Ter voorbereiding op tentamen, gebaseerd op het collegejaar 2014-2015 Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuistStelling 1 is onjuist, stelling 2 is juistBeide stellingen zijn juistBeide stellingen zijn onjuist Een kind is het bezit van de ouders dus de ouders hebben recht op het kindEen kind is een creatie van God en de ouder heeft recht op het kindEen kind is geproduceerd door de ouders, maar de ouders hebben geen recht op het kindEen kind is niet het bezit van de ouders, maar de ouders hebben wel recht op het kind Pas vanaf de moderniteit sprake was van een concept van kindertijdIn de middeleeuwen kinderen wreed werden behandeldVoor de 19de eeuw kinderen dezelfde kleding droegen als volwassenenVanaf de moderniteit de kindersterfte af Participatierechten en beschermingsrechtenMorele rechten en wettelijke rechtenA en C rechtenBeschermingsrechten en vrijheidsrechten Dat kinderen niet dezelfde rechten hebben als volwassenen is discriminatieHet onderscheid tussen de rechten van kinderen en de rechten van volwassenen, moet worden gemaakt op basis van leeftijdKinderen moeten alle rechten hetzelfde als volwassenen hebben, behalve stemrechtAlle bovenstaande zijn juist ...

Access options

      How do you get full online access and services on JoHo WorldSupporter.org?

      1 - Go to www JoHo.org, and join JoHo WorldSupporter by choosing a membership + online access
       
      2 - Return to WorldSupporter.org and create an account with the same email address
       
      3 - State your JoHo WorldSupporter Membership during the creation of your account, and you can start using the services
      • You have online access to all free + all exclusive summaries and study notes on WorldSupporter.org and JoHo.org
      • You can use all services on JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
      • You can make use of the tools for work abroad, long journeys, voluntary work, internships and study abroad on JoHo.org (Dutch service)
      Already an account?
      • If you already have a WorldSupporter account than you can change your account status from 'I am not a JoHo WorldSupporter Member' into 'I am a JoHo WorldSupporter Member with full online access
      • Please note: here too you must have used the same email address.
      Are you having trouble logging in or are you having problems logging in?

      Toegangsopties (NL)

      Hoe krijg je volledige toegang en online services op JoHo WorldSupporter.org?

      1 - Ga naar www JoHo.org, en sluit je aan bij JoHo WorldSupporter door een membership met online toegang te kiezen
      2 - Ga terug naar WorldSupporter.org, en maak een account aan met hetzelfde e-mailadres
      3 - Geef bij het account aanmaken je JoHo WorldSupporter membership aan, en je kunt je services direct gebruiken
      • Je hebt nu online toegang tot alle gratis en alle exclusieve samenvattingen en studiehulp op WorldSupporter.org en JoHo.org
      • Je kunt gebruik maken van alle diensten op JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
      • Op JoHo.org kun je gebruik maken van de tools voor werken in het buitenland, verre reizen, vrijwilligerswerk, stages en studeren in het buitenland
      Heb je al een WorldSupporter account?
      • Wanneer je al eerder een WorldSupporter account hebt aangemaakt dan kan je, nadat je bent aangesloten bij JoHo via je 'membership + online access ook je status op WorldSupporter.org aanpassen
      • Je kunt je status aanpassen van 'I am not a JoHo WorldSupporter Member' naar 'I am a JoHo WorldSupporter Member with 'full online access'.
      • Let op: ook hier moet je dan wel hetzelfde email adres gebruikt hebben
      Kom je er niet helemaal uit of heb je problemen met inloggen?

      Join JoHo WorldSupporter!

      What can you choose from?

      JoHo WorldSupporter membership (= from €5 per calendar year):
      • To support the JoHo WorldSupporter and Smokey projects and to contribute to all activities in the field of international cooperation and talent development
      • To use the basic features of JoHo WorldSupporter.org
      JoHo WorldSupporter membership + online access (= from €10 per calendar year):
      • To support the JoHo WorldSupporter and Smokey projects and to contribute to all activities in the field of international cooperation and talent development
      • To use full services on JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
      • For access to the online book summaries and study notes on JoHo.org and Worldsupporter.org
      • To make use of the tools for work abroad, long journeys, voluntary work, internships and study abroad on JoHo.org (NL service)

      Register, become a JoHo member, and get your services

      Sluit je aan bij JoHo WorldSupporter!  (NL)

      Waar kan je uit kiezen?

