Doelgroep: verzorgers van verschillende culturele communities
-> 116
Methode: vragenlijst
Op het moment dat verzorgers zich bewust zijn van hun ideeën over opvoeding, kan er begonnen worden met het bediscussiëren van pedagogische richtlijnen.
Er is een toenemende culturele diversiteit in kinderdagverblijven in Westerse landen, er is echter weinig onderzoek beschikbaar over de uitdagingen die dit met zich meebrengt. Onder andere: botsende socialisatiedoelen en culturele conflicten.
Cultureel idee systeem over opvoeding: een set van kennis van ouders en verzorgers over de natuur van kinderen en hun ontwikkelen, en over hun functionering in sociale groepen.
Komt van twee punten:
1. dagelijkse persoonlijke ervaringen met opvoeding in bepaalde contexten
2. sociaal gedeelde culturele ideeën over opvoeding binnen bepaalde communities
Individualisme-collectivisme scheiding moet niet begrepen worden als dichotoom of als tegenovergestelde ideeën, maar als intergerelateerd en multidimensionaal.
Algemene opvoedingsideeën: onderliggende, impliciete, voor lief genomen ideeën over de natuur van kinderen en hun ontwikkeling.
Day-care specifieke opvoedingsideeën: ideeën die direct gelinkt zijn aan de opvoeding in een kinderopvang.
Resultaten
- Nederlandse verzorgers hebben meer individualistische doelen dan Caribische en Marokkaanse verzorgers.
- alle drie de groepen (Nederlands, Caribisch en Marokkaans) zijn het meer met de individualistische dan met de collectivistische ideeën eens.
- hoe belangrijker religie, hoe minder individualistische verzorgers naar de algemene opvoedpraktijken kijken.
Discussie
- Nederlandse en immigrant verzorgers verschillen in respect ten opzichte van opvoedingsideeën, ondanks professionele training.
- er is een hoge consensus over de belangrijke kwesties over opvoeding in kinderopvang contexten.
- het ideeënsysteem van de verzorgers over de opvoeding worden deels bepaald door hun eigen socialisatieproces (cultureel en religieus) en deels door hun professionele ervaring en hun collega’s.
De meeste verzorgers, van alle culturele groepen, zijn het meer eens met individualistische dan met collectivistische ideeën, immigrant verzorgers waren echter meer gebalanceerd.
Tekortkomingen
- de studie kan het besef over culturele vooroordelen verhogen in het conceptualiseren en evalueren van de kwaliteit van kinderopvang
- gestructureerde vragenlijsten zijn uitgedeeld
-> hierdoor was er weinig ruimte voor dynamiek etc. in de antwoorden
- er waren veel afvallers
- geen optimale translatie van de antwoorden door de gebruikte methode
- de antwoorden in de vragenlijst waren tweedelig geformuleerd
Vervolgonderzoek
Culturele diversiteit onder kinderen onderzoeken, en de invloed van ouderlijke opvoedideeën onderzoeken.
