Vragen

Vraag 1

Wat is het verschil tussen een onafhankelijke en een afhankelijke variabele? Beschrijf beide begrippen.

Vraag 2

In onderzoek worden over het algemeen verschillende soorten variabelen gemeten. Vul in welke termen ontbreken in de volgende zin:

De ......... variabele heeft invloed op de ......... variabele

1. onafhankelijke; afhankelijke
2. experimentele; controle
3. experimentele; afhankelijke
4. controle; experimentele

Vraag 3

Wat is een quasi-onafhankelijke variabele?

Vraag 4

Bekijk onderstaande twee definities van het begrip prestatie-motivatie.
I. Iemand krijgt de opdracht een toren van lucifers te bouwen. Prestatie-motivatie is het aantal keren dat iemand dit probeert voordat hij/zij de poging opgeeft.
II. Prestatie-motivatie is het vermogen om jezelf te bewegen tot een bepaalde prestatie. Zijn deze definities conceptueel of operationeel?

1. Operationeel; conceptueel
2. Operationeel; operationeel
3. Conceptueel; operationeel
4. Conceptueel; conceptueel

Vraag 5

Wat houdt correlationeel onderzoek in?

Vraag 6

Een onderzoeker wil nagaan in welke mate hoogbegaafdheid bij kinderen op de basisschool samengaat met gedragsproblemen in de klas. Welk soort onderzoek is geschikt om deze vraagstelling te onderzoeken?

Vraag 7

Wat is het doel van correlationeel onderzoek?

1. Het verschil tussen twee groepen meten
2. De invloed van de ene op de andere variabele meten
3. Het verband tussen twee variabelen meten
4. De som van de twee groepen berekenen

Vraag 8

Bij een steekproef hoort een .........; bij een populatie hoort een..........

1. populatie; parameter
2. statistiek; parameter
3. parameter; statistiek
4. statistiek; populatie

Vraag 9

Een steekproeffout ontstaat doordat:

1. Er niet genoeg mensen in de populatie zijn
2. Er een verschil is tussen de specifieke personen in de steekproef en alle mensen in een populatie
3. Er een verschil is tussen iedere steekproef
4. Er zijn te veel mensen in de populatie

Vraag 10

Een onderzoeker wil invloed van de hoeveelheid glucose in het bloed op geluksgevoel vaststellen. Hij meet concentraties van 2 mmol/L tot 10 mmol/L.
Wat zijn de absolute grenswaarden van de concentratie glucose?

Vraag 11

Er wordt onderzoek gedaan naar de bereidheid van drugsverslaafden in Nederland om zich te laten opnemen in een kliniek. Een groep van 100 verslaafden wordt geselecteerd om vragenlijsten te beantwoorden. Wat is de populatie in dit onderzoek?

1. De groep van 100 verslaafden
2. De Nederlandse bevolking
3. De drugsverslaafden in Nederland
4. Alle drugsverslaafden

Vraag 12

Welk soort data beschrijft de populatie?

1. De parameter
2. De statistiek
3. De steekproef
4. Een variabele

Vraag 13

Lydia doet onderzoek naar de invloed van kauwgum kauwen op concentratie bij jongeren. Ze selecteert deelnemers op verschillende middelbare scholen om mee te doen aan haar experiment. Wat is hier de populatie en wat is de steekproef?

Vraag 14

Op welke formule zijn alle statistische modellen gebaseerd?

Vragen

Vraag 1

Wat zijn de drie voorwaarden voor causaliteit?

Vraag 2

Van elf willekeurig gekozen studenten is direct na afloop van tentamen M&T nagegaan hoeveel van de 40 vragen zij goed beantwoord hebben. Deze scores zijn weergegeven in onderstaande stemplot. 0 2 6 6 1 0 8 9 2 1 3 4 6 8 9
Bepaal de waarde van de Mediaan.

