Hoorcollege 1 deel 2 Jeugdrecht
Jeugdbescherming: kinderen in de leeftijd van 0-18 jaar beschermen tegen schadelijke invloeden.
Jeugdhulp: alle zorg voor minderjarigen, dus ook vrijwillige hulpverlening en jeugdbescherming. Jeugdbescherming is meest vergaande vorm om in te kunnen grijpen in het gezinsleven.
Geschiedenis jeugdbescherming
Rond 1900: kinderwetten geïntroduceerd > strafrechtelijk ingrijpen bij kinderen (Strafrechtelijke Kinderwet) en systeem van kinderbescherming (Burgerlijke Kinderwet). Aan deze kinderwetten zijn betrekkelijk weinig wijzigingen doorgevoerd.
1901: de Burgerlijke Kinderwet
1921: introductie van de ondertoezichtstelling en de kinderrechter
Centrale maatregel in ons maatregelenpakket.
Tegelijkertijd d.m.v. dezelfde wet is het ambt van kinderrechter ontstaan.
1956: uithuisplaatsing krijgt een zelfstandige plek in de wet
Tot 1956 werden kinderen ook wel uit huis geplaatst, maar vanaf 1956 kwamen er wettelijke vereisten en meer rechtswaarborgen voor betrokkenen tegen een uithuisplaatsing.
2015: omvangrijke aanpassing van het maatregelenpakket
Sinds 1901 de eerste keer dat het maatregelenpakket echt ingrijpend is gewijzigd.
1901: de Burgerlijke Kinderwet
Mensen hadden geen ongelimiteerde macht meer om te doen en laten wat ze willen als het gaat om verzorging en opvoeding van kinderen. Bepaalde schadelijke elementen die voorkwamen in gezinnen, werden niet meer gezien als de verantwoordelijkheid van het gezin. De overheid heeft een rol in die situaties waarin het kind ernstige schade dreigt op te lopen. Einde aan absolute vaderlijke macht (tweeledig):
Niet alleen vader, maar nu ook moeder bevoegd om beslissingen te maken.
Mogelijkheid om macht van ouders in te perken. Dit ging vrij rigoureus.
Twee kinderbeschermingsmaatregelen die leiden tot beëindiging van het gezag:
Ontheffing uit het gezag: ouder is ongeschikt of onmachtig om taak als opvoeder en verantwoordelijk voor opvoeding en verzorging van de minderjarige te dragen. Ouders kunnen dus wel hun best doen, maar ze zijn niet in staat een goed opvoedingsklimaat te bieden. Hierin ligt niet direct een verwijt besloten aan de ouders (verschil met ontzetting).
Ontzetting uit het gezag: grove verwaarlozing of slecht levensgedrag (plegen van ernstige strafbare feiten). Hierin ligt wel een verwijt besloten. Wel/niet opzettelijk gezorgd dat het kind schade oploopt. De ouder die ontzet was, verloor ook het actief kiesrecht (je hebt als persoon gefaald en je verantwoordelijkheden als ouder en volwassene onvoldoende waargemaakt).
Geen ouders over met gezag > voogdij of hulpverleningsinstelling
1921: introductie van de ondertoezichtstelling en de kinderrechter
Rigide, alles-of-niets systeem
Niets tussen ontheffing of ontzetting uit het gezag. Grote gevolgen voor gezinnen: kinderen werden weggehaald en kwamen in beginsel niet meer terug.
Kinderen werden weggehaald bij ouders (definitief)
Behoefte aan een minder ingrijpende maatregel gericht op preventief, opbouwend werk in het gezin. Niet gelijk alle banden verbreken tussen ouder en kind. Toezicht door iemand die de bevoegdheid heeft om belangrijke beslissingen te nemen t.a.v. het kind (beslissingen moeten gehoorzaamd worden door ouders).
Dit wordt de ondertoezichtstelling
Nu dus 3 maatregelen: ontheffing, ontzetting en ondertoezichtstelling.
