Wat is de Coping Inventory for Stressful Situations (CISS-NL)?

De Coping Inventory for Stressful Situations - NL (CISS-NL) is een zelfbeoordelingslijst die wordt gebruikt om copingstrategieën te meten die mensen gebruiken om met stressvolle situaties om te gaan. De lijst bestaat uit 48 items die verdeeld zijn over drie subschalen:

  • Taakgerichte coping (T): Strategieën gericht op het oplossen van het probleem dat de stress veroorzaakt.
  • Emotiegerichte coping (E): Strategieën gericht op het reguleren van de emoties die de stress veroorzaken.
  • Vermijdingsgerichte coping (V): Strategieën gericht op het vermijden van de stressvolle situatie of de emoties die deze veroorzaakt.

Wat zijn de belangrijkste kenmerken van de Coping Inventory for Stressful Situations?

  • Betrouwbaar en valide: De CISS-NL heeft aangetoond betrouwbaar en valide te zijn in tal van studies.
  • Gevoelig voor verandering: De CISS-NL kan worden gebruikt om veranderingen in copingstrategieën in de loop van de tijd te volgen.
  • Gebruiksvriendelijk: De lijst is duidelijk en eenvoudig te begrijpen voor zowel de invuller als de afnemer.
  • Beschikbaar in het Nederlands: De CISS-NL is beschikbaar in het Nederlands.

Waarom is de Coping Inventory for Stressful Situations belangrijk?

De CISS-NL is een belangrijk hulpmiddel voor:

  • Beoordeling van copingstrategieën: De CISS-NL kan worden gebruikt om te bepalen welke copingstrategieën mensen gebruiken om met stressvolle situaties om te gaan.
  • Identificatie van problematische coping: De CISS-NL kan worden gebruikt om te identificeren of mensen gebruik maken van ongezonde of ineffectieve copingstrategieën.
  • Behandelingsplanning: De informatie verkregen van de CISS-NL kan worden gebruikt om een behandelplan op maat op te stellen.
  • Onderzoek: De CISS-NL kan worden gebruikt om gegevens te verzamelen over copingstrategieën bij mensen in stressvolle situaties voor onderzoeksdoeleinden.

Hoe wordt de Coping Inventory for Stressful Situations in de praktijk toegepast?

De CISS-NL kan worden afgenomen door een professional, zoals een psycholoog, psychiater of GGD-arts, maar ook door de persoon zelf. De vragenlijst kan worden ingevuld op papier of online.

Praktijkvoorbeeld

Een student komt bij zijn studieadviseur met klachten over faalangst en stress rondom zijn examens. De studieadviseur neemt de CISS-NL af bij de student en de resultaten laten zien dat de student vooral gebruik maakt van vermijdingsgerichte copingstrategieën, zoals uitstelgedrag en piekeren. De studieadviseur bespreekt met de student de resultaten van de CISS-NL en leert de student gezondere en effectievere copingstrategieën aan, zoals timemanagement en ontspanningsoefeningen.

Kritische kanttekeningen

Hoewel de CISS-NL een waardevol hulpmiddel is, zijn er enkele kritische kanttekeningen waarmee rekening moet worden gehouden:

  • De CISS-NL is een zelfbeoordelingslijst: De antwoorden op de vragen van de CISS-NL kunnen beïnvloed worden door de stemming en motivatie van de invuller.
  • De CISS-NL is niet geschikt voor alle mensen: De CISS-NL is niet geschikt voor mensen met een co-morbide psychiatrische stoornis of voor mensen met een verstandelijke beperking.
  • De CISS-NL geeft geen compleet beeld: De CISS-NL geeft slechts een indicatie van copingstrategieën. Voor een complete beoordeling is aanvullend onderzoek nodig.
Access: 
Public

Image

Click & Go to more related summaries or chapters:

Studiegids met flashcards en definities bij Diagnostiek in de Klinische Psychologie aan de Universiteit Utrecht

Flashcards en definities bij Diagnostiek in de Klinische Psychologie

Online flashcards bij Diagnostiek in de Klinische Psychologie

  • Diagnostiek
  • Signaleringsplan
  • Kwetsbaarheidsfactoren
  • Stress, Steun, Kracht en Kwetsbaarheid-model (SSKK-model)
  • Commissie Testaangelegenheden Nederland (COTAN)
  • Symptom Checklist-90-Revised (SCL-90-R)
  • Vierdimensionale Klachtenlijst (4DKL)
  • Zelf-Inventarisatielijst (ZIL)
  • Beck Depression Inventory-II Nederlandse Revisie (BDI-II-NL-R)
  • PTSS Checklist voor DSM-5 (PCL-5)
  • Structured Clinical Interview for DSM-5 - Severity Scales (SCID-5-S)
  • Behavior Assessment System for Children - 2nd Edition - Dutch Revision (BAS-NL)
  • Frenologie
  • Hypothalamus
  • Thalamus
  • Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI)
  • Diagnostisch Interview voor ADHD bij Volwassenen (DIVA)
  • Meten van Addicties voor Triage en Evaluatie (MATE-Q)
  • Clinician Administered PTSD Scale (CAPS)
  • Health of the Nation Outcome Scales (HoNOS)
  • Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale (YBOCS)
  • Inventarisatielijst Omgaan met Anderen (IOA)
  • Utrechtse Burn-Out Schaal (UBOS)
  • Coping Inventory for Stressful Situations (CISS-NL)
  • Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS-IV-NL)
  • Stroop test
  • Diagnostische cyclus
  • Klachtenanalyse
  • Probleemanalyse
  • Verklaringsanalyse
  • Indicatieanalyse
  • Levensloopvragenlijst
  • Differentiaaldiagnose
  • Onderkennende hypothese
  • Verklarende hypothese
  • Indicerende hypothese
  • Anchoring bias
  • Actor-observer bias
  • Halo effect
  • Leniency effect
  • Cognitief functioneren
  • Affectief functioneren
  • Conatieve functies
  • Confounding
  • Causaliteit
  • Correlatie
  • Visual perspective taking
  • Optionele distinctiviteit
  • Serotonine
  • Dopamine
  • Reward prediction error
  • Voor flashcards en definities, zie de supporting content van deze studiegids
Summaries and supporting content: 
Access: 
Public