      JoHo membership zonder extra services (donateurschap) = €5 per kalenderjaar
      • Voor steun aan de JoHo WorldSupporter en Smokey projecten en een bijdrage aan alle activiteiten op het gebied van internationale samenwerking en talentontwikkeling
      • Voor gebruik van de basisfuncties van JoHo WorldSupporter.org
      • Voor het gebruik van de kortingen en voordelen bij partners
      • Voor gebruik van de voordelen bij verzekeringen en reisverzekeringen zonder assurantiebelasting
      JoHo membership met extra services (abonnee services):  Online toegang Only= €10 per kalenderjaar
      • Voor volledige online toegang en gebruik van alle online boeksamenvattingen en studietools op WorldSupporter.org en JoHo.org
      • voor online toegang tot de tools en services voor werk in het buitenland, lange reizen, vrijwilligerswerk, stages en studie in het buitenland
      • voor online toegang tot de tools en services voor emigratie of lang verblijf in het buitenland
      • voor online toegang tot de tools en services voor competentieverbetering en kwaliteitenonderzoek
      • Voor extra steun aan JoHo, WorldSupporter en Smokey projecten

      Meld je aan, wordt donateur en maak gebruik van de services

      Check page access:
      JoHo members
      Join WorldSupporter!

      Join with a free account for more service, or become a member for full access and support of WordSupporter

      This content is related to:
      Inleiding in de praktische filosofie: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UL
      Check more or recent content:

      Tentamentickets - Pedagogische Wetenschappen B1 - UL

      Tentamenticket - Inleiding in de pedagogische wetenschappen 1 A&B - UL

      Tentamenticket - Inleiding in de pedagogische wetenschappen 1 A&B - UL

      Ik heb deze tentamentips in 2016 verzameld.

      • De open vragen hebben weer meerdere vragen als onderdeel van de open vragen. Je leert iets over verschillende interventies en onderzoeksopzetten. Dit komt terug in de verdere studie en zorgt ook dat je beter artikelen kunt begrijpen. Het is de bedoeling van dit vak dat je inzicht krijgt in belangrijke theorieën en de geschiedenis van de pedagogiek. Ook doe je kennis op voor het pedagogisch beroepsveld.

      • Voor de meerkeuzevragen is het vooral stampen. Hier wordt echt kennis getoetst. Ook de open vragen vereisen kennis, maar ook wat uitleg.

      • Dit vak kun je het beste leren door de dia’s te leren. Hier wordt veel van gevraagd. Ook de artikelen met resultaten zijn belangrijk. Op het tentamen moet je de stof stampen, toepassen en uitleggen. Je moet voorbeelden kunnen geven van interventies en onderzoeksopzetten.

      Wat is de essentie van het vak Inleiding in de pedagogische wetenschappen 1 A&B? - UL

      Wat is de essentie van het vak Inleiding in de pedagogische wetenschappen 1 A&B? - UL

      Ik heb deze tentamentips in 2016 verzameld.

      • Mogelijke tentamenonderwerpen:

        • Alle interventies, onderzoeksopzetten en adoptie. De interventies worden met zekerheid op het tentamen gevraagd.

        • Good enough parenting, gehechtheid, DRD4 allel, altruïsme

      • Je moet verschillende onderzoeksopzetten geven en dan voorbeelden geven van hoe je zo een onderzoek zou doen.

      • Je moet dit binnen een groot kader op het vel schrijven, dus zorg ervoor dat je daarbinnen blijft, want alles daarbuiten wordt niet goedgekeurd.

      • Belangrijke onderwerpen zijn de algemene geschiedenis, soorten scholen en de kinderopvang.

      • De schoolstrijd komt zeker terug op het tentamen. Ook over de kibboetsen wordt iets gevraagd.

      TentamenTickets bij Inleiding in de psychologie voor pedagogiek aan de Universiteit Leiden

      TentamenTickets bij Inleiding in de psychologie voor pedagogiek aan de Universiteit Leiden


      Back to top

      TentamenTickets

      • Je leert over de geschiedenis van psychologie, alle stromingen binnen de psychologie en de werking van het brein.

      • Alle theorieën, namen van psychologen en de neurobiologie. Dit komt zeker terug op het tentamen. Het eerste tentamen legt vooral nadruk op stromingen en psychologen.