Ondertoezichtstelling is gezagsbeperkend (maar wat betekent dat in de praktijk?): ouders moeten luisteren naar gezinsvoogd, maar ouders hebben op papier nog wel gezag). Gezag kan door dwingende aanwijzingen in de praktijk worden beperkt (bijv. Kind naar bepaald soort school, ouders of kind moeten een bepaalde behandeling ondergaan).
De wettelijke vereisten zijn zeer ruim: ‘bedreiging met de zedelijke of lichamelijke ondergang’
Deze wettelijke definitie is nog steeds hetzelfde. Er is sprake van open normen, binnen die open norm moeten professionals zelf de afweging maken of de maatregel wel/niet noodzakelijk is.
De ondertoezichtstelling groeit uit tot de kern van het maatregelenpakket
En wordt veel vaker toegepast dan beoogd (onder andere in combinatie met een uithuisplaatsing).
Doel was terughoudende toepassing. In veel gevallen werd de maatregel gewoon opgelegd.
Introductie van het ambt kinderrechter
Zowel voor jeugdbeschermingszaken als jeugdstrafzaken
De kinderrechter is veelal een ‘actieve’ rechter:
Weinig terughoudendheid bij het opleggen van de maatregelen (vaak een ondertoezichtstelling).
Ten aanzien van de uitvoering van de maatregelen: kinderrechter bleef eindverantwoordelijk voor de manier waarop de hulpverlening tijdens de ondertoezichtstelling werd uitgevoerd. Rechter had regelmatig contact met het gezin (beetje als functie zoals die nu door gezinsvoogden wordt uitgeoefend).
1956: uithuisplaatsing in de wet
Ondertoezichtstelling is gericht op versterken gezinsband, verbeteren van de thuissituatie. Dit lijkt te conflicteren met een uithuisplaatsing.
Na zijn introductie wordt de ondertoezichtstelling veelvuldig gecombineerd met een uithuisplaatsing. Gezinsvoogden konden zelfstandig de beslissing maken om kinderen weg te halen uit het gezin. Voor die gezinnen waren er maar weinig rechtsborgen tegen deze vorm van ingrijpen in het gezinsleven.
Dit veranderde in 1956: wettelijke vereisten voor uithuisplaatsing, onder bevoegdheid van een jurist (kinderrechter).
Een eigen wettelijke grond maakt de kinderrechter verantwoordelijk: ‘indien noodzakelijk in het belang van de opvoeding en verzorging’.
Hele ruim geformuleerde grond: wanneer is die noodzakelijkheid voldoende gebleken?
Op het gebied van wettelijke vereisten is niets veranderd. Vandaag zijn die vereisten nog steeds hetzelfde.
2015: Wet herziening kinderbeschermingsmaatregelen
Voor het eerst sinds de Burgerlijke Kinderwet gaat het maatregelenpakket op de schop.
Aanpassing van de wettelijke vereisten voor de ondertoezichtstelling. Wettelijke gronden zien er heel anders uit dan voor 2015.
De ontheffing en ontzetting worden geschrapt en samengevoegd tot een gezagsbeëindigende maatregel > ‘maatregel van gezagsbeëindiging’
Een meer ‘kindgerichte’ formulering van de wet. Kijken naar het ontwikkelingsperspectief van het kind. Welke maatregel is dan gerechtvaardigd?
Grondslagen van jeugdbescherming
Schadebeginsel als uitgangspunt
Er moet een reëel risico, ernstige schade zijn als er niet wordt ingegrepen. Schade moet je kunnen concretiseren.
Overheid als parents patriae (staat als opvoeder): ‘niet als gids voor goed ouderschap, maar achtervang in noodgevallen’. De overheid heeft pas een rol als het aantoonbaar slecht gaat met het kind. De overheid heeft als taak om de ondergrens te bepalen: wanneer is het van belang een maatregel te treffen? Terughoudendheid is het uitgangspunt.