Vraag 3

Wat is de mediaan van de scores 4-6-8-10-18?

Vraag 4

Wat is de mediaan van de volgende rij getallen: 8, 9, 14, 15?

Vraag 5

De getallen zijn al gerangschikt van klein naar groot. Er zijn een even aantal (8) getallen. De mediaan is dan het gemiddelde van de twee middelste getallen: 9 en 14.

Vraag 6

Welke centrummaat kun je gebruiken voor categorische variabelen?

1. Het gemiddelde
2. De mediaan
3. De module
4. De kwartielafstand

Vraag 7

Welke weergave kan worden gebruikt om de observaties van een kwantitatieve variabele in kaart te brengen?

1. Scatterplot
2. Contingency table
3. Regressie analyse
4. Loglineaire regressie analyse

Vraag 8

Wat is de interkwartielafstand?

Vraag 9

Welke maat beschrijft de typische afstand tot het gemiddelde in een distributie?

Vraag 10

De volgende 5 begrippen worden veel gebruikt om kenmerken van een statistische variabele samen te vatten: minimum, maximum, 1e kwartiel, 3e kwartiel, mediaan. Wat is de goede volgorde, van klein naar groot?

Vraag 11

Wat houdt errorvariantie in?

Vraag 12

Hoe wordt de standaarddeviatie berekend uit de variantie?

Vraag 13

Om een indruk te krijgen van de relatie tussen aantal gerookte sigaretten per dag en tijdsduur nodig om 2 km te joggen maak je van deze gegevens van een aantal proefpersonen een grafiek. Welke variabele zet je op de x-as?

Vraag 14

Welke stelling is juist?

Stelling 1: Een normaal curve houdt rekening met het gemiddelde en de standaarddeviatie van de data

Stelling 2: De kernel dichtheidsplot houdt rekening met het gemiddelde en de standaarddeviatie van de data

1. Alleen stelling 1 is juist
2. Alleen stelling 2 is juist
3. Beide stellingen zijn juist
4. Beide stellingen zijn onjuist

Vraag 15

Eigenschappen van een normaal curve zijn: (er kunnen meerdere antwoorden goed zijn)

1. Een symmetrische verdeling
2. Een bimodale distributie
3. Positieve scheefheid
4. Mesokurtisch

Vraag 16

Welke centrale tendentie maat kan gebruikt worden bij een variabele van nominaal meetniveau?

1. Variantie
2. Mediaan
3. Modus
4. Gemiddelde

Vraag 17

Bekijk de volgende scores:

11 15 19 26 37

Welke onderstaande uitspraak is onjuist?

1. De mediaan is 19
2. Het eerste kwartiel is 15
3. De verdeling is scheef naar rechts
4. De interkwartiel range is gelijk aan 26

Vraag 18

Er wordt een onderzoek gedaan naar het gemiddelde IQ van kinderen op een school in Leiden. Er wordt een steekproef van 6 kinderen genomen. Hieronder

Vragen

Vraag 1

Wat is het gemiddelde en de standaardafwijking van de standaardnormaalverdeling?

Vraag 2

Iemand kiest geblinddoekt 4 knikkers uit een mand met oneindig veel knikkers. De helft is rood, de andere helft groen. Hoe groot is de kans dat hij vier groene knikkers trekt?

Vraag 3

In een aselecte steekproef van 20 eerstejaars studenten in Groningen zijn er 12 thuiswonend. Wat is het 95%-betrouwbaarheidsinterval?

Vraag 4

Wat is de kritieke Z-waarde die je gebruikt bij de bepaling van een 92%-betrouwbaarheidsinterval voor het gemiddelde?

Vraag 5

Er wordt gezegd dat 55% van de huwelijken in de staat Californië (USA) binnen 15 jaar eindigt in een echtscheiding. 15 jaar geleden is er een groot onderzoek gestart waarbij honderden huwelijken in Californië zijn gevolgd. Stel, er worden random 100 van deze huwelijken geselecteerd. Wat is de exacte vorm van de steekproevenverdeling (sampling distribution) van het aantal van deze huwelijken dat eindigt in een echtscheiding?

