Artikelsamenvatting bij Predicting child abuse potential: An empirical investigation of two theoretical frameworks van Begle e.a. - 2010

Dit is een samenvatting van het artikel Begle, A. M., Dumas, J. E., & Hanson, R. F. (2010). Predicting child abuse potential: An empirical investigation of two theoretical frameworks, voorgeschreven literatuur bij week 5 bij het vak Forensische Aspecten van Kindermishandeling aan de Universiteit Leiden.

Inleiding

  • Om beperkingen en mogelijke onderschattingen door zelfrapportage (terughoudendheid toegeven) en CPS-administratieve databases te voorkomen, gebruiken onderzoekers risico-instrumenten voor kindermishandeling = informatie geven over de kans dat de respondent kindermishandeling pleegt.

    • Child Abuse Potential Inventory (CAPI) gebruikt
  • Child abuse occurence = vaststelling kindermishandeling door officiële instantie.
  • Child Abuse Potential = zelfrapportage van de ouder over de waarschijnlijkheid of mogelijkheid van misbruik.
    • Potentie leidt niet noodzakelijkerwijs tot voorkomen, maar CAPI toonde aan dat het sterk gecorreleerd is.
  • Risicomarkeringen = variabelen die verband houden met de uitkomst van belang, hoewel bevindingen geen sterke empirische ondersteuning bieden voor een causaal verband
    • Dit is waar we naar kijken in deze studie
  • Risicofactoren = variabelen die oorzakelijk verband impliceren en (a) de ‘causale’ variabele moet worden geïsoleerd van alle andere potentiële variabelen, (b) er moet een verband bestaan tussen de van belang zijnde variabelen, en (c) de richting van invloed moet worden bepaald

Risicomarkeringen voor zorgverleners

  • Mantelzorgers met een geschiedenis van kindermishandeling misbruiken hun eigen kinderen (30%)
  • Lagere opvoedingstevredenheid tot verhoogd risico op krachtig kindermisbruik.
  • Een groter potentieel voor kindermishandeling werd gevonden bij verzorgers die het gevoel hadden dat ze minder controle hadden over moeilijk gedrag van kinderen en die negatieve interne attributies hadden met betrekking tot de stijl van hun verzorger en de acties van hun kinderen.

Risicomarkeringen voor kinderen

  • Leeftijd, fysieke gezondheid en storend gedrag van het kind getest in deze studie

Sociodemografische kenmerken

  • Maternale etniciteit: Afro-Amerikaanse verzorgers hadden meer meldingen van kindermishandeling dan Europees-Amerikaanse en Latino verzorgers.
  • Alleenstaande, jonge moeders met een laag inkomen lijken het grootste risico te lopen op kindermishandeling.
  • Moeders die het hoger potentieel van de middelbare school niet hebben afgemaakt.

Huishoudelijke kenmerken

  • Ongeorganiseerde huishoudens (meer stress), grotere gezinsgrootte en minder beschikbare huishoudelijke ruimte gekoppeld aan meer fysiek geweld
  • Interactie tussen verzorger en kinda
  • Beledigende verzorgers hadden minder positieve interacties, waren minder responsief en toonden minder positieve genegenheid jegens hun kinderen in vergelijking met niet-beledigende verzorgers.
  • Parent Child Interaction Therapy helpt negatieve interacties en kindermishandeling te verminderen.

Buurt/gemeenschap

  • Kansarme buurten en die negatieve buurtkenmerken (bijv. sociale of economische achterstand in de buurt, hulpbronnen in de buurt)
  • Kwaliteit en tevredenheid met iemands sociale steun kunnen belangrijker zijn dan kwantiteit van steun.
  • Voor moeders was hogere tevredenheid met sociale steun een significante omgekeerde voorspeller van het potentieel voor kindermishandeling, terwijl de hoeveelheid sociale steun geen significante voorspeller was

2 theoretische kaders

  • Ontwikkelings-ecologisch model (Belsky)

    • = gaat ervan uit dat risicomarkeringen voor fysieke kindermishandeling zijn georganiseerd rond drie grote conceptuele domeinen:
  1. de ontwikkelingspsychologische kenmerken die verzorgers en kinderen ''meebrengen'' in de gezinssituatie en die van invloed zijn op de mogelijkheid van kindermishandeling, inclusief verzorgerkenmerken (d.w.z. verzorger mishandeld als kind, ouderlijke stress, ouderlijke controle toeschrijvingen, ouderlijke tevredenheid) en kindkenmerken (d.w.z. leeftijd van het kind, lichamelijke gezondheid van het kind, verstorend gedrag van het kind).
  2. direct domein = sociodemografische kenmerken, desorganisatie van het huis, gezinsgrootte, ruimte in het huishouden en interacties tussen verzorger en kind.
  3. breder domein = buurtkenmerken, beschikbare middelen, betrokkenheid bij de buurt en toegang tot peer-netwerk.
  • Cumulatief risicomodel

    • = veronderstelt dat hoe meer risicomarkeringen worden onderschreven, ongeacht hun aard, hoe groter de kans op negatieve resultaten.
    • Meet het totale aantal aanwezige risicomarkeringen in plaats van specifieke scores op elke individuele risicomarkering.

Methode

  • 610 deelnemers (556 moeder, 44 vader) met kind tussen 3 en 6 jaar
  • CAPI (zelfrapportage) en andere zelfrapportagevragenlijsten werden gebruikt om de verschillende risicomarkers te beoordelen

Resultaten en discussie

  • De resultaten gaven aan dat het cumulatieve risicomodel het best de bijdrage van risicomarkers in het onderzoek omschreef.

    • Concreet gaven de resultaten aan dat het ontwikkelings-ecologische model, waarin risicomarkeringen waren georganiseerd in drie afzonderlijke conceptuele domeinen (d.w.z. psychologisch-ontwikkelings-, onmiddellijk en breder), slecht paste bij de gegevens.
    • Onderzoek van het cumulatieve risicomodel, dat het totale aantal risicomarkers omvatte, was echter significant bij het voorspellen van het potentieel van kindermishandeling, wat aangeeft dat de accumulatie van risicomarkers belangrijker was dan welke specifieke risicomarkers werden onderschreven.
  • Resultaten consistent met eerdere literatuur

Beperkingen

  • Lage CAPI-scores
  • De huidige studie is beperkt tot onderzoek naar de belangrijkste effecten in plaats van het samenspel van meerdere contexten die betrokken zijn bij de ontwikkeling van kinderen.

Image

Access: 
Public

Image

This content refers to .....
Pedagogy and education - Theme
Click & Go to more related summaries or chapters:

Child abuse and child protective services: The best scientific articles summarized

Join WorldSupporter!
This content is used in:

Bundel Samenvattingen Voorgeschreven Artikelen bij het vak Forensische Aspecten van Kindermishandeling (2021) - Universiteit Leiden

Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

This content is also used in .....

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: Social Science Supporter
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
2781