Emotieregulatieproblemen bij eetstoornissen - Svaldi, Griepenstroh, Tuschen-Caffier, & Ehring (2012) - Artikel
Introductie
Gedurende de laatste jaren is er veelvuldig onderzoek gedaan naar emotieregulatie strategieën bij mensen met een eetstoornis. Een negatieve stemming is een betrouwbare antecedent bij het binge eating of de binge eating stoornis en het binge en purge gedrag bij boulimia nervosa.
Een belangrijke hypothese stelt dat mensen met een eetstoornis problemen hebben in de emotieregulatie. Zij hebben te weinig vaardigheden om om te gaan met negatief affect. Als copingmechanisme wordt vervolgens binge en purge gedrag gezien.
De meeste onderzoeken hebben zich gericht op boulimia en de binge eating stoornis in combinatie met emotieregulatie. Enkel onderzoek heeft uitgewezen dat excessief bewegen bij anorexia nervosa als een copingmechanisme voor emotieregulatie kan worden gezien.
Andere studies hebben zich gericht op alexithymie. Hierbij heeft iemand moeite om gevoelens te herkennen en te omschrijven. Bij boulimia, de binge eating stoornis en anorexia zijn problemen met het emotioneel bewustzijn waargenomen.
Het is belangrijk te benoemen dat er verschillende limitaties zijn wat betreft het onderzoek in het verleden:
Emotieregulatie wordt gezien als de extrinsieke en intrinsieke processen die verantwoordelijk zijn voor het monitoren, evalueren en aanpassen van emotionele reacties, om doelen te bereiken. Het gaat om processen als het moduleren van emotionele opwinding, bewustzijn van emoties, begrip van emoties, acceptatie van emoties en het kunnen handelen op een gewenste manier ongeacht de emotionele staat. Het is nog onduidelijk welk(e) proces(sen) er bij eetstoornissen belangrijk is/zijn.
Het is nog onduidelijk of verschillende eetstoornissen verschillen in hun emotieregulatieprofiel.
In het huidige artikel worden problemen met de emotieregulatie bij de verschillende eetstoornissen systematisch onderzocht. In ander onderzoek is gebleken dan maladaptieve emotieregulatie strategieën een groter verband hielden met psychopathologie.
De doelen (bullets) en hypothesen (cijfers) van het huidige artikel zijn de volgende:
Replicatie van eerdere onderzoeken: eetstoornissen zijn gerelateerd aan moeite met emotieregulatie.
- Mensen met een eetstoornis hebben een hogere emotie-intensiteit.
- Mensen met een eetstoornis accepteren negatieve emoties minder goed.
- Mensen met een eetstoornis zijn zich minder bewust van hun eigen emoties.
- Mensen met een eetstoornis rapporteren meet problemen met emotieregulatie.
- Mensen met een eetstoornis gebruiken minder functionele emotieregulatie strategieën.
- Mensen met een eetstoornis gebruiken meet disfunctionele emotieregulatie strategieën.
Verschillen de verschillende typen eetstoornissen (anorexia, boulimia en binge eating stoornis) wat betreft hun emotieregulatie profiel?
Mensen met een eetstoornis hebben verhoogde niveaus van emotieregulatie op de meeste variabelen in vergelijking met de controlegroep, maar verschillen niet significant van elkaar.
Mensen met anorexia hebben lagere niveaus van emotioneel bewustzijn en ervaren meer problemen met impulscontrole in vergelijking met mensen met boulimia of de binge eating stoornis.
Zijn de problemen met emotieregulatie specifiek voor mensen met een eetstoornis of zijn ze ook prevalent bij mensen met een andere psychologische stoornis?
Alle patiëntgroepen verschillen op emotieregulatie van de controlegroep.
Bij mensen met een borderline persoonlijkheidsstoornis, boulima en een binge eating stoornis is er vaker moeite met impulscontrole dan bij de andere psychologische stoornissen.
Mensen met een grote depressieve stoornis hebben de laagste niveaus van het gebruik van nuttige cognitieve emotieregulatie strategieën.
Methoden
Participanten
Het onderzoekssample bestond uit twintig vrouwen met anorexia, 18 met boulimia, 25 met de binge eating stoornis, 15 met een borderline persoonlijkheidsstoornis en 16 met een grote depressieve stoornis. De controlegroep bestond uit 42 vrouwen. Exclusiecriteria waren het misbruiken of afhankelijkheid van middelen, een bipolaire stoornis, psychose (nu of in het verleden), schizofrenie en gevoelens die wijzen op suïcide. Mensen met een eetstoornis mochten geen comorbide borderline hebben en mensen met borderline of depressie geen comorbide eetstoornis. De in de controlegroep zaten geen vrouwen die ooit met één van voorgenoemde stoornissen te kampen hadden gehad.