Psychodiagnostics: The best concepts summarized

Psychodiagnostics: The best concepts summarized

Table of contents

  • Psychodiagnostics
  • Diagnostiek
  • Signaleringsplan
  • Kwetsbaarheidsfactoren
  • Stress, Steun, Kracht en Kwetsbaarheid-model (SSKK-model)
  • Commissie Testaangelegenheden Nederland (COTAN)
  • Symptom Checklist-90-Revised (SCL-90-R)
  • Vierdimensionale Klachtenlijst (4DKL)
  • Zelf-Inventarisatielijst (ZIL)
  • Beck Depression Inventory-II Nederlandse Revisie (BDI-II-NL-R)
  • PTSS Checklist voor DSM-5 (PCL-5)
  • Structured Clinical Interview for DSM-5 - Severity Scales (SCID-5-S)
  • Behavior Assessment System for Children - 2nd Edition - Dutch Revision (BAS-NL)
  • Frenologie
  • Hypothalamus
  • Thalamus
  • Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI)
  • Diagnostisch Interview voor ADHD bij Volwassenen (DIVA)
  • Meten van Addicties voor Triage en Evaluatie (MATE-Q)
  • Clinician Administered PTSD Scale (CAPS)
  • Health of the Nation Outcome Scales (HoNOS)
  • Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale (YBOCS)
  • Inventarisatielijst Omgaan met Anderen (IOA)
  • Utrechtse Burn-Out Schaal (UBOS)
  • Coping Inventory for Stressful Situations (CISS-NL)
  • Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS-IV-NL)
  • Stroop test
  • Diagnostische cyclus
  • Klachtenanalyse
  • Probleemanalyse
  • Verklaringsanalyse
  • Indicatieanalyse
  • Availability bias
  • Confirmation bias
  • Transdiagnostische benadering
  • Evidence based working
  • Meta-analyse
  • Systematic reviews
  • Randomized controlled studies
  • Quasi-experimental studies
  • Cohort studies
  • Case-control studies
  • Case reports
  • Placebo-effect
  • REM-slaap
  • Insomnie
  • Nachtmerriestoornis
  • Night terrors
  • One size fits all protocol
  • My size fits me protocol
  • Zelfdeterminatietheorie
  • Positieve psychologie
  • Hedonistisch welbevinden
  • Eudaimonisch welbevinden
  • Welbevinden therapie
  • Single-component positiefpsychologische interventie
  • Multi-component positiefpsychologische interventie
  • Neurobiologie
  • Leertheorie
  • Cognitie als wetenschapsgebied
  • Humanisme
  • Psycho-analyse
  • Antipsychiatrie
  • Mindfullness
  • Metacognitieve therapie
  • Levensloopvragenlijst
  • Differentiaaldiagnose
  • Onderkennende hypothese
  • Verklarende hypothese
  • Indicerende hypothese
  • Anchoring bias
  • Actor-observer bias
  • Halo effect
  • Leniency effect
  • Cognitief functioneren
  • Affectief functioneren
  • Conatieve functies
  • Confounding
  • Causaliteit
  • Correlatie
  • Visual perspective taking
  • Optionele distinctiviteit
  • Serotonine
  • Dopamine
  • Reward prediction error
Summaries and supporting content: 
Access: 
Public
This content refers to .....
Psychology and behavorial sciences - Theme
Follow the author: Hugo
More contributions of WorldSupporter author: Hugo:
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Comments, Compliments & Kudos:

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.
Promotions
Image

Op zoek naar een uitdagende job die past bij je studie? Word studentmanager bij JoHo !

Werkzaamheden: o.a.

  • Het werven, aansturen en contact onderhouden met auteurs, studie-assistenten en het lokale studentennetwerk.
  • Het helpen bij samenstellen van de studiematerialen
  • PR & communicatie werkzaamheden

Interesse? Reageer of informeer

Check how to use summaries on WorldSupporter.org


Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
    • Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
  2. Use the topics and taxonomy terms
    • The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
  3. Check or follow your (study) organizations:
    • by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
    • this option is only available trough partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
    • by following individual users, authors  you are likely to discover more relevant study materials.
  5. Use the Search tools
    • 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
    • The search tool is also available at the bottom of most pages

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Field of study

Check the related and most recent topics and summaries:
Activity abroad, study field of working area:
Access level of this page
  • Public
  • WorldSupporters only
  • JoHo members
  • Private
Statistics
903