
Testing standard and modular designs for psychotherapy treating depression, anxiety, and conduct problems in youth - Weisz - Universiteit Utrecht
Weisz
Testing standard and modular designs for psychotherapy treating depression, anxiety, and conduct problems in youth
Er bestaan al wel evidence-based behandelingen (EBTs) voor depressie, angst en gedragsstoornissen. Maar deze kunnen niet altijd worden toegepast door: complexiteit en comorbiditeit. Oplossing: de Modular Approach to Therapy for Children with Anxiety, Depression, or Conduct Problems (MATCH): redesign van behandeling door ervaring in de klinische praktijk. Behandelingsprocedures van EBT’s van die bestaande interventies worden gestructureerd als vrijstaande modules. Deze modules vormen dan een menu van opties voor clinici. Flowcharts begeleiden de selectie en volgorde van de modules, met een standaard modulevolgorde die wordt voorgesteld, maar met wijzigingen in de gevolgen die zijn gespecificeerd voor de behandeling van problemen.
Uitkomst studie:
- De modulaire benadering lijkt effectief te zijn voor:
- De behoeften van clinici die diagnostisch diverse caseloads dragen.
- Voor jongeren die met comorbiditeit/flux te maken hebben.
- Jongeren in een modulaire behandeling toonden significant snellere verbetering dan in gebruikelijke zorg.
- Er was geen contrast tussen de standaard conditie en gebruikelijke zorg bij de snelheid.
- Jongeren die een modulaire behandeling hadden gevolgd, toonden significant minder posttreatment diagnoses dan jongeren die gebruikelijke zorg ontvingen.
- Er was geen contrast tussen de standaard conditie en gebruikelijke zorg bij het aantal disorders na behandeling.
- Superieure uitkomsten van modulaire behandeling, terwijl jongeren gemiddeld 75 dagen langer in de gebruikelijke zorg doormaakten!
- Uitkomsten van standaard zorg verschilden niet significant van de uitkomsten van gebruikelijke zorg.
- De resultaten suggereren dat de modulaire behandeling een gebalanceerde flexibiliteit toestaan: modulaire sessies bevatten meer evidence-based inhoud dan gebruikelijke zorg sessies, en bevatten meer ‘andere’ content dan standaard sessies. De resultaten reflecteren een grotere flexibiliteit van de modulaire behandeling, wat de dekking van meer problemen kan faciliteren vergeleken met de standaard behandeling.
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Behandeling - Artikelen - Universiteit Utrecht
- Indiceren in dialoog - Bartelink - Universiteit Utrecht
- NVO Interventies - Universiteit Utrecht
- Mapping evidence-based treatments for children and adolescents: application of the distillation and matching model to 615 treatments from 322 randomized trials - Chorpita - Universiteit Utrecht
- Leerprincipes, symbolen en terminologie - Cladder - Universiteit Utrecht
- Evidence-based werken in de Jeugd-GGZ - De Graaf - Universiteit Utrecht
- Integrative treatment in persons with intellectual disability and mental health problems - Dosen - Universiteit Utrecht
- Family therapy for child and adolescent eating disorders: A critical review - Jewell - Universiteit Utrecht
- Conceptual models and their relevance to assessment and intervention - Johnson et al. - Universiteit Utrecht
- Meta-analysis of therapeutic relationship variables in youth and family therapy: The evidence for different relationship variables in the child and adolescent treatment outcome literature - Karver - Universiteit Utrecht
- Mathematics interventions for children with special educational needs - Kroesbergen - Universiteit Utrecht
- Oplossingsgericht Perspectief - Le FEvere de Ten Hove - Universiteit Utrecht
- Perceptions of the first family counseling session: why families come back - McAdams - Universiteit Utrecht
- Interactief perspectief - Pijnenburg - Universiteit Utrecht
- Gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen - Prins - Universiteit Utrecht
- Leerstoornissen: dyslexie en dyscalculie - Ruijssenaars - Universiteit Utrecht
- Meta-analysis of therapeutic relationship variables in youth and family therapy: The evidence for different relationship variables in the child and adolescent treatment outcome literature - Karver - Universiteit Utrecht
- Wat is praktijkgestuurd effect? - Veerman - Universiteit Utrecht
- Regulatieve cyclus - Tak - Universiteit Utrecht
- Dyslexie: diagnostiek en behandeling - Van der Leij - Universiteit Utrecht
- Testing standard and modular designs for psychotherapy treating depression, anxiety, and conduct problems in youth - Weisz - Universiteit Utrecht
- Algemeen en specifiek werkzame factoren in de jeugdzorg; Stand van discussie - Yperen - Universiteit Utrecht
- Training emotional intelligence related to treatment skills of staff working with clients with intellectual disabilities and challenging behavior - Zijlmans - Universiteit Utrecht

Contributions: posts
Spotlight: topics
Behandeling - Artikelen - Universiteit Utrecht
Artikelen bij het vak 'Behandeling' 2019-2010.
- Lees verder over Behandeling - Artikelen - Universiteit Utrecht
- 1093 keer gelezen
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
Add new contribution