Assortimentwijzer voor samenvattingen bij Pedagogiek pre-master Youth Education and Science (YES) UU Utrecht
Samenvattingen en studiehulp voor pedagogiek in Utrecht: 2024-2025
Wat kan je vinden voor de pre-master Youth Education and Science (YES)?
- Vak: Basis van onderzoeksmethoden en statistiek - Blok 1
- Samenvatting en TentamenTests bij Introduction to and application of research methods and statistics van Morling en Carr - 1e UU druk
- Vak: Opvoeding en maatschappij - Blok 1
- Samenvatting en TentamenTests bij Ver van de Boom van Solomon - 1e druk
- Samenvattingen bij voorgeschreven artikelen van Opvoeding en maatschappij studiejaar 2024-2025
- Vak: Verdieping in onderzoeksmethoden en statistiek voor pedagogen - Blok 2
- Samenvatting en TentamenTests bij Introduction to and application of Research Methods and Statistics van Morling e.a., 1e UU druk
- Samenvatting bij Analysis in qualitative research van Boeije, 1e druk
- Vak: Pedagogische systemen in de kindertijd en adolescentie - Blok 2
- Samenvatting bij Social Development van Parke e.a.
- Samenvatting en TentamenTickets bij Zelf leren schrijven van van der Molen e.a.
- Samenvatting bij Child, family, school, community: Socialization and support van Berns
- Vak: Cultural diversity - Blok 3
- Samenvattingen bij de meest gebruikte en voorgeschreven artikelen uit de afgelopen studiejaren
- Pedagogische praktijkontwikkeling, onderzoek en beleid - Blok 4
- Samenvatting en TentamenTests bij het boek Gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering: een planmatige aanpak van Brug e.a. - 9e druk
- Samenvattingen bij de meest gebruikte en voorgeschreven artikelen uit de afgelopen studiejaren
Hoe kan je verder naar je samenvattingen?
- Scroll naar een van de studiegidsen die je per boek of vak ziet aangegeven, en klik op de studiegids om deze te openen
- Selecteer de samenvatting van het boek dat je zoekt, of van de tentamentests die je wilt gebruiken
- Klik op de samenvatting en start met studeren, leren en je tentamens halen!
Studiegids voor samenvattingen bij Introduction to and application of research methods and statistics (UU) van Morling en Carr
Studiegids voor samenvattingen bij Introduction to and application of research methods and statistics (UU) van Morling en Carr
Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:
- Boektitel: Introduction to and application of research methods and statistics
- Auteurs: Morling en Carr
- Druk: 1e UU druk
Over het boek
Het boek 'Introduction to and application of research methods and statistics' is een boek dat speciaal voor de Universiteit Utrecht is samengesteld. Het is gebaseerd op twee andere boeken:
- Research Methods (Beth Morling, 4e druk)
The Art and Science of Social Research (Deborah Carr e.a., 2e druk)
Dat dit boek een compilatie is van twee andere boeken, zie je ook duidelijk terug in de opbouw van het boek. In dit boek zijn de originele hoofdstuknummers behouden, dus het volgt geen logische structuur, maar gaat van 1-2-3-7-10-11 [..] terug naar 4 enzovoort. In de samenvatting en studiehulp is ervoor gekozen deze volgorde te volgen.
Access:
Public
Studiegids voor samenvattingen bij Far from the Tree van Solomon
Studiegids voor samenvattingen bij Far from the Tree van Solomon
Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:
- Boektitel: Far from the Tree
- Auteur: Solomon
- Druk: 1e druk
Access:
Public
Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Opvoeding en Maatschappij aan de Universiteit Utrecht
Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Opvoeding en Maatschappij aan de Universiteit Utrecht
Artikelsamenvattingen bij Opvoeding en Maatschappij aan de Universiteit Utrecht
- Artikelsamenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van het vak Opvoeding en maatschappij in studiejaar 2024-2025
Access:
Public
Studiegids voor samenvattingen bij Analysis in qualitative research van Boeije
Studiegids voor samenvattingen bij Analysis in qualitative research van Boeije
Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:
- Boektitel: Analysis in qualitative research
- Auteur: Boeije
- Druk: 1e druk
Access:
Public
Studiegids voor samenvattingen bij Social Development van Parke e.a.
Studiegids voor samenvattingen bij Social Development van Parke e.a.
Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:
- Boektitel: Social Development
- Auteurs: Parke, Roisman & Rose
- Druk: 3e druk en 2e druk
Access:
Public
Studiegids voor samenvattingen bij Zelf leren schrijven van Van der Molen
Studiegids voor samenvattingen bij Zelf leren schrijven van Van der Molen
Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:
- Boektitel: Zelf leren schrijven
- Subtitel: Schrijfvaardigheid voor psychologie, pedagogiek en sociale wetenschappen
- Auteurs: Van der Molen; Ackermann; Osseweijer; Schmidt; van der Wal; de Boer; Polak
- Druk: 5e
Waar gaat 'Zelf leren schrijven' over?
- Dit boek is een praktische gids die je essentiële vaardigheden bijbrengt om academische teksten op een heldere en overtuigende manier te schrijven. Het behandelt onderwerpen zoals het formuleren van een onderzoeksvraag, het opbouwen van een argumentatie, het correct citeren van bronnen en het schrijven van verschillende soorten academische teksten.
- Je leert hoe je je ideeën op een logische en structuurvolle manier kunt presenteren, hoe je complexe informatie kunt vereenvoudigen, hoe je academische conventies kunt volgen en hoe je je schrijfvaardigheid in het algemeen kunt verbeteren.
Hoe is 'Zelf leren schrijven' opgebouwd?
- Het boek is opgebouwd conform de drie fases van het schrijfproces: voorbereiding, schrijven en revisie.
- De eerste drie hoofdstukken van het boek hebben betrekking op de voorbereiding: oriënteren op het onderwerp, een goed afgebakende vraagstelling formuleren, relevante literatuur zoeken, lezen en selecteren, en een structuuropzet maken.
- De hoofdstukken 4 tot en met 6 zijn gewijd aan de schrijffase: het opbouwen van een artikel, correct refereren, citeren en parafraseren, en argumenteren. In hoofdstuk 7 worden de samenhang in een tekst en te vermijden zinsconstructies behandeld. In hoofdstuk 8 komt de wetenschappelijke schrijfstijl aanbod.
- Het negende hoofdstuk van het boek heeft betrekking op de revisie en afwerking van de tekst: grammatica, interpunctie, inhoudelijke verbeteringen en vormvoorschriften. Ter afsluiting van het boek volgen beoordelingscriteria welke docenten kunnen gebruiken bij het nakijken van schrijfopdrachten.
Wanneer kan je 'Zelf leren schrijven' goed gebruiken?
- De vaardigheden die je in dit boek leert, zijn niet alleen nuttig tijdens je studie, maar ook in je toekomstige beroep. Of je nu in de wetenschap, het onderwijs of een andere kennisintensieve sector werkt, het vermogen om helder en overtuigend te schrijven is gewild en breed toepasbaar.
Door wie is 'Zelf leren schrijven' geschreven?
- Het boek is geschreven door een team van auteurs onder redactie van Van der Molen, die experts zijn op het gebied van academisch schrijven en taalonderwijs.
Samenvattingen en studiehulp bij 'Zelf leren schrijven'
- Uitgelichte samenvattingen en studiehulp te gebruiken bij het boek door het team Van der Molen e.a.: zie hieronder
Access:
Public
Studiegids voor samenvattingen bij Child, Family, School, Community: Socialization and Support van Berns
Studiegids voor samenvattingen bij Child, Family, School, Community: Socialization and Support van Berns
Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:
- Boektitel: Child, Family, School, Community: Socialization and Support
- Auteur: Berns
- Druk: 11e druk en 10e druk
Waar gaat 'Child, family, school, community' over?
- Dit boek onderzoekt de complexe interacties tussen kinderen en hun omgeving, zoals gezin, school en gemeenschap, en hoe deze omgevingen bijdragen aan de ontwikkeling en socialisatie van kinderen.
- Je leert hoe verschillende factoren, van biologische aanleg tot culturele invloeden, de ontwikkeling van een kind beïnvloeden. Daarnaast krijg je inzicht in de rol van verschillende opvoedingsstijlen, de invloed van school en leeftijdsgenoten, en de impact van de bredere maatschappij op de ontwikkeling van kinderen.
- De kennis uit dit boek kan je helpen om kinderen beter te begrijpen, om effectiever te communiceren met kinderen en hun ouders, en om passende interventies te ontwikkelen. Het kan je bijvoorbeeld helpen bij het opstellen van ontwikkelingsplannen, het begeleiden van ouders, of het creëren van een veilige en stimulerende leeromgeving.
Door wie is 'Child, family, school, community' geschreven?
- Het boek is geschreven door Roberta M. Berns, een gerespecteerd onderzoeker op het gebied van ontwikkelingspsychologie en kinderontwikkeling.