Vraag 6

Een onderzoeker bekijkt de samenhang tussen mate van alcoholgebruik en studieresultaat (beide variabelen hebben drie categorieën. Hij heeft 15 personen onderzocht, en vindt een chi-kwadraat waarde van 1.3. Met hoeveel vrijheidsgraden moet hij toetsen?

Vraag 7

Om te toetsen of er een associatie is tussen geslacht en rook gedrag (wel of niet roken) tel je in een groep van 75 mannen en 69 vrouwen het aantal rokers en niet-rokers. Vervolgens voer je een chi-kwadraat test uit. Wat is het aantal vrijheidsgraden?

Vraag 8

Men wil weten of de ‘man/vrouw’-verhouding onder de werknemers van bedrijf A en B van elkaar verschillen. Op steekproefbasis stelt men vast dat de proportie man in van bedrijf A 0.40 en in bedrijf B 0.52 bedraagt. In beide gevallen zijn 100 studenten onderzocht. Toets de nulhypothese met de chikwadraattoets. Welke waarde heeft de toetsstatistiek?

Vraag 9

Een onderzoeker gaat na of het moment van geboorte van invloed is op of iemand een professionele turner wordt. Hiervoor zijn random 220 turners geselecteerd die de afgelopen 10 jaar hebben geturnd. Het kwartaal waarin ze geboren zijn is bepaald: eerste kwartaal 62,tweede kwartaal 69, derde kwartaal40 en het vierde kwartaal 49. Toets de nulhypothese met de chi-kwadraat-toets. Wat is de waarde van de toetsstatistiek?

Vraag 10

Waar wordt kappa voor gebruikt?

Vraag 11

Wat is de waarde van de toetsingsgrootheid χ 2?

Vraag 12

Stelling 1: De normaalverdeling is een symmetrische, unimodale verdeling

Stelling 2: T-scores werken met een gemiddelde van 0 en een standaarddeviatie van 1

Welke stelling is juist?

1. Alleen stelling 1 is juist
2. Alleen stelling 2 is juist
3. Beide stellingen zijn juist
4. Beide stellingen zijn onjuist

Vraag 13

Bij een onderzoek naar het IQ van basisschoolkinderen behaalt één kind een bijzondere score: 145. Het gemiddelde IQ is 100 met een standaarddeviatie van 15. Hoeveel standaarddeviaties wijkt de score van het

Vragen

Vraag 1

Een onderzoeker wil bestuderen of een medicijn effectief is. Wat zou de nulhypothese stellen over dit medicijn?

Vraag 2

Wat is de relatie tussen power en alfaniveau?

Vraag 3

Hieronder staan vijf stellingen. Zijn deze stellingen goed of fout?

1. Hoe groter de sample, hoe hoger de power;
2. Een tweezijdige toets geeft een hogere power dan een eenzijdige toets;
3. Als de power van een test lager wordt, wordt de kans op een Type-II fout ook lager;
4. Als het alfaniveau toeneemt, neemt de grootte van het kritische gebied ook toe;
5. De term significant wordt gebruikt wanneer de nulhypothese wordt afgewezen.

Vraag 4

Welke assumpties liggen ten grondslag aan hypothesetoetsing met z-scores?

Vraag 5

Wat is een type 1 fout?

Vraag 6

Waarom wordt de type 1 fout als iets ernstigs gezien?

Vraag 7

In welke situatie is het waarschijnlijk dat een type 2 fout voorkomt?

Vraag 8

Welke factoren kunnen een hypothesetest beïnvloeden? Noem er 3.

Vraag 9

Waarom is een statistisch significant effect niet gelijk aan een substantieel effect?