      • Goed om te kennen:

        • Ego, superego, id

        • Bobo doll

        • Behaviorisme

        • Psychoanalyse

        • Erikson, Freud, Watson, Pavlov

        • Retrograde amnesia

        • Standford prison experiment, Milgramm experiment, etc.

      • Je hoeft niets uit te leggen, maar je moet wel weten wat de gevolgen zijn als iemand bijvoorbeeld geen corpus callosum meer heeft.

      • Mogelijke tentamenvragen:

        • Hoe ziet iemand het voorwerp in het rechterblikveld als de corpus callosum is weggehaald?

        • Wie was de bedenker van …. (theorie)?

      Back to top

      Bron

      Ik heb deze tentamentips in 2016 verzameld

      Back to top
      Tentamenticket - Inleiding in de grondslagen van de pedagogiek - UL

      Tentamenticket - Inleiding in de grondslagen van de pedagogiek - UL

      Ik heb deze tentamentips in 2016 verzameld.

      • Het zijn twee tentamens, waarvan deeltentamen A open is, en deeltentamen B gesloten. Je moet goed de vaardigheden beheersen, dus zorg dat je weet wat de stappen zijn om dit te doen.

      • De colleges zijn vooral belangrijk om het tentamen te halen. Het boek kan je gebruiken om de colleges voor te bereiden (en dat is ook aan te raden).

      Wat is de essentie van het vak Inleiding in de grondslagen van de pedagogiek - UL

      Wat is de essentie van het vak Inleiding in de grondslagen van de pedagogiek - UL

      Ik heb deze tentamentips in 2016 verzameld.

      • Specifiek leer je wat premissen zijn, hoe conclusies schematisch gevormd worden en wat het verschil is tussen inductie/deductie.

      • Dankzij dit vak kan je alle basisargumenten begrijpen en zien hoe ze in elkaar zitten.

      • Modus tollens en modus ponens worden altijd gevraagd. Ook de verschillende tekens moet je goed onthouden zodat je ze niet door elkaar haalt.

      Tentamenticket - Ontwikkelingspsychologie voor pedagogen - UL
      Wat is de essentie van het vak Ontwikkelingspsychologie voor pedagogen? - UL

      Wat is de essentie van het vak Ontwikkelingspsychologie voor pedagogen? - UL

      Ik heb deze tentamentips in 2016 verzameld.

      • Belangrijke onderwerpen zijn vooral de theorieën met bijbehorende leeftijden, fasen en voorbeelden. Dit is hoogstwaarschijnlijk onderdeel van de open vraag.

      • De leeftijden komen vaker terug, dus wanneer een kind een bepaalde vaardigheid beheerst. Leer dit daarom dus ook goed.

      • Mogelijke tentamenvragen:

        • Noem alle fasen van Piaget, geef de leeftijden bij deze fasen en geef een voorbeeld over wat het kind kan in deze fase.

      Tentamenticket - Inleiding in de sociologie voor pedagogen - UL

      Tentamenticket - Inleiding in de sociologie voor pedagogen - UL

      Ik heb deze tentamentips in 2016 verzameld.

      • Het zijn twee meerkeuzetentamens waarbij er iedere keer 15 meerkeuzevragen zijn. Iedere toets heeft daarnaast één open vraag, met meerdere subvragen als onderdeel daarvan.

      • Dit vak leer je het beste door het boek te leren. Het college is niet essentieel om het tentamen te halen. Ze zijn een samenvatting van het boek. Op het tentamen kan wel specifiek naar een opsomming worden gevraagd die in het college is behandeld.

      • Stampen en toepassen zijn bij dit tentamen vooral belangrijk. Let ook goed op hoe de stof aansluit bij de filmpjes die je in het college hebt gezien. Hierover kan een vraag worden gesteld. Let op dat de open vraag 50% meetelt.

      • Mogelijke tentamenvraag: Wat zijn de aspecten van cultuur zoals in het college behandeld? Geef voor elk aspect aan hoe je dit in de aflevering over gebarentaal terug kan zien.

       

       

      Tentamenticket - Inleiding in de pedagogische wetenschappen 2 A&B - UL

      Tentamenticket - Inleiding in de pedagogische wetenschappen 2 A&B - UL

      Ik heb deze tentamentips in 2016 verzameld.

      • De deeltentamens bestaan telkens uit 20 meerkeuzevragen.

