Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Sieckelinck: Mad about ideals? Educating for reasonable passion. Universiteit Utrecht.

Artikel Sieckelinck; Mad about ideals? Educating for reasonable passion

 

Kinderen aanleren redelijk gepassioneerd te worden over idealen is een gerechtvaardigd en zelfs een belangrijk doel van onderwijs.

-> extremisme zal waarschijnlijk niet verslagen worden door alleen onderwijs inspanningen, democratisch burgerschap vereist dringende educatie aandacht aan de passie voor de idealen van jongeren.

 

Radicale groepen zijn vaak klein en daardoor niet representatief, maar ze hebben wel een enorme impact.

 

Idealen van jongeren kunnen zich focussen op twee punten

1. idealen op zich -> meest belangrijk om te onderzoeken

2. de manier waarop eraan deze idealen gehouden wordt en ze worden volbracht

 

Goede idealen op zich zijn niet genoeg om de dreiging van radicalisering te verminderen.

Proces van radicalisering is relatief onafhankelijk van de inhoud van de inhoud van de idealen.

Idealen zijn slecht omdat de manier waarop ze gerealiseerd moeten worden, slecht is.

Om te weten welke rol leraren hebben moeten we weten wat een goede manier is van je idealen vasthouden en uitvoeren.

 

Idealen:

1. ideeën, beelden of representaties van een bepaalde situatie of kwaliteit; modellen of ‘visies’

2. idealen zijn ideeën, geloof, of beelden representerend voor wat het beste, meest perfecte of meest excellente lijkt

3. idealen hebben een sterke grip op het subject, omdat aan deze ideeën veel waarde wordt gehecht

-> daarom is het intrinsieke motivatie

 

Reasonably passionate: als voorwaarde stellen dat er een gemiddelde, of tussenlevel, is in gepassioneerd zijn.

 

Redenen waarom idealen belangrijk zijn voor jongeren om te hebben

- de vele opties in de hedendaagse samenleving maakt het moeilijk voor jongeren om te kiezen voor een leven dat ze echt willen en dat ze gelukkig zijn met hun keuze

- idealen definiëren de essentie van personen. Zonder idealen heeft men geen identiteit (Frankfurt en Taylor)

-> auteur niet helemaal mee-eens, je kan wel leven zonder idealen, maar dat is niet wenselijk.

 

Drie gevaren/dimensies gerelateerd aan passie: irrationaliteit, immoraliteit, onvoorzichtigheid

Om reasonably passionate te zijn moet je:

1. een gepassioneerd persoon moet redleijk zijn en kunnen reflecteren op hun idealen om mogelijke tekortkomingen te kunnen signaleren.

2. een gepassioneerd persoon moet verstandig zijn en zorgen dat de passie hen niet in gevaar brengt bijvoorbeeld bij een hongerstaking.

-> Frankfurt & Taylor: het is verstandig idealen te hebben, want idealen zijn de essentie van een persoon.

3. een gepassioneerd persoon moet tenminste lichtelijk moreel zijn en redelijk rekening houden met eigen en andermans belangen.

 

Tegen gepassioneerdheid: mensen worden fanatiekelingen die meedogenloos hun idealen proberen te bereiken -> immoreel

 

Gepassioneerd zijn over ware of juiste idealen vereist de bereidheid de eigen feilbaarheid onder ogen te zien.

Verbondenheid met morele regels en principes hoeft niet in de weg te staan van verbondenheid met idealen.

 

 

Image

Access: 
Public

Image

Join WorldSupporter!
This content is used in:

Culturele Diversiteit: artikelen - Bundel

Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Check the related and most recent topics and summaries:
Institutions, jobs and organizations:
Activity abroad, study field of working area:
Countries and regions:
This content is also used in .....

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: SLB
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
1565