Instrumenten
De volgende instrumenten zijn gebruikt in dit onderzoek:
Emotion Regulation Questionnaire.
Inventory of Cognitive Affect Regulation Strategies.
Difficulties in Emotion Regulation Scale.
Affect Intensity Measure.
Beck Depression Inventory.
Eating Disorder Examination Questionnaire.
Resultaten
Groepsverschillen in emotieregulatie
Alle stoornisgroepen scoorden lager op sereniteit dan de controlegroep. Met uitzondering van boulimia scoorden alle stoornisgroepen hoger op negatieve emoties. Mensen met borderline scoorden meer extremen dan de andere groepen.
Participanten in de stoornisgroepen rapporteerden minder emotionele acceptatie dan de controlegroep. Mensen uit de anorexia, de depressie en de borderline groepen scoorden ook lager op situationele acceptatie.
Participanten uit de stoornisgroepen rapporteerden minder emotioneel bewustzijn en duidelijkheid.
Participanten uit alle stoornisgroepen rapprteerden meer emotieregulatie problemen dan de controlegroep. Mensen met borderline hadden vaker moeite met impulscontrole dan de andere groepen (met uitzodnering van de boulimia groep).
Participanten uit de controlegroep rapporteerden de herwaarderende functionele emotieregulatie strategie vaker dan de stoornisgroepen. Met uitzondering van de boulimia groep scoorden alle stoornisgroepen lager op positieve gedachten.
Alle stoornisgroepen scoorden hoger op zelfkritiek en emotieonderdrukking in vergelijking tot de controlegroep. Bij anorexia, depressie en borderline werden meer suïcidale gedachten waargenomen.
Discussie
Participanten met een eetstoornis rapporteerden hogere niveaus van emotie intensiteit, minder emotie acceptatie, minder emotioneel bewustzijn en helderheid, meer zelfgedrapporteerde emotieregulatie problemen en minder functionele en meer disfunctionele emotieregulatie strategieën.
Voor achttien van de 23 gemeten variabelen bestonden geen verschillen tussen de eetstoornisgroepen. Anorexia week niet af van de andere eetstoornissen wat betreft emotioeneel bewustzijn. Boulimia week niet af van de andere eetstoornissen wat betreft moeite met impulscontrole. Mensen met de binge eating stoornis konden negatieve situaties beter accepteren en konden functionere emotieregulatie strategieën beter gebruiken dan mensen met anorexia. Mensen met anorexia rapprteerden vaker suïcidale gedachten.
De resultaten in dit onderzoek zijn correlationeel. De richting van het verband is dus niet geheel duidelijk: emotieregulatieproblemen kunnen ofwel veroorzaakt worden door (eet)stoornissen, ofwel ze kunnen hiervan de veroorzaker zijn. Meer onderzoek is nodig.
Mensen uit de borderline groep rapporteerden vaker problemen met impulscontrole en lieten de hoogste intensiteitsniveaus van negatieve emoties zien.
De hypothese dat de depressie groep minder goed in staat was functionele cognitieve emotieregulatiestrategieën te gebruiken werd slects ondersteund door één variabele: positieve gedachten.
Moeite met het begrijpen, accepteren en reguleren van emoties lijkt iets te zijn dat onderliggend is aan psychopathologie in het algemeen. De verschillende stoornissen verschillen in het type disfunctionele copingsstrategie.
Er zijn verschillende limitaties aan dit onderzoek:
Er is enkel gebruik gemaakt van zelfrapportage.
Sommige items van de gebruikte instrumenten hebben onvoldoende face validity.
Het aantal participanten per groep was laag (minder power).
Er is geen onderscheid gemaakt tussen het restricting type en het binge/purging type bij anorexia.
Een aantal participanten in de boulimia groep had een verleden van anorexia.
Depressieniveaus zijn niet gebruikt als covariaat, waardoor de invloed van de ernst van de depressie niet is meegenomen in de metingen.
Dit onderzoek heeft een goede bijdrage geleverd aan de wetenschap, omdat er voor het eerst veel verschillende aspecten van emotieregulatie zijn gemeten. Hierdoor zijn we een stap dichterbij mogelijke nieuwe behandelmethodes.
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Contributions: posts
Spotlight: topics
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
1022 |
Add new contribution