Antwoordindicatie

Vraag 1

De null hypothese stelt dat het medicijn geen effect heeft.

Vraag 2

Als het alfaniveau groter wordt, wordt de power ook groter. Oftewel: de kans op een significant effect wordt groter.

Vraag 3

Goed, fout, fout, goed, goed

Vraag 4

• Random sampling;

• Onafhankelijke observaties;

• De waarde van σ verandert niet door de behandeling;

• Normale sampling distributie.

Vraag 5

Een Type I-fout betekent dat de nulhypothese verworpen wordt, terwijl die eigenlijk aangenomen had moet worden. Met andere woorden, er wordt een significant effect gerapporteerd terwijl er in werkelijkheid geen effect is.

Vraag 6

Een onderzoeker kan het effect rapporteren en op basis daarvan kunnen foutieve beslissingen en aannames worden gemaakt.

Vraag 7

Als het behandeleffect erg klein is; het kan dan moeilijk zijn om het effect te detecteren.

Vraag 8

• De grootte van het verschil tussen gemiddelden;

• De variabiliteit van de scores en

• Het aantal scores in de sample.

Vraag 9

Statistisch significant houdt in dat het effect groter is dan op kansbasis verwacht zou worden. Kans wordt in dit geval gemeten door middel van de standaardfout, die sterk beïnvloed kan worden door de  samplegrootte. Als de sample groot is, kan de standaardfout erg klein zijn, waardoor een heel klein behandeleffect nog steeds significant kan zijn, maar niet substantieel is.

Vragen

Vraag 1

Wat is het verschil tussen beschrijvende en inferentiële statistiek?

Vraag 2

Myrthe kijkt naar de jaarlijkse uitgaven van gezinnen in verschillende regio’s in Nederland over de periode 1980 tot afgelopen jaar. Gebruikt zij inferentiële of beschrijvende statistiek?

Vraag 3

Een arbeidspsycholoog doet onderzoek naar werkstress bij startende ondernemers. Hij gebruikt gegevens van de Kamer van Koophandel en vindt dat 62% van de ondernemers man is, en 38% vrouw. Van de ondernemers die aan zijn onderzoek meedoen, rapporteert 73% van de vrouwen bovengemiddelde stress, tegenover 45% van de mannen. Hij voorspelt dat vrouwelijke ondernemers vaker last zullen krijgen van burn-outklachten. Welk deel in het onderzoek is beschrijvende statistiek, en welk deel is inferentieel?

Vraag 4

Hoe wordt de vorm van statistiek genoemd die zich bezig houdt met het trekken van conclusies?

Vraag 5

Hoe wordt de waarde die het meest consistent is met de geobserveerde data genoemd?

1. Puntschatting.
2. Intervalschatting
3. Maximale waarschijnlijkheidsschatting
4. Minimale waarschijnlijkheidsschatting

Vraag 6

In een marktonderzoek naar online winkelgedrag zegt 79% van een steekproef van 1200 personen regelmatig online producten te bestellen. Bereken het 95% betrouwbaarheidsinterval.

Vraag 7

In een onderzoek naar de houding van jongeren tegenover het vuurwerkverbod wordt een steekproef gedaan. In de steekproef van 500 middelbare scholieren is 56% voor en 44% tegen. Bereken het 99% betrouwbaarheidsinterval.

Vraag 8

Hoe kun je het betrouwbaarheidsinterval verkleinen?

Vraag 9

Een vrouwenblad plaatst een poll met de stelling ‘Mijn vriendinnen gaan voor mijn familie’. 883 lezeressen nemen deel aan de poll. Wat is de geschatte standaardfout als 36% het eens is?

Antwoordindicatie

Vraag 1

Beschrijvende statistiek wordt gebruikt voor het samenvatten, organiseren en vereenvoudigen van data.

Inferentiële statistiek dient om samples te bestuderen en vervolgens te generaliseren naar de populaties waaruit ze geselecteerd zijn. Dit wordt gebruikt om voorspellingen te doen.