Perfectionisme: de neiging om in de besluitvorming niet te kijken naar de ondergrens, maar toe te werken naar een bovengrens (kunnen we het zo goed mogelijk maken voor een kind? > is dus niet de opzet).
Preventionisme: doorschietende preventie. Neiging van professionals om het zekere voor het onzekere te nemen en daarbij bepaalde risico’s willen uitsluiten. Door zo snel in te willen grijpen, komt het schadebeginsel onder druk te gaan. Je verliest uit het oog dat het gaat om concrete schade.
Beschermingsgedachte als uitgangspunt
Preambule IVRK: het kind heeft op grond van zijn lichamelijke en geestelijke onrijpheid bijzondere bescherming en zorg nodig, met inbegrip van geëigende wettelijke bescherming, zowel vóór als na zijn geboorte.
Positieve verplichting voor de overheid om actief te handelen ter bescherming van de belangen van de minderjarige.
Ook ongeboren kinderen hebben recht op een zekere mate van bescherming (maar de vraag in welke gevallen en hoe is zeer complex). Er is nog geen onderscheid te maken tussen kind en ouder. Beperkte mogelijkheid om moeder bij te sturen.
Belang van het kind
Als het belang van het kind in de praktijk niet voldoende wordt geconcretiseerd, heeft het niet zoveel waarde.
3 IVRK
3 IVRK: belangen van kind spelen grote rol.
Krijgt invulling door middel van overige rechten in het IVRK (holistische benadering): andere artikelen zijn erop gericht om ook het belang van het kind te vervullen.
Microniveau: in iedere zaak afzonderlijk moet afhankelijk van de specifieke positie van het kind en de omstandigheden van het geval worden geconcretiseerd > wat is er aan de hand? Welke belangen van het kind spelen in dit geval?
Kinderbescherming:
Concretisering bedreiging en doelstelling
Anders is niet duidelijk wat er precies aan de hand is en hoe er gewerkt moet worden.
Inschatting effect op het kind (micro en macroniveau).
Micro: weeg je als professional wel mee hoe ingrijpend het is voor een kind om bijvoorbeeld van ouders gescheiden te worden?
Macro: op het moment dat nieuwe wet/beleid wordt gemaakt, moet je overwegen of daar de groep kinderen als geheel mee gediend is.
Kinderbeschermingsautoriteiten bevinden zich in een moeilijke positie:
Positieve verplichting om het kind te beschermen tegen geweld en schadelijke invloeden
Maar ‘te snel’ ingrijpen maakt inbreuk op de rechten van kind en ouders en is potentieel schadelijk voor het kind (vals positieven).
Negatieve verplichting om de rechten van het kind en ouders te respecteren en in beginsel zich niet met de opvoeding te bemoeien.
Maar ‘te laat’ ingrijpen heeft mogelijk grote gevolgen voor de ontwikkeling of welzijn van het kind (vals negatieven).
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Jeugdrecht - colleges - Universiteit Utrecht - 2020/2021
- Geschiedenis en grondslagen jeugdstrafrecht - Universiteit Utrecht
- Jeugdrecht - Universiteit Utrecht
- Familierecht, jeugdhulp en jeugdbescherming - Universiteit Utrecht
- Inleiding Jeugdbescherming en jeugdhulp - Universiteit Utrecht
- Jeugdstrafrecht - Universiteit Utrecht
- Jeugdbescherming in de praktijk - Universiteit Utrecht
- Gesloten Jeugdzorg en familierecht in de praktijk - Universiteit Utrecht
- Adolescentenstrafrecht - Universiteit Utrecht
- Vrijheidsbeneming - Universiteit Utrecht
Contributions: posts
Spotlight: topics
Jeugdrecht - colleges - Universiteit Utrecht - 2020/2021
Aantekeningen van de hoorcolleges van het vak 'Jeugdrecht' 2020-2021
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
1974 |
Add new contribution