HC6 Diagnostiek
Gezinsdiagnostiek
Doelen
Theoretische domeinen van het systeemdenken herkennen
Systemische begrippen gebruiken om naar gezinnen te kijken
Vanuit verschillende perspectieven naar gezinnen kijken
Relevante technieken inzetten om informatie te verzamelen
Waar zijn we: aanmelding, klachtanalyse, probleemanalyse
Systeemdenken
Theoretische domeinen
General Systems Theory
Systeem
Natuurlijke systemen
Belangrijkste kenmerken
Regels & codes door onderlinge omgang
Processen die verandering promoten & processen die verandering tegengaan
Organisatie ontwikkelt zich door de tijd
Theoretische domeinen
b. Cybernetica: gebruik van feedback
Feedback & duurzaam bestaande gezinssystemen
Kritiek:
Individu/mensbeeld
Historie
Betekenisgeving
Communicatietheorie is er bij gekomen omdat er kritiek kwam, omdat er niet gekeken wordt naar het individu, de historie en de betekenisgeving
2. Systemische begrippen gebruiken om naar gezinnen te kijken
Eerst…
We kunnen niet NIET communiceren
Aanvaarden - verwerping (afsluiten van de bejegening)- verandering (veranderen van onderwerp die niet past bij de manier waarop je in eerste instantie bejegend wordt)- symptoomvorming (bv meteen zeggen dat je hoofdpijn hebt, zodat de ander denkt van als ze geen hoofdpijn had gehad was ze best gezellig geweest)
Gesloten vs. open systemen
Context
Lineaire causaliteit & circulariteit
Kritiek
Verwaarlozing?
Mishandeling?
Misbruik?
Interpunctie, binnen een systeem
Interactie Ketens
Structuur aanbrengen in reeksen uitwisselingen
Begin/eind om groep te krijgen op geheel
Vanuit begin oorzaak gevolg relaties.
Wat zien we?
Wederzijdse verwijten over gedrag
Geen verantwoordelijkheid nemen voor eigen gedrag
Zich niet meer kunnen verplaatsen in standpunt vd ander
Interventie: circulair denkende derde om tot gezamenlijke interpunctie te komen
Inhoud & betrekking
Elke boodschap heeft een inhoud- en betrekkingsniveau
Inhoud betreft dingen
Betrekking zegt iets over de relatie tussen de zender en de ontvanger van de boodschap
Betrekking gaat over de zgn. relatiedefinitie; hoe ziet met zichzelf en de ander in deze relatie
Levenscyclus van families
Kritiek op cyclus! - veel te eenzijdig bekeken
Evenwicht stabiliteit & verandering?
Veerkracht
Betekenisgeving & narratieven
Enkelvoudige vragen, meervoudige vragen
Enkelvoudige vraag: 1 hulpvraag
Meervoudige vraag: meerdere hulpvragen
Focus eerst op betrekking
Samenwerkingsrelatie gezinsleden & verwijzer
Hulpverleningsgeschiedenis uitvragen
Analyse Meervoudige vraag uit voorbeeld
De vragen/problemen zijn nauwelijks identificeren
Achtergrond & betekenis van de vragen/problemen niet te onderscheiden
Meerdere theoretische referentiekaders nodig om de vragen/problemen te verklaren
Verklaringen zijn multi-causaal
Meerdere gezinsprocessen zijn verstoord en verstoren elkaar.
Cognitief-gedragsgericht perspectief
Diagnostiek als aparte fase
Conversatie
Gezamenlijke keuze te veranderen gedrag
Vragenlijsten
Monitoringopdrachten: registreren & meten van signalen of gedrag
Structureel perspectief
Structureel perspectief
Diagnostiek
Gezinstype, Continuum cohesie
Gezinsstructuur: hiërarchie
Subsysteem ouders - subsysteem kinderen
Effectief functionerend systeem
Grenzen tussen de subsystemen samenhangend met levensfase
Wisselende allianties & coalities
Kind in wisselende coalitie, infor doorgeven & eigenstandige positie
Parentificatie: Kind staat tussen ouders in, kind houdt zich met dezelfde zorgen bezig als de ouders.
Het is belangrijk dat je goed invoegt in het gezin:
Multigenerationeel perspectief
Oplossingsgericht perspectief
Diagnostiek
Wat is de gewenste situatie?
Welke situaties lijken a op de gewenste situatie?
Welk eigen potentieel kan ingezet worden?
Welke steunbronnen zijn er in de omgeving?
Add new contribution