Vraag 2

Beschrijvende statistiek. Als ze met haar onderzoek voorspellingen zou doen over de uitgaven van gezinnen in het huidige jaar, dan zou het inferentiële statistiek zijn.

Vraag 3

De verdeling mannelijke/vrouwelijke ondernemers is beschrijvend, evenals het percentage ondernemers in beide groepen dat bovengemiddelde stress rapporteert. De voorspelling over burn-outklachten is inferentieel.

Vraag 4

Inferentiële statistiek.
Deze methode gaat er vanuit dat de onafhankelijke variabele effect heeft gehad, wanneer het verschil tussen de gemiddelden van de condities groter is dan dat we zouden verwachten op basis van alleen toeval. We vergelijken daarom de groepsgemiddelden die we gevonden hebben met de groepsgemiddelden die we verwachtten te vinden als er alleen sprake zou zijn van errorvariantie. Deze methode geeft helaas geen zekerheid. We kunnen alleen de kans vaststellen dat de verschillen in groepsgemiddelden het gevolg zijn van errorvariantie.

Vraag 5

C

Vraag 6

Se =  = 0.012. Dit is de standaardfout.

Vragen

Vraag 1

Wat is het verschil tussen de pearson correlatie en de multipele correlatie R?

Vraag 2

Voor twee modellen berekenen we de adjusted R2 : Model 1 heeft een adjusted R2 van 0.788 en model 2 van 0.793. Welke model is het betere model op basis van deze waarden?

Vraag 3

In een model zijn twee partiële correlaties gevonden tot de afhankelijke variabele: rx1y= 0.6, rx2y=0.4. De verklaarde variantie is 60%. Hoeveel variantie wordt verklaard door beide variabelen?

Vraag 4

Gegeven is de volgende SPSS tabel:

Wat is de gestandaardiseerde vergelijking?

Vraag 5

Wat is de betekenis van B in de tabel bij de vorige vraag?

Vraag 6

Welke uitspraak over het evalueren van individuele voorspellers is juist?

1. Het evalueren van individuele voorspellers is handig wanneer het model niet beter dan kansniveau voorspelt.
2. Om te evalueren kunnen zowel b-gewichten als bèta-gewichten worden gebruikt.
3. Bèta-gewichten kunnen beïnvloed worden door de variabiliteit van een variabele, extra voorspellers en meetfouten.
4. Het evalueren van bèta-gewichten en structuurcoëfficiënten kan vaak al voldoende zijn.

Vraag 7

Wat zijn de assumpties voor multipele regressie?

Vraag 8

In een regressie analyse bij data van 150 personen is het regressiegewicht van X2 niet significant, maar de correlatie is toch hoog: 0.6. Verdere gegevens: correlatie X1 en Y = 0.8, correlatie X1 en X2 = 0.8. Wat kan hiervoor de verklaring zijn?

1. Er is sprake van een interactie-effect tussen X1 en X2
2. De data zal waarschijnlijk non-lineair zijn.
3. X1 heeft geen unieke bijdrage.
4. X2 heeft geen unieke bijdrage.

Vraag 9

Welke uitspraak over (semi)-partiële correlaties is juist?

1. De partiële correlaties geven percentages van de unieke verklaarde variantie van de variabele.
2. De gekwadrateerde semi-partiële correlatie van X1 wordt berekend door de unieke verklaarde variantie te delen door de totale variantie van de afhankelijke variabele (zowel verklaard als onverklaard).
3. De gekwadrateerde partiële correlatie van X1 geeft het percentage variantie dat voor een deel de afhankelijke variabele verklaart.
4. De gekwadrateerde multipele correlatie (R2) is gelijk aan de unieke verklaarde varianties opgeteld.

Vraag 10

Wat is multicollineariteit?