      • Op het tentamen is er vooral een focus op alle begrippen en de details die daarbij horen. Op het tentamen moeten de vragen goed door worden gelezen. Vaak wordt er een leesfout gemaakt die niet nodig is. Zo kan er bijvoorbeeld gevraagd worden of een bepaalde definitie klopt, waarbij er maar één woord veranderd is. Neem dan ook de tijd voor dit tentamen om dit te voorkomen.

      • Je leert dit vak het beste door het boek te gebruiken. Dit kan je zelf samenvatten. Ook de sheets zijn handig ter ondersteuning.

      • Het vak bouwt niet echt voort op eerder gebouwde kennis. Het kan handig zijn om IPO 1A en B nog even te bekijken, maar in principe wordt alles gewoon uitgelegd.

      • Dit vak leer je het beste door de artikelen goed te leren samen met de verschillende onderzoeken. Ook de dia’s kunnen hierbij helpen als ondersteuning.

      Wat is de essentie van het vak Inleiding in de pedagogische wetenschappen 2 A&B? - UL

      Wat is de essentie van het vak Inleiding in de pedagogische wetenschappen 2 A&B? - UL

      Ik heb deze tentamentips in 2016 verzameld.

      • Deel A gaat over onderwijsstudies en gezinspedagogiek. Je leert de basis van onderwijsstudies en over verschillende onderzoeken die bij verschillende culturen zijn uitgevoerd. In je verdere carrière is dit goed om te weten omdat je dan ook rekening moet houden met verschillende culturen.

      • Deel B vormt de basis voor het kennismaken met de specialisatie leerproblemen en orthopedagogiek. Je leert verder iets over de leerproblemen zelf en hoe ze ontstaan en iets over alle opvoedingsdimensies en aspecten. Door dit vak kan je een individuele casus terugleiden tot de grotere dimensies of aspecten.

      • Belangrijke onderwerpen zijn de opvoedingsdimensies en aspecten. De casussen die in het boek staan worden eigenlijk niet gevraagd. Het kan voor dit vak handig zijn om al iets af te weten van verschillende stoornissen, maar dit wordt ook in de colleges uitgelegd.

      TentamenTickets bij Onderzoekspracticum 1A aan de Universiteit Leiden

      TentamenTickets bij Onderzoekspracticum 1A aan de Universiteit Leiden


      Back to top

      TentamenTickets

      • Dit tentamen is een meerkeuze tentamen, bestaande uit 20 vragen. Voor dit tentamen moet je goed de berekeningen kennen, maar ook theorie is zeker nodig.

      • Het is stampen, toepassen en uitleggen. Er is vooral een nadruk op het toepassen, omdat het nog een meerkeuze tentamen is.

      • Er zijn werkgroepen, hoorcolleges en een responsiecollege. Vooral de hoorcolleges en de werkgroepen zijn belangrijk.

      • Bij dit vak is het belangrijk en overzichtelijk om schema’s op te stellen. Ook zelf samenvatten of de sheets stampen is verstandig. Het is ook slim om naar de werkgroepen te gaan en deze voor te bereiden. Vaak is de theorie prima te doen, maar blijkt er in de uitvoering nog iets fout te gaan. Check ook van tevoren welke formules op het formuleblad zullen staan.

      Back to top

      Bron

      Ik heb deze tentamentips in 2016 verzameld.

      Back to top
      TentamenTickets bij Onderzoekspracticum 1B aan de Universiteit Leiden

      TentamenTickets bij Onderzoekspracticum 1B aan de Universiteit Leiden


      Back to top

      TentamenTickets

      • Bij dit vak leer je het begin van de statistiek. Dit is nodig voor latere vakken en zodat je artikelen beter begrijpt. Je leert hierbij wat verschillende onderzoeksmethoden zijn en hoe je berekeningen uitvoert. Je leert de sterke en zwakke punten van statistiek onderscheiden.

      • Je leert hierbij wat verschillende onderzoeksmethoden zijn en hoe je berekeningen uitvoert. Je leert de sterke en zwakke punten van statistiek onderscheiden.

      • Dit vak kun je echt het beste leren door zelf een overzicht te maken van alle formules. Neem dan ook je eigen formuleblad mee. Zorg dat je ook weet wat alle formules inhouden.

      • Je moet van alles weten wat de formule is (of dit op je formuleblad opzoeken) en wat de interpretatie is van het antwoord dat je eruit krijgt. De soorten onderzoek wordt wel naar gevraagd, maar niet vaak.