Samenvattingen en studiehulp bij 'Child, family, school, community'
- Uitgelichte samenvattingen en studiehulp te gebruiken bij het boek van Berns: zie hieronder
Access:
Public
Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Cultural Diversity aan de Universiteit Utrecht
Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Cultural Diversity aan de Universiteit Utrecht
Artikelsamenvattingen bij Cultural Diversity aan de Universiteit Utrecht
Inhoudsopgave
- Artikelsamenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Cultural Diversity 2023/2024
- The importance of understanding children’s lived experience
- The developmental niche
- Bronfenbrenner's Bioecological Theory Revision
- Beyond ‘identity’
- Identity development throughout the lifetime
- Turkish-Dutch mosque students negotiating identities and belonging in the Netherlands
- Does selective acculturation work? Cultural orientations, educational aspirations and school effort among children of immigrants in Norway
- Acculturation and school adjustment of immigrant youth in six European countries
- Unequal childhoods
- Executive summary: The ISOTIS parent and child studies
- Individual and systemic/structural bias in child welfare decision making
- Teachers’ self-efficacy and intercultural classroom practices in diverse classroom contexts
- Opening up towards children’s languages
- The association between perceived discriminatrory climate in school and student performance in math and reading
- Inclusion and Language van Cummins
- Using a Group-Centered Approach to Observe Interactions in Early Childhood Education
- Family support of third-grade reading skills, motivation, and habits
- Parenting and globalization in western countries
- Individualism and the ‘Western mind’ reconsidered
- Development of ethnic, racial, and national prejudice in childhood and adolescence
- Intergroup contact and prejudice reduction
- Postwar immigration and integration policies in the Netherlands: an unstable marriage
- The health impact of social disadvantage in early childhood
- Mainstreaming versus alienation
- Artikelsamenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Cultural Diversity 2022/2023
- Artikelsamenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Cultural Diversity 2021/2022
Access:
Public
Studiegids voor samenvattingen bij Gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering van Brug e.a.
Studiegids voor samenvattingen bij Gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering van Brug e.a.
Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:
- Boektitel: Gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering
- Subtitel: Een planmatige aanpak
- Auteurs: Brug, Assema en Lechner
- Druk: 9e druk
Access:
Public
Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Pedagogische praktijkontwikkeling, onderzoek en beleid aan de Universiteit Utrecht
Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Pedagogische praktijkontwikkeling, onderzoek en beleid aan de Universiteit Utrecht
Artikelsamenvattingen bij Pedagogische praktijkontwikkeling, onderzoek en beleid aan de Universiteit Utrecht
Inhoudsopgave
- Artikelsamenvattingen 2022/2023
- Erkenning van interventies en criteria voor gezamenlijke kwaliteitsbeoordeling 2019-2022
- Naar meer effect: Resultaatgerichte ontwikkeling van interventies
- Algemeen methodische voorwaarden voor effectiviteit en de effectiviteits- potentie van Nederlandstalige antipestprogramma’s voor het primair onderwijs
- Stages van verandering voor matige intensiteit van lichamelijke activiteit in achtergestelde wijken
- Artikelsamenvattingen 2020/2021
- Implicaties van evidence-based praktijken in de gezondheidszorg
- Notitie beleid ter preventie en repressie van seksuele intimidatie in de sport
- Seksuele intimidatie in de sport begrijpen en voorkomen
- De natuur en werking van gedrag - Ajzen
- Voorwaarden voor effectiviteit van Nederlandstalige antipestprogramma’s voor het primair onderwijs
- Het gebruik van theorie om effectieve gezondheidsgedragsintenties te ontwerpen
- Machiavellianisme van kinderen op basisscholen en op sportclubs
- Agressie en victimisatie onder leeftijdsgenoten
- Pesten: plan van aanpak & bijlage - Ministerie van OCW
- Wat werkt tegen pesten? - Van-Rooijen Mutsaers, Udo, Wienke, Daamen
- Jeugdsport en fair play in het Nederlandse sportbeleid van de jaren negentig
- Opvoeding in en door sport? - Buisman (2004)
- Fair Play, from an ideal to reality: Implementation handbook
- If I let a goal in, I’ll get beat up: contradictions in masculinity, sport and health
- De Survival of the Fittest Child: Over Rust, Reinheid, Regelmaat en Rouvoet
- De gewoonste zaak van de wereld: Radicaal kiezen voor de pedagogische civil society
- Investeren rondom kinderen
- Gaandeweg, Werken aan de effectiviteit van de jeugdzorg
Access:
Public
Access:
Public
- 1463 reads
Add new contribution