Vraag 11

Multicollinariteit zorgt voor een hogere/lagere R2 waarde en is wel/niet goed wanneer men de interactie tussen variabelen wil begrijpen.

1. hogere, wel
2. hogere, niet
3. lagere, wel
4. lagere, niet

Vraag 12

Hoe kun je multicollineariteit testen?

Vraag 13

Wanneer is er sprake van moderatie?

Vraag 14

Welke vraag kun je niet met multipele regressie beantwoorden?

1. Je wilt weten wat de invloed is van leeftijd, EQ en sociaal-economische status op alcoholgebruik.

2. Je wilt weten of de relatie tussen geslacht en carrièresucces significant blijft als je corrigeert voor opleidingsniveau.

3. Je wilt weten of er een verschil is in acceptatie van het homohuwelijk tussen

Vragen

Vraag 1

Wat is het voordeel van ANOVA boven t-toetsen?

Vraag 2

Welke toets wordt gebruikt om de homoscedasticiteit te toetsen?

Vraag 3

Wat zijn de drie aannames voor het uitvoeren van een ANOVA?

Vraag 4

Hoe kan de F-waarde berekend worden uit een gegeven t-waarde?

Vraag 5

Bezie onderstaande stellingen over de ANOVA, en geef aan welke stelling(en) juist is/zijn.
I. De sterkte van een bepaald effect in de ANOVA is R².
II. De F-waarde in een ANOVA tabel is te berekenen door de gemiddelde kwadratensom van het model te delen door de gemiddelde kwadratensom van de error.

1. Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist
2. Stelling 1 is onjuist, stelling 2 is juist
3. Beide stellingen zijn juist
4. Beide stellingen zijn onjuist

Vraag 6

Uit een ANOVA tabel zijn de volgende gegevens bekend. Wat is de F-waarde?
SS between groups: 400
SS within groups: 150
df between groups: 4
df within groups: 16

Vraag 7

Uit een onderzoek naar het effect van therapie op depressie is het resultaat in onderstaande ANOVA-tabel gepresenteerd. Patiënten zijn door middel van toevalsmatige toewijzing in drie verschillende groepen ingedeeld. De patiënten uit groep 1 kregen gedragstherapie, de patiënten uit groep 2 kregen cognitieve gedragstherapie en de patiënten uit groep 3 kregen geen therapie (controle groep). De afhankelijke variabele is angstklachten na afloop van de therapie.

Blijkt uit bovenstaande tabel dat de therapieën significant verschillen in effectiviteit bij α = . 05?

Vraag 8

In een ANOVA wordt onderzocht wat het effect is van 4 typen compost op de groei van rozen. Voor elk type compost zijn er 10 rozenplanten gekweekt en gewogen. Wat is het aantal vrijheidsgraden voor behandeling?

Vraag 9

Waarvoor worden post-hoc toetsen gebruikt bij ANOVA?

Vraag 10

Wat houdt het in als contrasten orthogonaal aan elkaar zijn?

Vraag 11

Voor welk type variabele kun je ANOVA gebruiken?

1. Een categorische verklarende variabele

2. Een categorische responsvariabele

3. Een kwantitatieve verklarende variabele

4. Een kwalitatieve verklarende variabele

Vraag 12

Wat gebeurt er met de F-statistiek als het verschil tussen groepen in ANOVA kleiner wordt?

Vraag 13

Welke methode gebruik je om meerdere vergelijkingen te maken met nauwe betrouwbaarheidsintervallen?

1. Greenhouse-Geisser

2. Bonferroni

3. Mauchly

4. Tukey

Vraag 14

In een ziekenhuis worden begeleidingstrajecten aangeboden voor mensen met chronische pijn. De effectiviteit van deze begeleidingstrajecten wordt onderzocht door drie condities met elkaar te vergelijken. Hieronder vind je de gemiddelde resultaten van de drie groepen. Is er sprake van significante verschillen?