      Back to top

      Bron

      Ik heb deze tentamentips in 2016 verzameld.

      Back to top
      Tentamenticket - SPSS voor pedagogen - UL

      Tentamenticket - SPSS voor pedagogen - UL

      Ik heb deze tentamentips in 2016 verzameld.

      • Het tentamen heeft ongeveer drie open vragen, de rest zijn opdrachten zoals in de syllabus. Dit vak leer je het beste door de syllabus te maken en de werkgroepen te volgen.

      • Het tentamen kan je het beste voorbereiden door een overzicht te maken van de commando’s in SPSS en door de opdrachten te maken. Je leert in dit vak om te gaan met SPSS. Dit is handig als je later het onderzoek ingaat, maar ook bij andere vakken komt dit terug.

      • Door dit vak kan je zelf analyses uitvoeren en begrijp je beter hoe deze analyses worden uitgevoerd. Het is een aanvulling op OP1.

      • (Bijna) alle onderwerpen die in de syllabus staan zullen gevraagd worden. Cronbach’s alpha, correlaties etc. Ook hoe je histogrammen en grafieken maakt.

      Mogelijke tentamenvragen

      • Wat is de correlatie in de tabel die je hebt gemaakt?

      • Wat is de waarde van cronbach’s alpha?

       

       

       

        TentamenTests bij Inleiding in de praktische filosofie - Pedagogiek B1 - UL

        TentamenTests bij Inleiding in de praktische filosofie - Pedagogiek B1 - UL

        Image


        Back to top

        Oefenvragen (meerkeuze)

        Ter voorbereiding op tentamen, gebaseerd op het collegejaar 2014-2015

        1. Welke stelling is juist?
        Stelling 1: Volgens Locke is het doel van educatie het verwerven van kennis
        Stelling 2: Volgens Locke zijn kinderen niet rationeel
        1. Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist
        2. Stelling 1 is onjuist, stelling 2 is juist
        3. Beide stellingen zijn juist
        4. Beide stellingen zijn onjuist
        2. Wat zegt Locke over de relatie tussen ouders en kinderen?
        1. Een kind is het bezit van de ouders dus de ouders hebben recht op het kind
        2. Een kind is een creatie van God en de ouder heeft recht op het kind
        3. Een kind is geproduceerd door de ouders, maar de ouders hebben geen recht op het kind
        4. Een kind is niet het bezit van de ouders, maar de ouders hebben wel recht op het kind
        3. De stelling van Ariès houdt in dat:
        1. Pas vanaf de moderniteit sprake was van een concept van kindertijd
        2. In de middeleeuwen kinderen wreed werden behandeld
        3. Voor de 19de eeuw kinderen dezelfde kleding droegen als volwassenen
        4. Vanaf de moderniteit de kindersterfte af
        4. Welke twee soorten rechten hebben kinderen in het Verdrag inzake van de Rechten van het Kind?
        1. Participatierechten en beschermingsrechten
        2. Morele rechten en wettelijke rechten
        3. A en C rechten
        4. Beschermingsrechten en vrijheidsrechten
        5. Hoe denken kinder-liberationisten over de rechten van kinderen?
        1. Dat kinderen niet dezelfde rechten hebben als volwassenen is discriminatie
        2. Het onderscheid tussen de rechten van kinderen en de rechten van volwassenen, moet worden gemaakt op basis van leeftijd
        3. Kinderen moeten alle rechten hetzelfde als volwassenen hebben, behalve stemrecht
        4. Alle bovenstaande zijn juist
        6. Welke componenten bevat rationele autonomie?
        1. Rationaliteit, rijpheid en onafhankelijkheid
        2. Rationaliteit, onafhankelijkheid en beschaafdheid
        3. Rijpheid, redelijkheid en ruimdenkendheid
        4. Beschaafdheid, redelijkheid en ruimdenkendheid
        7. Wat is geen argument voor de stelling dat biologische ouders het recht hebben hun kind op te voeden?
        1. Het eigendoms-argument
        2. Het bloedbanden-argument
        3. Het belangen-argument
        4. Het gezinsargument
        8. Wat wordt bedoeld met grote en kleine verhalen?
        1. Een groot verhaal is een verhaal waar iedereen het mee eens is, een klein verhaal is onderdeel van het grote verhaal
        2. Een groot verhaal is een verhaal waar iedereen het mee eens is, een klein verhaal vertelt een eigen verhaal, los van het grote verhaal
        3. Een groot verhaal is een verhaal waar niemand het mee eens is, een klein verhaal is een verhaal waar mensen het mee eens kunnen zijn
        4. Een groot verhaal is een verhaal waar niemand het mee eens is, een klein verhaal is onderdeel van het grote verhaal
        9. Wat stelt het utiliteitsbeginsel van Mill?
        1. Je moet altijd geluk nastreven voor jezelf
          2. .....read more
        Access: 
        JoHo members
        Wat is de essentie van het vak Inleiding in de praktische filosofie - UL

