Staatsrecht 2 - RUG - Werkgroepopdrachten 2018/2019 - Week 6

 

Vragen

Vraag 1

De inzet in de Occupy Amsterdam-zaak was of een tentenkamp een betoging in de zin va art. 9 Gw kan zijn.

A: Op grond van welke overwegingen was de burgemeester van Amsterdam tot de conclusie gekomen dat de Occupy-kampeerders geen aanspraak konden maken op de bescherming van art. 9 Gw?

B: Hoe bepaalt de ABRvS of de appellanten bescherming van art. 9 Gw genieten?

Vraag 2

Het Handboek bespreekt op p. 271 e.v. de vraag wie subject van een grondrecht kunnen zijn.

A: Komt aan overheidsorganen een beroep op grondrechten toe?

B: Welke complicatie speelt bij de vraag of ambtenaren subject van grondrecht kunnen zijn?

Vraag 3

In de verkenning inzet en juridische mogelijkheden Mosquito worden enkele opmerkingen gemaakt over de relevante grondrechtelijke normen bij de inzet van een Mosquito.

A: Stel dat u erop uit bent een geplaatste Mosquito te verwijderen. Op welk grondrecht kunt u voor dat doel zich het beste beroepen?

B: In par. 3.2.2. van de notitie wordt gesteld dat uitzonderingen op de voorwaarde van herleidbaarheid tot een grondwettelijke beperkingsclausule, zoals de redelijke uitleg, in dit geval niet van toepassing zijn. Waarom geldt die uitzondering hier niet?

Vraag 4

Ten tijde van de Drugspand Venlo-uitspraak bestond art. 174a Gemeentewet nog niet. De burgemeester had zich gebaseerd op een verordening die steunde op art. 149 Gemeentewet. Waarom concludeert de rechter desondanks dat de vereiste grondslag voor het besluit ontbreekt?

Vraag 5

De Sunday Times-uitspraak van het EHRM is van belang voor de interpretatie van diverse beperkingsclausules in het EVRM.

A: Hoe bepaalt het Hof of sprake is van een beperking die ‘’bij wet is voorzien’’ ?

B: Hoe bepaalt het Hof of sprake is van een beperking die ‘’in een democratische samenleving noodzakelijk is’’?

Vraag 6

De Önerylidiz-uitspraak geeft een goede illustratie van het leerstuk van de positieve verplichtingen onder het EVRM.

A: Wat is de inhoud en het nut van het onderscheid tussen het ‘’substantieve aspect’’ en het ‘’procedurele aspect’’ van art. 2 EVRM?

B: Waarom heeft Turkije volgens het Hof beide aspecten van art. 2 EVRM geschonden?

C: Biedt de uitspraak steun voor de stelling dat de Nederlandse overheid gehouden is de winning van aardgas in het door aardbevingen getroffen Groningenveld te staken?

D: Op grond van vaste Nederlandse jurisprudentie genieten openbare lichamen en hun bestuurders strafrechtelijke immuniteit voor ‘’gedragingen die naar hun aard en gelet op het wettelijk systeem rechtens niet anders dan door bestuur functionarissen kunnen worden verricht in het kader van de uitvoering van de aan het openbaar lichaam opgedragen bestuurstaak’ (De zogeheten Pikmeer-immuniteit). Acht u die Nederlandse jurisprudentie verenigbaar met de Oneryildiz-uitspraak?

Vraag 7

Een van de karakteristieken van het EHRM is dat het (onder voorwaarden) toegankelijk is voor individuen. Aan welke voorwaarden moet zijn voldaan wil een burger zich bij het Hof kunnen beroepen op het EVRM?

Antwoordindicatie

Vraag 1

A: De burgemeester komt tot deze conclusie door te stellen dat er een afname van activiteiten zijn die aan de betoging zijn gerelateerd. De gemeenschappelijke meningsuiting komt hierdoor op de achtergrond. Er moet tevens naar het begrip ‘betoging’ worden gekeken, waarbij het moet gaan om het uitdragen van gemeenschappelijke gedachten en wensen op politiek of maatschappelijk gebied, dan is er sprake van een manifestatie.  Er moet tot slot ook gekeken worden naar de reikwijdte en de beperkingsvraag. Ten aanzien van beperkingen geldt dat de Grondwet de leer van de bijzondere beperkingen hanteert. 

B: De ABRvS bepaalt of appellanten beroep kunnen doen op art 9 Gw door te kijken naar of er bij het kampement sprake is van een betoging. R.o. 4.: Alleen tijdsverloop is niet voldoende, ook moet er sprake zijn van het openbaren van gedachten, gevoelens en overtuigingen. R.o. 4.2: De Rechtbank en de ABRvS oordelen dat het kampement als betoging moet worden gezien. 