Conditie 1 (n = 6)       Conditie 2 (n = 4)       Conditie 3 (n = 4)

M = 12                        M = 10                        M = 20

SS = 14                      

Vragen

Vraag 1

Waarom gebruik je bij dit experiment een ancova?

Vraag 2

Om welke twee redenen is het handig om covariaten toe te voegen?

Vraag 3

Wanneer wordt gewerkt met aangepaste groepsgemiddeldes?

Vraag 4

Welke drie specifieke aannamen gelden er voor de ancova? - Geen error in de covariaat - lineaire relatie met de afhankelijke variabele - parallellisme.

Vraag 5

Wat zijn nadelen van het gebruik van covariaten?

Vraag 6

Wanneer voer je een ANCOVA uit?

Vraag 7

Wat zijn covariaten?

Vraag 8

Wat zijn de twee redenen om een covariaat mee te nemen in de analyse?

Vraag 9

ANCOVA heeft dezelfde assumpties als ANOVA maar wat zijn de twee bijvoegingen?

Vraag 10

Bij ANCOVA hebben we de partial eta squared, wat is dit?

Vraag 11

Wat is de assumptie van homogeniteit van regressiecoëfficiënten?

Vraag 12

Wanneer kan de omega squared gebruikt worden bij ANCOVA?

Vraag 13

Waarmee kan bij ANCOVA de de effectgrootte van de contrasten berekend worden?

Antwoordindicatie

Vraag 1

Het is een ANCOVA omdat het model zowel categorische als numerieke verklarende variabelen bezit

Vraag 2

Het toevoegen van covariaten maakt het mogelijk om de effecten van factoren accurater en specifieker te testen door (1) vermindering van errorvariantie en (2) eliminatie van systematische bias (statistische controle).

Vraag 3

Als de groepen verschillen op de covariaat.

Vraag 4

• Geen error in de covariaat
• Lineaire relatie met de afhankelijke variabele
• Parallellisme.

Vraag 5

Covariaten moeten met mate worden gebruikt omdat ze een vrijheidsgraad kosten en moeilijk te interpreteren zijn.

Vraag 6

Als een ANOVA een continue variabele bevat die ook effect heeft op de afhankelijke variabele kan deze in de analyse worden meegenomen als covariaat.

Vraag 7

Continue variabelen die de uitkomstvariabele ook voorspellen.

Vraag 8

1. Hiermee kan je als eerste de binnengroep variantie verminderen. Door het meenemen van de covariabele kan meer van de variantie verklaard worden en blijft er minder onverklaarde variantie over.
2. De confounds kunnen worden geëlimineerd (derde variabele).

Vraag 9

Onafhankelijke relatie tussen het covariaat en de afhankelijke variabele en homogeniteit van regressiecoëfficiënten.

Vraag 10

Dit is de hoeveelheid variantie in de afhankelijke variabele die door de onafhankelijke variabele wordt gedeeld maar niet door het covariaat wordt verklaard.

Vraag 11

ω2 kan gebruikt worden bij gelijke groepsgroottes.

Vraag 12

Met een t-toets kan de effectgrootte van de contrasten berekend worden.

Vraag 13

Dit houdt in dat de relatie tussen de afhankelijke variabele en het covariaat binnen alle groepen gelijk moet zijn anders is het model inaccuraat.

Vragen

Vraag 1

Wat is het verschil tussen een random-effects en een fixed-effects model?

Vraag 2

Waardoor wordt het verschil in effectgroottes veroorzaakt bij het vergelijken van fixed-factor modellen?

Antwoordindicatie

Vraag 1

In het random-effects model, zijn in alle steekproeven de levels van de onafhankelijke variabele random genomen van de levels van de populatie. Hierdoor kunnen er generalisaties gemaakt worden over alle levels van de populatie. In het fixed-effects model worden eerst de levels van de onafhankelijke variabele geselecteerd, waarna de onderwerpen (subjects) random worden toegewezen aan de levels van de onafhankelijke variabele.