        Wat is de essentie van het vak Inleiding in de praktische filosofie - UL

        Ik heb deze tentamentips in 2016 verzameld.

        • Het tentamen bestaat uit 30 meerkeuzevragen (20 de Brabander, 10 Archard & Savater). Het tentamen is gestructureerd aan de hand van de colleges. Bij dit vak leer je iets over verschillende filosofische stromingen.

        • Belangrijke onderwerpen zijn alle filosofen met hun stromingen. Dit is vooral de basis. Naar de details wordt meer gevraagd. Belangrijke begrippen zijn bijvoorbeeld de beroepscode of de cruelty thesis. Je moet voor dit tentamen vooral stampen, het is veel stof!

         

          Inleiding in de praktische filosofie: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UL

          Literatuursamenvattingen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL

          Literatuursamenvattingen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL

          College- en werkgroepaantekeningen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL

          College- en werkgroepaantekeningen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL

          TentamenTests bij Inleiding in de praktische filosofie - Pedagogiek B1 - UL

          TentamenTests bij Inleiding in de praktische filosofie - Pedagogiek B1 - UL

          Image


          Back to top

          Oefenvragen (meerkeuze)

          Ter voorbereiding op tentamen, gebaseerd op het collegejaar 2014-2015

          1. Welke stelling is juist?
          Stelling 1: Volgens Locke is het doel van educatie het verwerven van kennis
          Stelling 2: Volgens Locke zijn kinderen niet rationeel
          1. Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist
          2. Stelling 1 is onjuist, stelling 2 is juist
          3. Beide stellingen zijn juist
          4. Beide stellingen zijn onjuist
          2. Wat zegt Locke over de relatie tussen ouders en kinderen?
          1. Een kind is het bezit van de ouders dus de ouders hebben recht op het kind
          2. Een kind is een creatie van God en de ouder heeft recht op het kind
          3. Een kind is geproduceerd door de ouders, maar de ouders hebben geen recht op het kind
          4. Een kind is niet het bezit van de ouders, maar de ouders hebben wel recht op het kind
          3. De stelling van Ariès houdt in dat:
          1. Pas vanaf de moderniteit sprake was van een concept van kindertijd
          2. In de middeleeuwen kinderen wreed werden behandeld
          3. Voor de 19de eeuw kinderen dezelfde kleding droegen als volwassenen
          4. Vanaf de moderniteit de kindersterfte af
          4. Welke twee soorten rechten hebben kinderen in het Verdrag inzake van de Rechten van het Kind?
          1. Participatierechten en beschermingsrechten
          2. Morele rechten en wettelijke rechten
          3. A en C rechten
          4. Beschermingsrechten en vrijheidsrechten
          5. Hoe denken kinder-liberationisten over de rechten van kinderen?
          1. Dat kinderen niet dezelfde rechten hebben als volwassenen is discriminatie
          2. Het onderscheid tussen de rechten van kinderen en de rechten van volwassenen, moet worden gemaakt op basis van leeftijd
          3. Kinderen moeten alle rechten hetzelfde als volwassenen hebben, behalve stemrecht
          4. Alle bovenstaande zijn juist
          6. Welke componenten bevat rationele autonomie?
          1. Rationaliteit, rijpheid en onafhankelijkheid
          2. Rationaliteit, onafhankelijkheid en beschaafdheid
          3. Rijpheid, redelijkheid en ruimdenkendheid
          4. Beschaafdheid, redelijkheid en ruimdenkendheid
          7. Wat is geen argument voor de stelling dat biologische ouders het recht hebben hun kind op te voeden?
          1. Het eigendoms-argument
          2. Het bloedbanden-argument
          3. Het belangen-argument
          4. Het gezinsargument
          8. Wat wordt bedoeld met grote en kleine verhalen?
          1. Een groot verhaal is een verhaal waar iedereen het mee eens is, een klein verhaal is onderdeel van het grote verhaal
          2. Een groot verhaal is een verhaal waar iedereen het mee eens is, een klein verhaal vertelt een eigen verhaal, los van het grote verhaal
          3. Een groot verhaal is een verhaal waar niemand het mee eens is, een klein verhaal is een verhaal waar mensen het mee eens kunnen zijn
          4. Een groot verhaal is een verhaal waar niemand het mee eens is, een klein verhaal is onderdeel van het grote verhaal
          9. Wat stelt het utiliteitsbeginsel van Mill?
          1. Je moet altijd geluk nastreven voor jezelf
            2. .....read more
          Access: 
          JoHo members
          TentamenTickets bij Children: Rights and childhood van Archard