Vraag 2

A: Volgens het Handboek is het naar de aard van grondrechten niet mogelijk dat aan de overheid geheel dezelfde rechten kunnen toekomen. Veel grondrechten, zoals bescherming van de persoonlijke levenssfeer, gaan vanzelfsprekend niet op voor de overheid.  In het arrest Pensioen weduwe Rost van Tonningen is bepaald dat de regering wel aanspraak heeft op het recht op vrijheid van meningsuiting, maar hierbij wordt wel vermeld dat dit gezien moet worden als een eenmalige uitglijder. Het antwoord op deze vraag is niet zwartwit. 

B: De complicatie die optreedt is dat de ambtenaar als individu recht heeft op grondrechten, maar tegelijkertijd helpt hij bij overheidsgezag. Als voorbeeld wordt het probleem van de ''weigerambtenaren'' genoemd, waarbij er ambtenaren zijn die op grond van hun godsdienst geweigerd hebben een huwelijk te voltrekken van homoseksuele koppels. Dit botst met de invoering van de mogelijkheid om als homoseksueel stel te mogen trouwen. 

Vraag 3

A: Het zou waarschijnlijk het beste zijn om je te beroepen op het discriminatieverbod: zie par. 2.3. Er wordt geen onderscheid gemaakt tussen de mensen onder 30 jaar. Het doel is hangjongeren aanpakken, maar omdat er geen onderscheid wordt gemaakt zijn er veel meer mensen die last hebben van het geluid. Als 26e hoor je het geluid bijvoorbeeld alsnog. Ongelijke vallen worden gelijk behandeld, dus een beroep op het discriminatieverbod zou het effectiefst zijn. 

B: De auteurs motiveren in het artikel NIET dat de uitzondering hier niet geldt. Maar, het gaat hier om een bijzondere en niet om een algemene beperking. Het Aidstest-arrest (zie handboek pagina 285) moet hier toegepast worden. Het arrest is een voorbeeld van de omstandigheid dat het BW wordt gebruikt om artikel 11 van de Gw te beperken, en gaat over de horizontale werking van grondrechten. 

Vraag 4

Denk aan de Aidstest-jurisprudentie: in dit geval lijkt de afdeling te zeggen dat 149 gemeentewet geen afdoende wettelijke grondslag is voor de beperking van art. 10 Gw. Er wordt gesteld dat het om een algemene bevoegdheid gaat, en dus niet expliciet bedoeld is voor dit geval.

Vraag 5

A: R.o. 49: Om van een beperking te spreken die ‘’bij wet is voorzien’’ moet er sprake zijn van de volgende criteria: de wet moet voldoende ‘accessible’ zijn en ‘’foreseable’’ zijn. (EVRM criteria zijn: bij wet voorzien, de doelcriteria en noodzakelijk in een democratische samenleving).

B:  R.o. 62: Er moet aandacht besteedt worden aan de proportionaliteit en subsidiariteit en de ‘pressing social need’.

Vraag 6

A: R.o. 91 en 97. En zie laatste alinea: Het substantieve aspect betreft de materiele verplichting om preventieve maatregelen te nemen tegen levensgevaar. Het procedurele aspect wordt pas achteraf relevant, wanneer er al levens zijn verloren. Het nut hiervan is dat een afschrikwekkend effect moet hebben. 

B: De lokale autoriteiten werkten mee aan de illegale woningen en er werd belasting geheven, waardoor het substantieve aspect geschonden werd. 

C: Antwoord niet bekend

D: Er komt een positieve verplichting naar voren om een effectieve strafrechtelijke procedure in te stellen nadat er mensen zijn omgekomen. In het Pikmeerarrest kan er niet strafrechtelijk vervolgd worden en dat is in strijd met de positieve verplichting.

Vraag 7

Zie art. 35 lid 1 EVRM : alle nationale rechtsmiddelen moeten zijn doorlopen en er geldt een termijn van zes maanden nadat de laatste rechterlijke beslissing is gegeven. Hiernaast is art. 34 EVRM ook nog een vereiste: je moet kunnen aantonen dat je een slachtoffer bent (denk aan het belanghebbende begrip bij bestuursrecht).

Image

Access: 
Public

Image

Join WorldSupporter!
Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Check the related and most recent topics and summaries:
Institutions, jobs and organizations:
Activities abroad, study fields and working areas:

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: Law Supporter
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
1740