiddelde, of tussenlevel, is in gepassioneerd zijn.
Redenen waarom idealen belangrijk zijn voor jongeren om te hebben
- de vele opties in de hedendaagse samenleving maakt het moeilijk voor jongeren om te kiezen voor een leven dat ze echt willen en dat ze gelukkig zijn met hun keuze
- idealen definiëren de essentie van personen. Zonder idealen heeft men geen identiteit (Frankfurt en Taylor)
-> auteur niet helemaal mee-eens, je kan wel leven zonder idealen, maar dat is niet wenselijk.
Drie gevaren/dimensies gerelateerd aan passie: irrationaliteit, immoraliteit, onvoorzichtigheid
Om reasonably passionate te zijn moet je:
1. een gepassioneerd persoon moet redleijk zijn en kunnen reflecteren op hun idealen om mogelijke tekortkomingen te kunnen signaleren.
2. een gepassioneerd persoon moet verstandig zijn en zorgen dat de passie hen niet in gevaar brengt bijvoorbeeld bij een hongerstaking.
-> Frankfurt & Taylor: het is verstandig idealen te hebben, want idealen zijn de essentie van een persoon.
3. een gepassioneerd persoon moet tenminste lichtelijk moreel zijn en redelijk rekening houden met eigen en andermans belangen.
Tegen gepassioneerdheid: mensen worden fanatiekelingen die meedogenloos hun idealen proberen te bereiken -> immoreel
Gepassioneerd zijn over ware of juiste idealen vereist de bereidheid de eigen feilbaarheid onder ogen te zien.
Verbondenheid met morele regels en principes hoeft niet in de weg te staan van verbondenheid met idealen.
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Culturele Diversiteit: artikelen - Bundel
- Samenvatting Cultural Diversity: Rogoff H6: Interdependence and autonomy. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Crul: Comparative integration context theory. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Entzinger: The growing gap between facts and discourse on immigrant integration in the Netherlands.. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Super: The Developmental Niche: A Conceptualization at the Interface of Child and Culture. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Rogoff H1: Orienting concepts and ways of understanding the cultural nature of human development. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Rogoff H3: Individuals, generations, and dynamic cultural communities. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Henrich: The weirdest people in the world? Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Verkuyten: Multicultural recognition and ethnic minority rights: A social identity perspective. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Rogoff H4: Child rearing in families and communities. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Harkness: Individualisme and the ‘Western mind’ reconsidered: American and Dutch parents’ ethnotheories of the child. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Leijten: Ethnic Differences in Problem Perception: Immigrant Mothers in a Parenting Intervention to Reduce Disruptive Child. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Van Mourik: Parents' beliefs about the cause of parenting problems and relevance of parenting support: Understanding low participation of ethnic minority and low socioeconomic status families. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Yaman: Parenting in an Individualistic Culture with a Collectivistic Cultural Background: The Case of Turkish Immigrant Families with Toddlers in the Netherlands. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Anderson: The Code of The Streets. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Ilan: Understanding Street Culture H1. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Voronov: The Myth of Individualism-Collectivism: A critical review. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Abu-Nimer: Interreligious and intercultural education for dialogue, peace and social cohesion. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Hondius: Finding common ground in education about the Holocaust and slavery. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Jackson: Becoming interculturally competent: Theory to practice in international education. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Pilecki: Negotiating the past, imagining the future: Israeli and Palestinian narratives in intergroup dialog. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Sieckelinck: Mad about ideals? Educating for reasonable passion. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Tuure: Deliberative Communication in Elementary Classroom Meetings: Ground Rules, Pupils’ Concerns, and Democratic Participation. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Fassaert: Acculturation and use of health care services by Turkish and Moroccan migrants: a cross-sectional population-based study. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Stevens: Mental health in migrant children. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Verhulp: Lay Beliefs About Emotional Problems and Attitudes Toward Mental Health Care Among Parents and Adolescents: Exploring the Impact of Immigration. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Zwirs: Prevalence of Psychiatric Disorders Among Children of Different Ethnic Origin. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Huijbregts: Cultural diversity in center-based childcare: Childrearing beliefs of professional caregivers from different cultural communities in the Netherlands. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Leseman: Effects of Quantity and Quality of Home Proximal Processes on Dutch, Surinamese–Dutch and Turkish–Dutch Pre-schoolers’ Cognitive Development. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Rosenthal: Quality in Early Childhood Education and Care: A cultural context. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Van Tuijl: Improving Mother–Child Interaction in Low-income Turkish–Dutch Families. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Van Schaik: ECEC Access and equity for minority children and children from low-educated parents in the Netherlands. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Andriessen: Acculturation and school success: A study among minority youth in the Netherlands. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Van der Wildt: Opening up towards children’s languages: enhancing teachers’ tolerant practices towards multilingualism. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Wubbels: Teacher interpersonal competence for Dutch secondary multicultural classrooms. Universiteit Utrecht.
- Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Vervoort: Ethnic composition of school classes, majority–minority friendships, and adolescents’ intergroup attitudes in the Netherlands. Universiteit Utrecht.

Contributions: posts
Spotlight: topics
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
Add new contribution