          TentamenTickets bij Children: Rights and childhood van Archard


          Back to top

          1 - Wat zijn de opvattingen over kinderen van John Locke?

          • Wat handig kan zijn is om voor jezelf heel duidelijk te hebben waar Locke voor stond want als je dat goed weet beheers je eigenlijk het hoofdstuk. Je kunt bijvoorbeeld een mindmap maken over Locke waarin je alle begrippen en ideeën die bij hem passen noteert.
          • Als je de visie van Locke goed onder de knie hebt is het ook makkelijker om te onthouden/begrijpen wat dan relevant is voor de hedendaagse debatten hierover, want dit kan je hieruit afleiden. 
          • Er zijn 7 punten die relevant zijn voor de hedendaagse debatten. Probeer bij alle 7 een kernwoord voor jezelf te kiezen dat de essentie is van het punt, zodat je ze makkelijker kan onthouden. 
          Back to top

          2 - Wat zijn de concepten van de kindertijd?

          • Dit is een hoofdstuk met veel verschillende begrippen en mensen. Als je zorgt dat je de begrippen en mensen (die in de tussenkopjes naar voren komen) kent en weet wat het inhoudt, beheers je het hoofdstuk vrij goed.
          • Zorg dat je het verschil tussen concepten en opvattingen voor jezelf helder hebt en oefen hier een beetje mee.
          Back to top

          3 - Wat zijn moderne opvattingen over de kindertijd?

          • Probeer voor jezelf te ordenen wat verschillende moderne opvattingen
          .....read more
          Access: 
          JoHo members
          Samenvattingen en studiehulp voor Pedagogiek B1 aan de Universiteit Leiden - Jaar 2022/2023

          Samenvattingen en studiehulp voor Pedagogiek B1 aan de Universiteit Leiden - Jaar 2022/2023

          Image

          Deze bundel bevat o.a. samenvattingen, collegeaantekeningen en oefententamens bij de hoorcolleges bij de vakken onderdeel van de bachelor Pedagogiek, jaar 1, aan de Universiteit Leiden.

           

          How to use this summary?
          Work for WorldSupporter

          Image

          JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

          Working for JoHo as a student in Leyden

          Parttime werken voor JoHo

          Check more of this topic?
          How to use more summaries?


          Back to top

          Online access to all summaries, study notes en practice exams

          Back to top

          Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter

          There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

          1. Starting Pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
          2. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
          3. Tags & Taxonomy: gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
          4. Follow authors or (study) organizations: by following individual users, authors and your study organizations you are likely to discover more relevant study materials.
          5. Search tool : 'quick & dirty'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject. The search tool is also available at the bottom of most pages

          Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

          Back to top

          Quicklinks to fields of study (main tags and taxonomy terms)

          Field of study

          Back to top
          Check other studie fields?

          Main study and working fields

          Access level of this page
          • Public
          • WorldSupporters only
          • JoHo members
          • Private
          Statistics
          2150 1
          Comments, Compliments & Kudos:

          Add new contribution

          CAPTCHA
          This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
          Image CAPTCHA
          Enter the characters shown in the image.
          Promotions
          special isis de wereld in

          Waag jij binnenkort de sprong naar het buitenland? Verzeker jezelf van een goede ervaring met de JoHo Special ISIS verzekering

          Image

          Je vertrek voorbereiden of je verzekering  afsluiten bij studie, stage of onderzoek in het buitenland

          Study or work abroad? check your insurance options with The JoHo Foundation

          More contributions of WorldSupporter author: Social Science Supporter:
          Follow the author: Social Science Supporter