Hoorcollege week 7 Inleiding Strafrecht

Hoorcollege 

Spelregels voor de rechter voor sanctie: 

  • Legaliteitsbeginsel (art. 1 Sr) 
    - Voldaan aan de voorwaarden voor strafbaarheid 
    - Straf moet volgens de wet mogelijk zijn 
    Stap 1: kijk naar het bijzondere strafmaximum 
    Stap 2: kijk naar de algemene regels in het algemene deel Wetboek van Strafrecht (wat kan ik combineren) 
    - Niet alleen rechter sanctioneert (OvJ met strafbeschikking, maar alleen vrijheidsbenemende sancties kan alleen de rechter art. 113 lid 1 jo. lid 3 GW 

Aanvullende spelregels straffen (kijk artikels): 

  • De geldboete is ten minste 3 euro (art. 23 lid 2 Sr) 

  • Gevangenisstraf is ten minste 1 dag (art. 10 lid 2 Sr) 

  • I.p.v. een gevangenisstraf kan de rechter ook kiezen voor een taakstaf van max 240 uur (art. 22c lid 2) 

  • Een gevangenisstraf kan soms ook (gedeeltelijk) voorwaardelijk worden opgelegd (art. 14a Sr): 
    - Ingeval een gevangenisstraf van ten hoogste twee jaar, hechtenis, taakstraf of geldboete is opgelegd, kan de rechter beslissen dat die straf geheel of gedeeltelijk niet zal worden ten uitvoer gelegd 
    - Ingeval een gevangenisstraf van meer dan twee jaar, maar korter dan vier jaar, mag het voorwaardelijke deel ten hoogste twee jaar zijn. 

  • Straffen kunnen gecombineerd worden 

  • Rechter kan er ok voor kiezen om helemaal geen straf op te leggen (art. 9a Sr) 

De rechter moet aan de vijfde vraag zijn gekomen, zodat hij een straf kan opleggen. Bij maatregelen echter kan ook worden opgelegd bij een vrijspraak en dus hoeft hij niet bij stap 5 zijn gekomen. 

Verschil straffen en maatregel: 

  • Doelen 
    - Straffen doelen: Vergelding (vereffening van het verleden) en afschrikken.  
    Maatregelen doelen: Samenleving veiliger wordt.  

  • Duur 
    - Straffen is de duur duidelijk bepaalt.  
    Bij maatregelen gaat het door totdat het succesvol is. Bij TBS bijvoorbeeld kan het langer duren tot dat het doel succesvol is als het om een heel ernstig delict gaat, geen vaste datum. 

  • Proportionaliteit van straf 
    - Straffen worden opgelegd in proportie van het feit.  
    Bij maatregelen is die proportionaliteit er niet. Bijvoorbeeld stelen is als straf 4 jaar gevangenisstraf, maar als hij dit vaak doet wordt ISD-maatregel gebruikt van 2 jaar. Dit is niet proportioneel, maar omdat het doel anders is, is de proportionaliteit niet zo belangrijk 

Waarom is sanctionering zo moeilijk: 

  • Verschillende perspectieven 
    - Veroordeelde (misschien TBS wel beter i.p.v. gevangenisstraf), samenleving, slachtoffer (daar is nooit genoeg leed dat kan worden toegevoegd) 

  • Verschillende doelen 
    - Retrospectief (verleden) op prospectief (toekomst)? 

  • Onbekendheid effecten 
    - Rechter & glazen bol (voorspellen welke effecten, bepaalde sancties hebben. Misschien slaat een behandeling niet aan) 

 

We lossen een casus op doormiddel van het IRAC-stappenplan: 

  1. Issue (Wat is de algemene rechtsvraag of kwestie) 

  1. Rules (Wat is de rechtsgrond van deze vordering) 

  1. Application (Wat is de toegespitste rechtsvraag en wat zijn de relevante feiten) 

  1. Conclusion (De algemene conclusie)

Image

Access: 
Public

Image

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Check the related and most recent topics and summaries:
Institutions, jobs and organizations:

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: Abel-Jan Scheffer
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
1114