Vraag 2

De verschillen in effectgrootte uit verschillende studies komt door random steekproeferror

Samenvattingen bij de voorgeschreven Artikelen bij Toepassen van onderzoeksmethoden en statistiek (UU) 22/23

What is the psychological way of thinking? - Chapter 1

Psychology is based on research and studies by psychologists. Psychologists can be seen as scientists and therefore also as empiricists. Empiricists base their conclusions on systematic observations. Psychologists base their ideas about behavior on studies they have carried out with animals on people in their natural environment or in an environment that has been specially made for the research. Anyone who wants to think as a psychologist must think like a researcher.

Who are the producers and consumers in research?

Psychology students who are interested in conducting research, conducting questionnaires, examining animals, the brain or other themes from psychology are called producers of research information. These students will probably publish articles and work as a research scientist or professor. Of course there are psychology students who do not want to work in a laboratory, but who like to read about research with animals and people. These students are seen as consumers of research. They read about research and they can apply what they have read in the professional field, their hobby or friends and family. These students can become therapists, study advisers or teachers. In practice, it is often the case that psychologists take on both roles. They are both producers and consumers of research.

For the subjects that you will still receive during your psychology studies, it is important to know how you can be a researcher. Even if you do not plan to start a PhD after your studies. Of course you have to write a thesis for graduation and your thesis will have to meet the APA standards. The APA

1. Waarom dwingt mijn duivelse docent me tot statistiek?

• Kwantitatieve methoden van onderzoek zijn gebaseerd op cijfers, kwalitatieve methoden van onderzoek zijn gebaseerd op taal.

• Er is sprake van falsificatie als de verzamelde gegevens de theorie of hypothese tegenspreken.

• De onafhankelijke variabele is de variabele die gezien wordt als de oorzaak, de afhankelijke variabele wordt gezien als de uitkomst.

• Een categorische variabele bestaat uit verschillende categorieën, een continue variabele is een score die elke waarde kan aannemen die op de meetschaal wordt gebruikt.

• Validiteit is de mate waarin het instrument daadwerkelijk meet wat je wil meten. Er zijn verschillende soorten, zoals criteriumvaliditeit en inhoudsvaliditeit.

• Betrouwbaarheid is de mate waarin het instrument dezelfde uitkomst geeft bij dezelfde condities. Dit kan bijvoorbeeld gemeten worden door de test te herhalen.

• Er zijn verschillende soorten onderzoek. Correlationeel onderzoek is observeren wat er in de wereld gebeurt zonder het te manipuleren. Experimenteel onderzoek is variabelen manipuleren om te kijken of het de andere variabelen beïnvloedt.

• Er is volgens Hume sprake van een oorzakelijk verband als oorzaak en gevolg elkaar nauw in de tijd opvolgen, de oorzaak voorafgaat aan het gevolg en het gevolg nooit voorkomt zonder dat de oorzaak heeft plaatsgevonden.

• Niet-systematische variatie is het verschil in prestatie tussen condities wat niet door bekende factoren verklaard kan worden. Systematische variatie kan juist wel verklaard worden.

• Bij het analyseren van de gegevens komt een normale verdeling vaak voor. Dit is een belvormige curve met symmetrische helften. De meeste scores zitten rond het midden van de verdeling.

• Om te berekenen waar het centrum van de frequentieverdeling ligt (central tendency) kunnen er verschillende methodes gebruikt worden: de modus, mediaan en het gemiddelde.

• De verspreiding van de scores kan berekend worden met de hoogste en laagste score. Kwartielen zijn waardes die de verdeling in vier gelijke stukken verdelen.

• De deviatie is het verschil tussen de score en het gemiddelde. De kwadratensom (SS) is de optelling van alle gekwadrateerde deviatiescores. De variantie is de kwadratensom gedeeld door de